科學(xué)科研中的創(chuàng)新新思維

于成龍，郝欣，高丹鵬

摘要：本文分析了科學(xué)科研中的創(chuàng)新思維——六頂思考帽在科學(xué)科研中的應(yīng)用。分析認(rèn)為：中國(guó)自然科學(xué)研究人員應(yīng)該堅(jiān)持不懈戴白帽子，在選題及立項(xiàng)過(guò)程中必須廣泛地收集關(guān)于本課題的信息，寧濫勿缺。本土化科學(xué)研究要努力先戴黃帽子，后戴黑帽子，也就是進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。建議紅綠相間，讓學(xué)生有意識(shí)地表達(dá)自己的想法、設(shè)想。

關(guān)鍵詞：科研創(chuàng)新；新思維；Six thinking hats

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）50-0017-02

一、Six thinking hats思維方法簡(jiǎn)介[1]

Six thinking hats，中文直譯為六頂思考帽，由德·波諾博士提出[1]。德·波諾博士為創(chuàng)造性思維領(lǐng)域舉世公認(rèn)的權(quán)威，被尊為“創(chuàng)新思維之父”，歐洲創(chuàng)新協(xié)會(huì)將他列為歷史上對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的250人之一，現(xiàn)任劍橋大學(xué)思維基金會(huì)主席，他在世界企業(yè)界擁有舉足輕重的影響。他發(fā)明的“水平思考法”一詞被收入權(quán)威的《牛津英語(yǔ)大詞典》，德·波諾博士已出版的著作有62種，其代表作《六頂思考帽》和《水平思考法》被譯成37種語(yǔ)言，行銷54個(gè)國(guó)家，諸多著名跨國(guó)公司總裁，三位諾貝爾獎(jiǎng)得主及世界各個(gè)領(lǐng)域的精英對(duì)他的著作推崇備至。六頂思考帽的思維方法是對(duì)過(guò)去二百三十多年來(lái)人類思維方式最重大的變革。六頂思考帽強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。運(yùn)用波諾的六頂思考帽，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無(wú)意義的爭(zhēng)論變成集思廣益的創(chuàng)造，使得每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。我們?cè)趯?duì)六頂思考帽思想研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代自然科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程均與六頂思考帽的基本思想有驚人的相似。本文擬將該思想獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用到自然科學(xué)科研過(guò)程中，希冀對(duì)自然科學(xué)科研有指導(dǎo)意義。

二、中國(guó)自然科學(xué)研究人員應(yīng)該堅(jiān)持不懈戴白帽子

波諾強(qiáng)調(diào)的白色帽子反映在自然科學(xué)研究中就是在選題及立項(xiàng)過(guò)程中必須廣泛地收集關(guān)于本課題的信息，寧濫毋缺。自然科學(xué)研究與管理學(xué)很大的區(qū)別在于研究的客體不同。管理上常強(qiáng)調(diào)以人為本，人首先是有感覺(jué)、有思維的動(dòng)物。正因?yàn)槿绱?，管理決策失誤時(shí)通常最容易、也最直接的表現(xiàn)就是從人的基本反映開(kāi)始。而自然科學(xué)研究中很多領(lǐng)域研究的客體是未知的自然規(guī)律。比如說(shuō)研究表面生物活性玻璃陶瓷材料，信息本身不會(huì)張著嘴對(duì)你說(shuō)美國(guó)已經(jīng)研究過(guò)了、日本已經(jīng)商品化等等。研究人員面對(duì)的首先就是一堆未知的數(shù)據(jù)和未知物理化學(xué)性能參數(shù)的原材料。如何將這些原材料轉(zhuǎn)化為具有特殊性能的表面生物活性材料，首先要求研究人員廣泛地收集世界范圍內(nèi)的相關(guān)信息，如包括生物惰性陶瓷材料、表面生物活性陶瓷材料、可降解和吸收的生物陶瓷材料等。同時(shí)應(yīng)該收集生物玻璃材料、其他類型的生物材料等。同時(shí)應(yīng)廣泛地收集該類材料從組成設(shè)計(jì)到制備工藝到性能表征各種參數(shù)。

