佚名
經(jīng)常翻閱學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)能將字寫得工整端正,卷面整潔的學(xué)生人數(shù)竟然不能達(dá)到總?cè)藬?shù)的一半。有的同學(xué)寫的字連自己都不認(rèn)識(shí),有的學(xué)生亂涂亂劃,甚至在作業(yè)本上打起了計(jì)算草稿,有的學(xué)生一篇文章寫下來全部是頓號(hào),連個(gè)標(biāo)點(diǎn)意識(shí)都沒有。我心悲焉,連字都寫不好,談何學(xué)好語文?
剛走上講臺(tái)那會(huì)兒,教案上的字龍飛鳳舞的,黑板上的字也不注意美觀和布局。結(jié)果,受我的影響,學(xué)生在寫字時(shí)也不認(rèn)真,除了個(gè)別本身字寫得好的學(xué)生之外。學(xué)生在小學(xué)時(shí)形成的不良的寫字習(xí)慣與態(tài)度在初中沒有得到改變。我反思了自己的教學(xué)缺陷,于是在板書時(shí),一筆一劃,剛勁有力,力求整齊美觀。我把平時(shí)的備課當(dāng)成了練字,要求自己做到卷面整潔,字跡清晰。這么練下來,我發(fā)現(xiàn),在這樣的過程中,我不僅找到了寫字的感覺,還找到了學(xué)習(xí)語文的樂趣,更重要的是,我將自己的內(nèi)心修煉得和寫的字一樣的剛強(qiáng)和沉靜。
大文豪郭沫若說:“不一定要人人都成為書法家??傄炎謱懙煤虾跻?guī)格,比較端正,干凈,容易認(rèn),這樣成了習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心容易集中意志,善于體貼人,草草了事,粗枝大葉,獨(dú)斷專行是容易誤事的,練習(xí)寫字還可以逐漸免除這些毛病?!睂?duì)于初中生的要求是用正楷或行楷寫字,書寫工整、準(zhǔn)確和美觀。可能考慮到應(yīng)對(duì)考試,學(xué)生的字寫得要比平時(shí)認(rèn)真許多,扣分的地方不好把握,有送分的嫌疑,現(xiàn)在寫字的考查題在全國(guó)各地的中考測(cè)試卷中大部分已經(jīng)取消了,只有個(gè)別地方把寫字的考查題和根據(jù)拼音寫漢字合二為一,貴州市2009年的中考試題第一題專門進(jìn)行“書寫水平考查”,分?jǐn)?shù)值為5分,題目?jī)?nèi)容是“根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分”。
不管寫字做不做專門的考試題型,寫好字,是學(xué)好語文的第一步,也是很關(guān)鍵的一步。寫字如做人,能認(rèn)真地寫字,將字寫得卷面整潔,美觀干凈,至少說明有學(xué)好語文的潛質(zhì),至少可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,至少可以幫助學(xué)生修煉浮躁的內(nèi)心世界。
因此,筆者收集和擬定了一些關(guān)于寫字的標(biāo)語,鼓勵(lì)學(xué)生從寫字開始,學(xué)好語文。寫字,是學(xué)好語文的第一步;寫好字,做正事;一筆一劃寫好字,一生一世做真人;規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人;寫字是一個(gè)人的基本品格;寫規(guī)范字,做正直人。
硬筆書法大師龐中華說:“寫字這種技能人人都能學(xué)會(huì),但不必人人當(dāng)書法家。正如我們愛好體育,首先是為了健康不不一定個(gè)個(gè)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員;我們喜歡歌舞,是由于熱愛生活,情不自禁地歌之舞之,不一定人人當(dāng)表演藝術(shù)家,青少年朋友愛好書法,學(xué)會(huì)寫字,有益實(shí)用,不必人人獻(xiàn)身書法,因?yàn)槟堑煤谋M畢生精力,而且難出成果?!卑褜懽之?dāng)做一種興趣和愛好,既對(duì)學(xué)習(xí)有實(shí)際的幫助,又能修身養(yǎng)性,何樂而不為呢?