山區(qū)中職學(xué)校英語教學(xué)方法摭談

張昌福

摘 要：山區(qū)中職學(xué)校英語教學(xué)需要英語教師在教育性、趣味性、直觀性和實(shí)用性即“四性”上狠下功夫；“教育性”是教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；“趣味性”是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最好的老師；“直觀性”是讓學(xué)生獲得知識(shí)最有效的方法；“實(shí)用性”是讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐的最直接的途徑。

關(guān)鍵詞：山區(qū)；中職；英語教學(xué)方法

山區(qū)中職學(xué)校的學(xué)生除具有沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大都市中職生厭學(xué)的共性外，還因環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等自然條件等因素影響，造成學(xué)生自身心理對(duì)英語產(chǎn)生的陌生感（因他們所居住的環(huán)境幾乎沒有使用英語的機(jī)會(huì)，除在英語課堂上外）。筆者通過十多年的山區(qū)中職英語教學(xué)經(jīng)歷，覺得要提高山區(qū)中職學(xué)校英語教學(xué)水平必須在教育性、趣味性、直觀性和實(shí)用性上狠下功夫。具體做法如下：

一、教育性

無論是語言學(xué)科的教學(xué)還是科學(xué)學(xué)科的教學(xué)歸根到底是要對(duì)學(xué)生達(dá)到思想政治教育的目的，因而英語課的教學(xué)也同樣離不開其教育性；在英語教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使中職生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀，正確面對(duì)挫折是十分重要的；同時(shí)結(jié)合不同的專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育更是必不可少的內(nèi)容，這樣讓學(xué)生在接受專業(yè)教育的同時(shí)又受到思想品德教育。

二、趣味性

這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好老師。所謂“趣味性”是指教師的教學(xué)方法要有藝術(shù)性，雅俗共融，教學(xué)內(nèi)容要典雅風(fēng)趣，能吸引學(xué)生的注意力。要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇取舍，要了解現(xiàn)在的學(xué)生的興趣愛好，盡量有意識(shí)地將最流行的、時(shí)髦健康的東西融入教學(xué)中，實(shí)踐證明，山區(qū)中職學(xué)校英語教學(xué)離不開情景教學(xué)，生動(dòng)的情景能給學(xué)生感官強(qiáng)烈的刺激，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣可以收到事半功倍的效果。

三、直觀性

這是讓學(xué)生獲得知識(shí)最有效的方法。所謂“直觀性”是指教師在教學(xué)過程中采用通俗易懂的教學(xué)方法，讓英語課變得輕松愉悅，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)過程中獲得英語知識(shí)的同時(shí)并獲得相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)方法，讓教師所授知識(shí)真正變成學(xué)生的能力和技能。

由于山區(qū)中職生的英語基礎(chǔ)特差，英語教師在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性才能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，避免重蹈?jìng)鹘y(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式。教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體，如圖片、錄音、投影，既直觀又生動(dòng)，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各個(gè)感覺器官，有利于消除課堂的緊張氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的語言具體化，讓一堂枯燥的、抽象的課變成形式多樣的興趣課，從而在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

四、實(shí)用性

這是讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐的最直接的途徑。所謂“實(shí)用性”是指山區(qū)中職學(xué)校的英語教師給學(xué)生所傳授的英語知

識(shí)和英語技能要適合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)他們所學(xué)的專業(yè)要有輔助作用。中職教育有其獨(dú)特的特性。屬于崗前教育，這就要求教師要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)采用靈活的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行必要的調(diào)整，增補(bǔ)一些必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。讓學(xué)生感覺到學(xué)好英語對(duì)學(xué)好專業(yè)的確有著不可低估的作用。這樣學(xué)生就自然會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，山區(qū)中職學(xué)校的英語教學(xué)一直是困擾中職學(xué)校英語教師的一個(gè)難題，原因諸多種種，主要有無法統(tǒng)一教材；學(xué)生英語底子太薄，且不愿學(xué)，厭學(xué)人數(shù)占主流。盡管通過多年的山區(qū)中職學(xué)校英語教學(xué)探索雖然收到了一點(diǎn)效果，但仍需要努力探索。

（作者單位 湖北省恩施市中等職業(yè)學(xué)校）