教育部督查推進(jìn)教育信息化重點(diǎn)工作等

為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)劉延?xùn)|同志在全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上的重要部署，認(rèn)真總結(jié)和督促教育信息化各項(xiàng)重點(diǎn)工作，近日，教育部在北京召開了教育信息化重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議。

教育部副部長杜占元通報(bào)了近一年來全國教育信息化工作取得的新進(jìn)展，肯定了各地取得的顯著成效，強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)教育信息化面臨的新形勢和新要求，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干加巧干，推動(dòng)2013年教育信息化工作取得重大進(jìn)展。他要求，一是不斷深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)擺正教育信息化在教育改革發(fā)展全局中的位置；二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，探索建立推進(jìn)教育信息化的有效機(jī)制；三是突出工作重點(diǎn)，采取有效措施，確保今年的重點(diǎn)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；四是狠抓應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，不斷探索符合教育信息化發(fā)展規(guī)律的路子；五是善于發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)有效地學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

會(huì)上，32個(gè)省級(jí)教育行政部門匯報(bào)了工作進(jìn)展，教育部相關(guān)司局結(jié)合自身業(yè)務(wù)對(duì)年度教育信息化重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。

（摘編自教育部網(wǎng)站）

北京市教委：為孩子守住“底線”

2013年初，北京市教委出臺(tái)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，但“減負(fù)令”在實(shí)際執(zhí)行過程中卻遭遇了怪圈：學(xué)校大張旗鼓地減負(fù)，而家長卻暗地里給孩子加壓，各種補(bǔ)習(xí)班風(fēng)生水起。

近日，北京市教委主任姜沛民做客城市服務(wù)管理廣播“市民對(duì)話一把手”節(jié)目，就一些教育熱點(diǎn)問題做出回應(yīng)。姜沛民表示，北京采取“一把手”負(fù)責(zé)制，努力將“減負(fù)令”貫徹下去，為孩子守住“底線”。

針對(duì)社會(huì)性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班躲避監(jiān)管、大肆鼓吹補(bǔ)習(xí)效果、成為教育領(lǐng)域的校外“潛規(guī)則”區(qū)域的情況，姜沛民表示，這種上有政策、下有對(duì)策的做法違背了減負(fù)的初衷，大部分校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)存在虛假宣傳和渲染現(xiàn)象，市民要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

姜沛民表示，要解決這種問題，學(xué)校必須明確減負(fù)的含義。給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校就要加負(fù)，要提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂45分鐘要效益。教育部門不允許學(xué)校利用各種方式辦各類補(bǔ)習(xí)班，禁止公辦教師到補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼職，也禁止學(xué)校為各種比賽和培訓(xùn)班提供場所。

（摘編自北京市教育委員會(huì)網(wǎng)站）

“第四屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇”舉辦

近日，由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)等單位主辦的“第四屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇”在南昌大學(xué)舉辦。本屆論壇以“i-時(shí)代的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，旨在解讀和總結(jié)我國教育信息化與數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)域熱點(diǎn)問題，探討教育信息化理論與應(yīng)用的前沿，研究與交流數(shù)字校園的發(fā)展趨勢及技術(shù)走向。

200余位領(lǐng)導(dǎo)及專家學(xué)者圍繞網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人才培養(yǎng)、 教育信息化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、智慧校園的建設(shè)、數(shù)字視頻資源共享、信息技術(shù)支撐的教學(xué)模式創(chuàng)新、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用、在線參與式學(xué)習(xí)文化等議題進(jìn)行深入的分享與交流。

教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)副秘書長鄭莉指出，地區(qū)教育資源的嚴(yán)重不平衡是目前制約教育信息化發(fā)展的一大瓶頸。她認(rèn)為，發(fā)展教育信息化的關(guān)鍵在于標(biāo)準(zhǔn)先行。

（摘編自新華網(wǎng)）