我為人母之心得

熊忽秀

摘 要： 孩子是父母的希望，是家庭的“珍寶”。父母是孩子的第一任老師，父母都望子成龍，盼女成風(fēng)。但很多父母卻不知道如何正確教育、引導(dǎo)孩子。筆者認為對小孩進行啟發(fā)式加情感式加引導(dǎo)式教育對緩和家庭中的親子關(guān)系能起到相當(dāng)大的作用。本文就如何合理地給孩子零花錢闡述了自己的幾點觀點。

關(guān)鍵詞： 家庭教育；啟發(fā)式教育；情感式教育；零花錢

父母與小孩之間的和藹相處為家庭關(guān)系帶來了新的活力，真正的家得從夫妻間有了一個小孩算起，從小孩一出世你就和他（她）結(jié)下了不解之緣，也給整個家庭帶來了新的活力，但父母與孩子的關(guān)系及對小孩的教育又成了家庭中的新課題，筆者認為對小孩進行啟發(fā)式加情感式加引導(dǎo)式教育對緩和家庭中的親子關(guān)系能起到相當(dāng)大的作用。父母應(yīng)該對兒女多一些愛的投入，兒女對父母多一點理解，在生活中多采用講道理的方法與情感教育的方法，對小孩的行事，正確的積極鼓勵，不正確的講清道理，積極引導(dǎo)，多采用情感的投入，萬不得已采用藤鞭教育必須與愛心教育雙管齊下，才能管教出真正懂得分辨是非黑白的孩子。打，不是因為孩子惹怒了你，而把自己的怒氣發(fā)泄到孩子身上，失去理智地打。這樣做只會讓孩子受傷，而且光靠打，沒有對孩子說清楚被打的原因是行不通的。在打孩子的同時，也要讓他們體會父母的苦心。我小時候，媽媽總在打了我之后，在我哭哭啼啼的時候，拿膏藥來替我敷在那些藤鞭疤痕處，一面苦口婆心地讓我明白我做錯了。我每每都會感到很感動又很內(nèi)疚，難過自己做錯事，令媽媽傷心，并提醒自己從此都不要再犯。須知道父母是忍痛打下去的，孩子痛在身上，父母卻是痛在心里??！

孩子大了，要操心的事越來越多。跟著長大的各種愿望像走馬燈似的從家長的口袋里“吃”掉大大小小的鈔票。沒完沒了的愿望要不要滿足？孩子的零花錢要不要給？給多少？忙事業(yè)而少顧孩子的父母們正在進行一場艱苦卓絕的金錢教育戰(zhàn)爭。如何教育孩子戰(zhàn)勝金錢，成了家長們的普遍煩惱。

記得我兒子6歲時，上小學(xué)一年級。我們家庭是屬于工薪階層，比上不足，比下有余。由于是獨子，所有親戚們都很寵他，就連我這個做母親的也對他疼愛有加。孩子從幼兒園到上小學(xué)一年級一直是要錢就給的。而且我很少問他要錢做什么。后來我發(fā)現(xiàn)孩子要錢數(shù)額由一元、二元到三五元了，時間周期一次比一次短。終于引起了我的警覺。我算了一次賬，嚇了我一大跳！有一個月孩子竟然花了300多元。于是我開始留心控制孩子花錢，有時甚至拒絕。但是這樣一來孩子的逆反情緒馬上就表現(xiàn)出來，家里也就多了吵鬧。后來發(fā)展到孩子竟然以絕食的方式來達到自己的目的。不給錢就不吃飯，我意識到了問題的嚴重性，就開始看書和向人請教，并進行耐心的教育，終于使孩子要錢走上了合理、合情的道路。

一、控制：與孩子達成口頭協(xié)議

一天晚上，我趁孩子高興，讓他坐下，說要和他達成一個協(xié)議。孩子很奇怪，我就開始和他心平氣和地算起他一天的花銷，然后說：“從今天開始，爸爸媽媽把你這一天的花銷一次性都給你。這一天中，除非你遇到極特殊的情況，爸爸媽媽不會再額外給你一分錢。你要自己計劃花錢。如果到了第二天你有了剩余，爸爸媽媽會給你額外獎勵！”孩子高興地和我達成了協(xié)議，而且還鄭重地和我拉了鉤。于是，我把一天的花銷都給了他，并且當(dāng)著他的面，給親戚們打電話，告訴他們達成協(xié)議的事情。一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子花錢果然仔細多了，于是我就又和孩子達成第二次協(xié)議：以后一次性給清他一星期的花銷。慢慢的，孩子學(xué)會了有計劃的開支了，于是我開始一次給清他一個月的花銷了。他也向我專門要了一個家中寫字臺的抽屜，作為他的專用抽屜。

