淺析信息檢索課教學(xué)改革

任雪飛等

摘要：在當(dāng)今信息迅猛增長的知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)不僅是人們自身生存的基礎(chǔ)，更是人們?yōu)檫m應(yīng)信息社會和在高新科技產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，創(chuàng)業(yè)發(fā)展與終身學(xué)習(xí)所必備的基本素質(zhì)與基本條件。因此信息素養(yǎng)已經(jīng)成為每個大學(xué)生的基本生存能力，更是信息化社會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng) 信息檢索 案例教學(xué)

1 信息素養(yǎng)涵義

信息素養(yǎng)（Information Literacy）概念的提出和對其的系統(tǒng)研究始于20世紀(jì)70年代。保羅·澤考斯基作為美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會的主席指出，具有信息素養(yǎng)的人是能夠?qū)⑿畔①Y源應(yīng)用到工作方面的人，他們在解決問題的時候習(xí)慣通過各種信息工具和主要信息來源的技術(shù)和能力以形成信息方案。美國圖書館協(xié)會的定義：“能夠認識何時需要信息并且具有檢索、評價以及有效使用信息能力的人才是一個有信息素養(yǎng)的人。”圖書管理員協(xié)會對有信息素養(yǎng)大學(xué)生的定義：第一，能夠熟練地、批判性地評價信息；第二，能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息；第三，能夠有效地和高效地獲取信息?？傊鉀Q信息問題是培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。大學(xué)生信息素養(yǎng)是培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代創(chuàng)造型人才的要求，也是中國高等教育改革的重要內(nèi)容。

2 當(dāng)前在校大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

2.1 信息意識不強。絕大多數(shù)的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)僅僅是進行聊天和娛樂，如果不能夠充分地了解圖書館的館藏并且滿足僅僅獲取課本知識，這樣就造成了既沒有擴展課本知識的意識，更沒有利用圖書館網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)據(jù)庫解決問題的欲望，從而造成了信息資源的浪費。

2.2 信息能力出現(xiàn)障礙。缺乏信息檢索知識，網(wǎng)上搜索僅僅依賴搜索引擎，不了解數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫資源內(nèi)容，不知道如何檢索數(shù)據(jù)庫，外文數(shù)據(jù)庫檢索更是無從下手，對信息資源加工、歸納、鑒別、評價和綜合能力欠缺。

3 改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，豐富實踐內(nèi)容，為信息素養(yǎng)教育服務(wù)

信息檢索的內(nèi)容隨著信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷發(fā)展擴大已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)絡(luò)檢索是其發(fā)展的主要標(biāo)志。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具，其代表有百度、GOOGLE等。網(wǎng)絡(luò)信息資源具有內(nèi)容龐雜、類型豐富、分布廣泛以及更新速度快的特點，因此，教學(xué)的內(nèi)容和方法也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息的變化，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在實踐中能夠應(yīng)用檢索的知識，這也是對當(dāng)今大學(xué)生的要求。

3.1 為了充實信息檢索課程教材的內(nèi)容，將信息檢索與利用代替原來的文獻檢索課，其內(nèi)容包括五個方面：第一，介紹信息檢索的基本知識；第二，使用信息檢索工具，包括少量傳統(tǒng)的手工檢索工具、計算機信息檢索基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、數(shù)據(jù)庫建設(shè)以及多媒體信息檢索；第三，信息加工整理評價利用；第四，論文方法寫作，包括綜述文摘報告立項研究報告以及學(xué)術(shù)論文撰寫方法等；第五，人文素質(zhì)和信息道德教育，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，社會中存在很多的不良信息造成侵權(quán)信息犯罪時有發(fā)生，每個人都應(yīng)在未來的信息化社會中遵循一定的信息倫理和道德準(zhǔn)則來規(guī)范自身的信息行為。

3.2 為了提高學(xué)生的檢索興趣，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂冒咐M行教學(xué)，通過案例以及演示或組織討論等在教學(xué)中形成互動，從而激發(fā)了大家利用檢索解決問題的興趣。教學(xué)中選擇的案例應(yīng)當(dāng)能夠充分體現(xiàn)各種檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫是以計算機和網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的特性。此外，還應(yīng)當(dāng)選擇合適的案例提高學(xué)習(xí)應(yīng)用各種檢索系統(tǒng)的能力以提高學(xué)生的檢索能力。為了將學(xué)生引導(dǎo)到具體的案例研究當(dāng)中，在編寫教學(xué)案例時應(yīng)當(dāng)根據(jù)檢索工具的教學(xué)目標(biāo)來進行。通過探索研究來解決各種檢索問題并獲得相應(yīng)的知識來提高學(xué)生的實際動手能力。

3.3 加強上機實踐，重視上機實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。OPAC公共書目檢索系統(tǒng)：其功能日益強大，學(xué)習(xí)信息檢索最根本的內(nèi)容是學(xué)會使用OPAC，讓學(xué)生學(xué)會簡單檢索、高級檢索和全文檢索。搜索引擎：搜索引擎是學(xué)生在學(xué)習(xí)文獻課之前獲得學(xué)術(shù)信息的主要工具。但多數(shù)只會簡單使用搜索引擎，要引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索引擎的高級語法。電子期刊與學(xué)位論文：以學(xué)校圖書館擁有的信息資源為基礎(chǔ)，一般有中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普三家，在教學(xué)中應(yīng)針對專業(yè)特色調(diào)整教學(xué)重點。電子圖書：電子圖書主要集中在圖書館，通過圖書信息的查詢，學(xué)生能復(fù)制圖書內(nèi)容，熟悉工具軟件的使用。

4 結(jié)束語

為了在達到培養(yǎng)學(xué)生檢索能力的同時還激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，這就需要在檢索課程中實行案例教學(xué)來實現(xiàn)。雖然案例教學(xué)取得了一定的成果，但是案例的選擇、理論知識與案例分析的有機結(jié)合和協(xié)調(diào)等仍舊是在實施案例教學(xué)過程中值得重視的問題。只有老師很好地處理這些問題，案例教學(xué)才能取得最佳的教學(xué)效果?？傊畔⑺仞B(yǎng)教育適應(yīng)信息社會的發(fā)展，主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。信息檢索的教學(xué)應(yīng)將信息素養(yǎng)教育貫穿全部教學(xué)過程，以提高信息意識為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、信息吸收能力和信息整合能力，突出學(xué)生的信息實踐能力和知識創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性，積極提高教師自身的信息素養(yǎng)。信息檢索課只有不斷地改革和探索，才能完成其信息素養(yǎng)教育。

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作者簡介：任雪飛，女，遼寧大連人，圖書館員，研究方向為教育學(xué)，圖書館管理學(xué)。