提高初中思想政治課教學(xué)質(zhì)量的方法探索

呂忠學(xué)

【摘 要】思想政治課可以培養(yǎng)學(xué)生基本的道德素養(yǎng)，更是義務(wù)教育階段的必修課。筆者結(jié)合自己多年的思想政治教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為要想提高思想政治課的教學(xué)成績，就必須要做到以下幾點：明確教學(xué)目的，端正教學(xué)思想；以情景教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣；以多媒體手段為載體，豐富的課堂教學(xué)環(huán)境；改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；抓兩頭、促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中思想政治課；教學(xué)質(zhì)量；探索

現(xiàn)在學(xué)生普遍感覺思想政治課枯燥乏味，學(xué)生在課堂上聽的昏昏欲睡，提不起學(xué)習(xí)興趣。作為一名中學(xué)教師，我們?nèi)绾胃淖冞@種局面？筆者結(jié)合自己多年的中學(xué)初中思想政治課堂經(jīng)驗，在多年的教學(xué)中，筆者認(rèn)為首先必須將教學(xué)思想端正，要把新課程理念貫徹課堂，結(jié)合課堂教學(xué)實際，大膽進行課堂改革，探究新的教學(xué)方法，從而使思想政治的教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提高。多年以來，筆者通過積極的思考，并將思考的方法應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中，事實證明，筆者的想法取得了很大的成功?，F(xiàn)將方法總結(jié)如下：

一、明確教學(xué)目的，端正教學(xué)思想

現(xiàn)代教育是以素質(zhì)教育的全新理念為教學(xué)宗旨，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力擺在首位。必須把培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)方向，作為九年義務(wù)教育初中思想政治課教學(xué)的目的，為學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀和革命人生觀打基礎(chǔ)；思想政治教育和道德品質(zhì)教育其根本就是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們良好的思想政治品德修養(yǎng)。所以要想培養(yǎng)學(xué)生較高的思想品質(zhì)素養(yǎng)，那么教師就必須進行有效的課堂改革。

二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)工作是以教為主導(dǎo)地位，學(xué)為主題的教與學(xué)的統(tǒng)一。教是為了學(xué)，但是學(xué)必須依附于教，兩者相輔相成，不可分割。要想學(xué)好，并且好學(xué)，教師就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動機，進而激發(fā)他們的求知欲，在課堂教學(xué)的過程中，更是要特別注重讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生自己學(xué)，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治的的積極性。為此，筆者在教學(xué)實踐中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景，以此來學(xué)生的求知欲，提高他們的參與意識。

三、借助多媒體，創(chuàng)造豐富的教學(xué)環(huán)境

從心理學(xué)的角度來看，人的心理活動是從認(rèn)識與情感活動的統(tǒng)一體，那么也只有將認(rèn)識活動與情感活動有機結(jié)合，才能達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。因此，多媒體教學(xué)在這種大的環(huán)境下就成為了一種可以吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新的載體。要使心理品質(zhì)教育更 吸引學(xué)生，融心理品質(zhì)與思想品質(zhì)教育為一體，就必須借助多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。所以要做到以多媒體技術(shù)為載體，以現(xiàn)代教育素養(yǎng)為要求，熟練的將多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代思想政治的教學(xué)當(dāng)中，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的提升。這也將是現(xiàn)在素質(zhì)教育下，思想政治教學(xué)最有力的載體。

四、優(yōu)化教學(xué)課程，改革課堂教學(xué)內(nèi)容

在平時教學(xué)中，對課本內(nèi)容的理解應(yīng)以學(xué)生的自學(xué)、主動為重點。特別是課堂氛圍的活躍性，增強教學(xué)的趣味性性。完善課堂教學(xué)內(nèi)容，還須增強教學(xué)的實踐性。政治概念和原理，具有抽象性、概括性的特點，對于初中生而言有一定的困難，若恰當(dāng)?shù)芈?lián)系實際，加強教學(xué)內(nèi)容的實踐性，以便于學(xué)生更好的理解課本內(nèi)容。但是在完善教學(xué)過程中，還要做到“主次分明，杜絕‘題海戰(zhàn)術(shù)”。在講評錯題的過程中，要有針對性的講述，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，從而舉一反三。同時讓每位學(xué)生都自備一個筆記本作為“錯題集”，對于容易出錯的和不易理解的地方單獨記錄下來，平時多復(fù)習(xí)多記憶，加深印象。

五、注重方法指導(dǎo)，提升學(xué)生的自學(xué)能力

講課過程中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)認(rèn)識活動得主體，因此，方法指導(dǎo)是很重要的。方法指導(dǎo)的設(shè)計是有層次的，以學(xué)生的課前自我學(xué)習(xí)方法來說，首先就是預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)上要給學(xué)生一個預(yù)習(xí)的大方向，使學(xué)生依據(jù)提綱來閱讀課文，把握文章的主旨，然后逐字逐句的來分析課文，理解課文中的主要段落、主要詞語，慢慢要學(xué)生適應(yīng)這種預(yù)習(xí)的方法；其次就是要學(xué)生做好自我學(xué)習(xí)的筆記，將文章的重點難點，做一個比較全面的總結(jié)、歸納，立一個知識體系，形成一個系統(tǒng)的認(rèn)知。在課堂教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生“多思”、“多說”、“多做”。要以學(xué)生的“多思”為主要的引導(dǎo)線索，已“多說”為方法，建立小組討論、課堂提問等有效方法；來激發(fā)學(xué)生進行思考，進而對知識進行分析，比較，然后做到掌握。進而要求學(xué)生“多做”。最終達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平的目的。

六、抓兩頭、促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量

其次要極力去尋找和發(fā)覺差生自身的優(yōu)點，勤表揚，切勿多批評，勤肯定，切勿多否定。例如曾經(jīng)有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績老是跟不上其他同學(xué)，但是他的手卻很巧，每每到課余時間就喜歡畫畫，卻意外遭到大多教師的批評。這種情況被我發(fā)現(xiàn)以后，我便私下與他交流了多次，對他的藝術(shù)構(gòu)思和在繪畫方面的天賦給予了肯定，只要在學(xué)習(xí)上再稍微花點精力，以后完全可以到藝術(shù)學(xué)校去深造，有朝一日必定會是一個難得的人才。此后，他在學(xué)習(xí)上下了很大功夫。學(xué)期期末考試，不光每門功課成績有了較大的提高，而且還榮升為班級板報組組長，最終得到全體教師和同學(xué)的一致認(rèn)可。

以上觀點，是筆者通過多年的教學(xué)，總結(jié)出來的一些關(guān)于提高初中思想政治課教學(xué)質(zhì)量的膚淺認(rèn)識，希望能對大家有所幫助。