班主任工作有效性研究的一點(diǎn)探索

李傳廣

職生正處于身心發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，隨著學(xué)習(xí)生活有普通教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)換，發(fā)展方向由升學(xué)為主轉(zhuǎn)向就業(yè)為主；他們?cè)谧晕乙庾R(shí)、人際交往、求職擇業(yè)等方面都會(huì)產(chǎn)生各種困惑。因此，開(kāi)展班主任工作有效性研究，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的迫切要求。

一、班主任工作要有正確的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

由于職校生的文化素質(zhì)普遍較差，如果單以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，他們可能一無(wú)是處；如果一味的想教育他們?nèi)绾胃愫脤W(xué)習(xí)成績(jī)，也是難有效果反而會(huì)引起學(xué)生的反感和對(duì)立。職校生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，不想學(xué)習(xí)；但是，他們也有許多特長(zhǎng)：有的心理素質(zhì)好，做事認(rèn)真、細(xì)致；有的動(dòng)手能力強(qiáng)；有的能歌善舞；我們要善于發(fā)現(xiàn)并充分挖掘他們的特長(zhǎng)。我在工作中，注重學(xué)生的品德教育，讓學(xué)生明白“品學(xué)兼優(yōu)”、“德才兼?zhèn)洹敝卦凇暗隆钡牡览?，向他們灌輸“有德有才重用，有德無(wú)才可用，無(wú)德有才不用”的用人標(biāo)準(zhǔn)。

二、班主任要從多方面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的發(fā)光點(diǎn)

在工作中，班主任要深入的了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，研究學(xué)生的思想動(dòng)向，用真摯的情感對(duì)待學(xué)生。一個(gè)老師，有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣的感情，就會(huì)平添一份責(zé)任，平添一份壓力。作為班主任，不能把分?jǐn)?shù)看得很重，學(xué)生在學(xué)?？己酥锌鄯至?，不能不分青紅皂白，劈頭蓋臉的狠批一通。班主任必須親之近之，了解他們?yōu)槭裁催@樣做，搞清出現(xiàn)問(wèn)題的原因和性質(zhì)。比如你要求學(xué)生上自習(xí)、上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，但學(xué)生如果因?yàn)橛懻搯?wèn)題而被學(xué)校查到了，你怎么辦？批評(píng)他們嗎？當(dāng)然不是，我們還要表?yè)P(yáng)他們這種善于學(xué)習(xí)，互幫互助的的行為，最后在切入到“要遵守課堂紀(jì)律”的主題。對(duì)待學(xué)生思想中閃光的地方，要善于發(fā)現(xiàn)，并堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。但對(duì)于吸煙、喝酒、打架這樣的重大違紀(jì)，我們絕對(duì)不能姑息遷就。

三、充分發(fā)揮班委會(huì)，團(tuán)支部的作用

班主任不可能時(shí)刻和學(xué)生待在一起，必須充分利用班干部的橋梁作用。離開(kāi)了班委會(huì)、團(tuán)支部的配合，班主任的思想意圖就不可能得到很好地落實(shí)，這樣就不利于班級(jí)的管理。因此，培養(yǎng)一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理工作有著舉重輕重的作用。我組建班干部隊(duì)伍，會(huì)采用毛遂自薦的方法，讓他們自己去找適合自己的崗位。工作中，我放手大膽使用，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員積極參與，讓他們的個(gè)人能力得到充分的施展和體現(xiàn)。

四、因材施教，挖掘亮點(diǎn)重塑自信

在掌握學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，要有計(jì)劃有步驟的把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。我主要通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，并以活動(dòng)為平臺(tái)，讓每個(gè)“差生”都有展示自己才能的機(jī)會(huì)。在多種嘗試中，尋找自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)而被他人尊重，產(chǎn)生自信心，形成上進(jìn)心。利用班會(huì)、個(gè)別談心等多種形式，將我的積極的生活態(tài)度“傳染”給學(xué)生，激發(fā)他們的集體觀(guān)念，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、勤奮好學(xué)的班級(jí)風(fēng)氣。

總之，班主任工作是客觀(guān)具體的，新時(shí)期的班主任工作，必須具有現(xiàn)代的教育思想、教育方法、管理方式和高尚的人格魅力，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們擁有光明而輝煌的未來(lái)。