半年后，他打開了抽屜，當(dāng)作我的面抱出了這半年來節(jié)省下來的零錢進行清點，竟然有18元多，應(yīng)他自己的要求我還墊了些錢幫他買了一套新衣服。從此，孩子開始自己獨立計劃花錢了。后來，我向他提出，每個月省下的錢連同爸爸媽媽獎勵的錢都放在自己的抽屜里，等到春節(jié)的時候一次性拿出來，給他買自己最喜歡的東西。孩子也高興地答應(yīng)了。這樣，孩子學(xué)會了存錢，就連春節(jié)他收的壓歲錢都主動給我送過來，讓我存起來。

二、管理：懂得來之不易

后來，在雙休日里，我經(jīng)常領(lǐng)孩子去逛街購物?？吹较嘀械臇|西，就假裝為難的樣子，要他和我一起做決定。于是我們貨比三家，分析同樣包裝、不同價格選哪個等等，漸漸地將價比的概念灌輸給她。有時候他在商店里看到好玩的東西想要，我從來都不反對：當(dāng)然可以，你可以用自己的錢！但是大概有80%以上的情況是女兒改口說，其實我只是喜歡看一看，實際上不想要。我心里偷著樂，原來花自己的都舍不得。有時碰到自己實在喜歡的東西，買了，也會好好珍惜。

在家里，有時我還和丈夫一起唱“雙簧”，孩子在家時，我和他爸爸“爭吵”時故意讓孩子知道。我們“爭吵”的內(nèi)容都是關(guān)于錢的，我會說：“你怎么買這么貴的東西？不知道我們家里沒有錢了嗎？”她爸爸也就應(yīng)和我說：“我不知道這個月單位的獎金不發(fā)了，明天我把這退回去吧”。還經(jīng)常在孩子面前談?wù)撡I房子欠款的問題。諸如此類，讓孩子自己知道生活的艱難，父母的錢是來之不易的。有的家庭必要支出，如水電費、煤氣費等花銷也要在孩子面前算清楚，讓他懂得生活上一定要付出才能換來的。

一次我生日時候，因為是否買蛋糕的問題我和她爸爸又“爭吵”起來，忽然孩子跑來說：“媽媽，我還存有錢，用我的錢給你買一個吧，我每次生日你都幫我買了，不能虧了你自己呀?！蹦且豢?，我忽然覺得孩子一下子長大了。

三、目的：樹立正確金錢觀念

上小學(xué)了，孩子的花銷自然增大。但我通過老師了解到，我孩子的花銷竟是最低的。值得高興的是，孩子卻從來沒有在我面前抱怨過。我知道，他對于自己家庭錢的問題已經(jīng)從心理上接受了。于是，我開始嘗試樹立他的獨立觀念。我告訴他錢得靠自己掙，不是別人給予的。雙休日的時候，我家經(jīng)常會有這樣一幕：兒子一大早就開始不停地干活，起來疊好被子，然后幫我們準(zhǔn)備洗漱用具，還要打掃書房等等。然后他有要求了：一個玩具或者其他什么，偶爾我還會用金錢鼓勵，有時還會到鄰居家去幫穿彩燈以賺取少許的零花錢。老師鼓勵孩子天天寫日記，兒子當(dāng)作負擔(dān)。于是我告訴他，如果他很用心地寫，將來長到了再看自己的兒時的日記很有趣味，我還拿自己的經(jīng)歷加以說服她?，F(xiàn)在兒子的語言表達能力突飛猛進，寫日記成了他的一種享受。

我經(jīng)常讓他看新聞聯(lián)播，在電視上看到有人因困難無法上學(xué)、就醫(yī)時，我都適時地講給他，讓他懂得人生最重要的是人與人之間的愛。這樣，孩子就主動提出要去捐款。一次，我們領(lǐng)他去醫(yī)院給他一個素不相識的二年級的小女孩捐款，小女孩感動得失聲痛哭，父母幾乎要給我們下跪了。這件事情對孩子觸動很大，回來的路上，他說：“媽媽，將來我要靠我自己賺好多好多錢，都給這些有困難的人?！?/p>

現(xiàn)在，我的孩子大了，但在理財方面很有一套，這都得益于小時候我對他的教育。家是丈夫、妻子和小孩在感情的基礎(chǔ)上的理性結(jié)合，家和萬事興，和藹的家庭人際關(guān)系是和諧家庭的保證，而和諧家庭又成為和諧社會的基石，和諧的家庭又離不開正確的家教。這之間是相互聯(lián)系，密不可分的。

參考文獻

1.《細節(jié)成就孩子一生》楊冰.社會科學(xué)院出版社.

2.《家庭教育》曾仕強.中國科學(xué)文化出版社.

3.《中國家教之道》趙忠心.廣西科技出版社.