信息獲取的途徑是多渠道的，值得提及的是應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)是信息量大，資源豐富，信息更新快，方便快捷。找準(zhǔn)適合自己的白帽子非常重要。中國(guó)高層學(xué)歷人才中，特別是自然科學(xué)領(lǐng)域的研究人員，很多在戴這頂白帽子的初期就沒(méi)有戴好，很多都選的是尺寸比自己頭顱小得多的帽子，匆匆忙忙就搞起科研、做起所謂的實(shí)驗(yàn)來(lái)。我們強(qiáng)調(diào)收集信息一定要收集齊全。這是創(chuàng)新研究過(guò)程中最基本也是最重要的一步。

中國(guó)學(xué)者資源整合不好的關(guān)鍵一點(diǎn)就是自以為是，以偏蓋全。學(xué)生上了半天的網(wǎng)，告訴導(dǎo)師查了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)相關(guān)的信息。導(dǎo)師一聲令下就能開(kāi)題了，等到做完了以后才發(fā)現(xiàn)全是報(bào)道過(guò)的參數(shù)，而且沒(méi)有人家的好。選擇好適合自己的白帽子后，也就是多渠道獲得信息后，研究人員應(yīng)該側(cè)重分析和評(píng)估信息的實(shí)用性和準(zhǔn)確程度。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)該運(yùn)用所掌握的各種專家數(shù)據(jù)庫(kù)和研究人員本人的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力尋找各種互相沖突的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，區(qū)分事實(shí)和推測(cè)。比如最后定的研究方向?yàn)闊Y(jié)法制備生物活性玻璃陶瓷材料，經(jīng)過(guò)信息整合后發(fā)現(xiàn)，燒結(jié)法的目標(biāo)要求獲得較高強(qiáng)度的玻璃陶瓷材料，同時(shí)材料還應(yīng)該具有較高的生物活性。這樣研究人員必須明確要提高強(qiáng)度所必須解決的問(wèn)題，究竟是成型的問(wèn)題突出還是后續(xù)熱處理的問(wèn)題重要。這個(gè)過(guò)程中如果是研究梯隊(duì)，應(yīng)該廣泛征求同組其他人的意見(jiàn)和建議。自然科學(xué)研究中戴白帽子的過(guò)程實(shí)際上就是資源和信息再整合、評(píng)估和決策的過(guò)程。反映在實(shí)際工作中就是廣泛地獲取信息、有效地評(píng)估信息和準(zhǔn)確地定位?？茖W(xué)研究容不得半點(diǎn)虛假和浮夸，要想做好創(chuàng)新的第一步就得充分選擇各種不同設(shè)計(jì)風(fēng)格、不同尺寸和大小的白帽子，左挑右選出獨(dú)一無(wú)二的適合你自己的白帽子。

三、本土化科學(xué)研究要努力先戴黃帽子，后戴黑帽子

中國(guó)傳統(tǒng)的科學(xué)研究思想中長(zhǎng)期主宰研究人員思想的就是黑帽子戴得太多，相比較戴黃帽子的機(jī)會(huì)就少了很多。我們研究德·波諾博士的戴帽順序后發(fā)現(xiàn)，西方的一些知名研究隊(duì)伍都有愛(ài)戴黃帽子的良好習(xí)慣。黃色帽子象征做一件事情的自我評(píng)估價(jià)值、利益和原始的欲望。相應(yīng)于科學(xué)研究也就是對(duì)所研究課題自我興趣評(píng)估和價(jià)值認(rèn)同趨向。而黑帽子則是該項(xiàng)研究過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題和困難。本土研究人員通常非常善于預(yù)測(cè)某項(xiàng)科研的風(fēng)險(xiǎn)和各種各樣的困難。我碩士階段所從事的科研為快速原型制造技術(shù)及材料的研究，我曾遇到一位碩士學(xué)位研究生，每次導(dǎo)師與他探討他的科研選題時(shí)，他都會(huì)講出一堆該課題不可行的道理和依據(jù)。導(dǎo)師則總是協(xié)調(diào)式地給出解決的方法。然而結(jié)果是，該學(xué)生總是從導(dǎo)師給出的方法中挑出一堆的新毛病，結(jié)果可想而知。

