如何讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課

李英

摘 要：新課程體系下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)追求的目標(biāo)是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。作為一線(xiàn)教師，通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和摸索，將小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的方法從教師本身、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)建新型教學(xué)模式三個(gè)方面進(jìn)行分析和論述，為學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課提供理論參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；方法；興趣

新課程體系下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)追求的目標(biāo)是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”，針對(duì)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，鼓勵(lì)學(xué)生將知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感，將抽象的數(shù)學(xué)公式和數(shù)字轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮餍缘膶?shí)物，從感性上與學(xué)生達(dá)成一致、產(chǎn)生共鳴是吸引學(xué)生的根本所在。

一、施展教師的個(gè)人魅力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生尋求尊重、探知世界的重要階段，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)往往影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，施展個(gè)人魅力，從情感上爭(zhēng)取學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體性，進(jìn)而才能夠讓學(xué)生“親其師，信其道”。數(shù)學(xué)教師給學(xué)生的感覺(jué)往往嚴(yán)謹(jǐn)、不宜接近，要同學(xué)生多溝通、多交流，在此基礎(chǔ)上給予學(xué)生必要的引導(dǎo)和幫助，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中、學(xué)習(xí)過(guò)程中和學(xué)習(xí)外所關(guān)注的事物。教師在儀態(tài)、教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言等方面都是爭(zhēng)取學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的著力點(diǎn)，這是學(xué)生愛(ài)上我的數(shù)學(xué)課的重要原因。

二、鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索能力

從環(huán)境心理學(xué)角度看，教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是輕松和諧的。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于問(wèn)題掌握的程度會(huì)有區(qū)分。對(duì)于此，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，對(duì)不明白的問(wèn)題提出疑問(wèn)，對(duì)教師的解題思路提出質(zhì)疑，教師在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，用欣賞和鼓勵(lì)的眼光看待學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問(wèn)，這是科學(xué)能力的體現(xiàn)，學(xué)生在受到鼓舞后，會(huì)將正激勵(lì)延續(xù)下去，形成能力。尊重基礎(chǔ)上的鼓勵(lì)是培養(yǎng)和諧師生關(guān)系的重要途徑。

三、創(chuàng)建新型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化能力

小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)具有一定的抽象性，傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式很難激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是教師創(chuàng)建新型教學(xué)模式的目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，解決生活中實(shí)實(shí)在在發(fā)生的問(wèn)題，教師可以通過(guò)課堂模擬、游戲參與等形式讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，比如彩票中獎(jiǎng)率、電水費(fèi)計(jì)算等，也可以引入多媒體教學(xué)的方式方法，將數(shù)字模型化、直觀化，通過(guò)動(dòng)畫(huà)等表現(xiàn)形式吸引學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)等方法增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

丁衛(wèi)賓.如何讓學(xué)生愛(ài)上初中數(shù)學(xué)課[J].學(xué)周刊，2012（7）.