中國(guó)研究人員不善于戴黃帽子與我們長(zhǎng)期的對(duì)抗性思維有很大關(guān)系。中國(guó)人善于從別人的觀點(diǎn)中挑出若干條缺點(diǎn)和毛病，甚至采用各種各樣的方式和技巧。也因?yàn)槿绱?，中?guó)本土科學(xué)研究一定要努力地從對(duì)抗式思維轉(zhuǎn)到平行思維的平臺(tái)上來(lái)。我們強(qiáng)調(diào)先戴黃帽子，就是要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維和方法。在選題以后，應(yīng)該努力地讓梯隊(duì)中的各個(gè)成員就細(xì)分后的相關(guān)專題進(jìn)行價(jià)值正向評(píng)估和利益趨同化。比如對(duì)可見(jiàn)光光敏樹(shù)脂研究課題，選題后應(yīng)該首先分析其可行性，進(jìn)行可行性績(jī)效正向評(píng)估。如研究的樹(shù)脂體系組成設(shè)計(jì)的有效途徑和方法有那些，應(yīng)該如何最有效地調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)，樹(shù)脂的配方設(shè)計(jì)中應(yīng)該選用哪幾種有效的試驗(yàn)優(yōu)化方案，樹(shù)脂綜合性能測(cè)試中可選用哪幾種有效的表征方法等等。在這個(gè)過(guò)程中一定要注意，探討某一個(gè)想法時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)該有意識(shí)地指導(dǎo)成員進(jìn)行有效評(píng)估，及時(shí)地糾正個(gè)別戴黑帽子的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考，減少溝通中的對(duì)抗思維。

對(duì)于本土研究，我們應(yīng)該結(jié)合黑帽子，也就是進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。但是一定是在價(jià)值、利益和興趣充分評(píng)估之后。相對(duì)于黑帽子而言，黃色帽子可能不是很自然，但是中國(guó)研究人員應(yīng)該意識(shí)到其與黑帽子一起使用時(shí)可作為一個(gè)強(qiáng)大的評(píng)估工具。

四、紅綠相間，努力接近西方研究模式

自然科學(xué)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)應(yīng)該仿效西方著名高校的做法，也就是讓學(xué)生有意識(shí)地表達(dá)自己的想法、設(shè)想。我記得在與日本東北大學(xué)的研究生私下交流的時(shí)候獲悉，東北大學(xué)的研究生都要定期地進(jìn)行階段科研總結(jié)，也就是做所謂的Seminar。當(dāng)然也可以進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，讓每個(gè)參與者用30秒的時(shí)間表述對(duì)相關(guān)專題的看法。如果參與活躍，則可以再延長(zhǎng)30秒。在普通的科研討論中，組織者應(yīng)該充分尊重表述者的想法，但是應(yīng)該在對(duì)科研階段性結(jié)論做出后使用。

紅綠相間最直接的受益者應(yīng)該是研究梯隊(duì)中的每一個(gè)成員。綠色帽子應(yīng)該是一個(gè)科研強(qiáng)國(guó)和大國(guó)的研究人員終身不能脫的。綠色代表創(chuàng)造性思維和想法，創(chuàng)新通常是從多個(gè)角度看問(wèn)題和以全新和不尋常的角度看待問(wèn)題過(guò)程中積累一定數(shù)量的奇思妙想后得來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，重視基礎(chǔ)研究應(yīng)該引起足夠的重視。很多具有創(chuàng)新思維能力的人往往在大多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，但這種機(jī)會(huì)往往是對(duì)基礎(chǔ)研究做到一定程度的時(shí)候積累起來(lái)的。因?yàn)槿绱?，他們往往容易從人云亦云的?chǎng)合中努力思考一些本質(zhì)問(wèn)題。自然科學(xué)研究人員應(yīng)該在早期就培訓(xùn)自己在多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方找到機(jī)會(huì)，思考解決問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)不為人注意的、有效的和創(chuàng)新的解決方法。

五、結(jié)束語(yǔ)

本文分析了科學(xué)科研中的創(chuàng)新新思維——六頂思考帽在科學(xué)科研中的應(yīng)用。分析認(rèn)為：中國(guó)自然科學(xué)研究人員應(yīng)該堅(jiān)持不懈戴白帽子，在選題及立項(xiàng)過(guò)程中必須廣泛地收集關(guān)于本課題的信息，寧濫毋缺。本土化科學(xué)研究要努力先戴黃帽子，后戴黑帽子，也就是進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。建議紅綠相間，讓學(xué)生有意識(shí)地表達(dá)自己的想法、設(shè)想。

參考文獻(xiàn)：

[1][英]波諾.六頂思考帽[M].馮楊，譯.北京科學(xué)技術(shù)出版社，2004.

基金項(xiàng)目：本文受陜西科技大學(xué)2011年校級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目資助（編號(hào)：11JG22）