淺談如何提高英語后進(jìn)生的英語成績

劉利萍

摘 要：為了提高后進(jìn)生的英語成績，身為教師必須做到春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲的態(tài)度，花費(fèi)大量心血去鼓勵(lì)他們、愛護(hù)他們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助他們，耐心細(xì)致的指導(dǎo)他們。

關(guān)鍵詞：后進(jìn)生 英語學(xué)習(xí) 興趣

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）02（c）-0183-01

由于我所在學(xué)校的特殊性，在普通高中里的生源屬于比較差的及一些地理位置比較偏的原因，致使我所接觸的學(xué)生基本是成績比較差的孩子。談到英語可謂是差中之差，好多學(xué)生幾乎是在初中根本沒怎么學(xué)習(xí)英語，還有大部分，也是對(duì)英語毫無興趣，一知半解。但是作為教師的我們，最好不要將成績落后的學(xué)生稱為“差生”。我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。讓他們通過教師的教育和指導(dǎo)趕上來。我從事英語教學(xué)幾年，期間遇到過各種類型后進(jìn)生，為了提高他們的英語成績，總結(jié)出以下幾點(diǎn)可行的方法。

1 興趣是最好的老師，需要決定其重要性

首先英語作為一門語言在入門期間，學(xué)習(xí)起來是比較枯燥的。但是一旦掌握了一定詞匯量和基本語法知識(shí)對(duì)這門語言的掌握也是可以做到水到渠成的。但是教師要采取靈活的授課方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情這是做到“興趣是做好的老師”的關(guān)鍵一點(diǎn)。老師在這一環(huán)節(jié)起到了指導(dǎo)引領(lǐng)性的做用。英語即是語言，那么掌握語言應(yīng)該從說話即口語找到突破口。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)英語比較差的學(xué)生，一個(gè)暑假他偶然認(rèn)識(shí)了一位外國朋友在詢問一切情況的簡單對(duì)話中他意識(shí)到了自己詞匯量的匱乏后來通過和這位外國朋友交往快速的練習(xí)了口語找到了學(xué)習(xí)興趣意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，那么老師也可以在平時(shí)有意的給同學(xué)們灌輸：英語是全世界運(yùn)用最廣的語言，3/4的書報(bào)是用英語編排。了解國外信息需要英語；申辦奧運(yùn)需要英語；舉辦奧運(yùn)迎接全世界的朋友更需要英語。中學(xué)生是未來的建設(shè)者必須要明白英語在現(xiàn)實(shí)和未來的生活中占有重要地位。他們都喜歡計(jì)算機(jī)那么計(jì)算機(jī)操作需要英語?？瓷唐氛f明需要英語，將來長大了于外國人經(jīng)商需要英語。連在商場(chǎng)當(dāng)售貨員不懂英語都無法很好的于外國消費(fèi)者交流。所以英語幾乎無處不在，既是我們進(jìn)行國際交流的重要工具，也是將來自主擇業(yè)事業(yè)有成的有力助手。所以需要即是重要，教師利用具有說服力的資料和現(xiàn)實(shí)中的例子對(duì)英語的重要性加以強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生從思想上重視這一學(xué)科，放棄“學(xué)好學(xué)不好都無所謂”的念頭。

2 不歧視后進(jìn)生，走進(jìn)他們的心

有的學(xué)生在屢次考試失敗之后，對(duì)外語已失去了信心，產(chǎn)生了“破罐子破摔”的想法。我便主動(dòng)接近他們，用積極的態(tài)度，真誠的微笑支縮短我們之間的距離。中學(xué)生正處在自我意識(shí)較強(qiáng)的時(shí)期，教師應(yīng)該理解尊重學(xué)生。做到不諷刺，不訓(xùn)斥，不拿分手下定論，不向家長告狀。如果拿班主任和家長撐腰，只能遠(yuǎn)離疏遠(yuǎn)學(xué)生。我們一定要在和學(xué)生交往中做到一律平等，公正，友好，有問必答，使后進(jìn)生感到溫暖，被關(guān)注，有了良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，他們才會(huì)主動(dòng)問，主動(dòng)學(xué)。當(dāng)他們有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，教師要及時(shí)表揚(yáng)肯定，以加強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于他們的積極配合，大膽回答，教師要常用“Very goog”，“Well done！”“You are right，thank you！”等贊美的句子來表達(dá)自己的滿意，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到成功的喜悅，因而克服自卑心理，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，從而產(chǎn)生一種積極進(jìn)取的動(dòng)力。學(xué)生不是成年人，所有學(xué)生的自我意識(shí)都還在培養(yǎng)和完善之中，對(duì)于后進(jìn)生，我們教師首先應(yīng)該充分理解和尊重他們，做到三不要—— 不訓(xùn)斥、不諷刺、不告狀、要鼓勵(lì)。在和學(xué)生的交流中注意培養(yǎng)一種平等、友好、和諧的氛圍，使后進(jìn)生感覺到溫暖和輕松，只有心理狀態(tài)良好，后進(jìn)生才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次要增加后進(jìn)生的自信，對(duì)于他們的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓后進(jìn)生可以體會(huì)到被認(rèn)可、被肯定的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。

3 幫助后進(jìn)生找適合他們的方法

英語是一門從各個(gè)方面上講都和漢語截然不同的語言，掌握合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)英語來說，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于背上百個(gè)單詞。比如，很多學(xué)生集中大量的時(shí)間苦啃書本，背單詞背的眼前發(fā)黑，但是實(shí)際上記憶效果并不好，這就是一種很容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，善于利用睡前、飯后、晨跑等零碎時(shí)間記憶單詞的學(xué)生和喜歡互問互答互考的學(xué)生成績要好得多，那種可以集中的大量時(shí)間最好用于朗讀課文、背誦段落、培養(yǎng)語感。經(jīng)過一段時(shí)間的矯正，能夠培養(yǎng)起正確的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生都摘下了后進(jìn)的帽子，成為學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。是就是對(duì)英語沒有興趣，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，這樣英語成績自然難以提高。而比較低下的英語成績又進(jìn)一步使他們對(duì)英語缺乏興趣和自信。對(duì)于這類學(xué)生，我們?cè)谟梅N種方法鼓勵(lì)他們，提高他們的自信外，還要開發(fā)出多種多樣新穎的學(xué)習(xí)方式，做到寓教于樂、快樂英語。針對(duì)他們愛出風(fēng)頭、愛表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到一些存在情景與對(duì)話的課文的時(shí)候，可以講課文修改成短劇，叫他們上講臺(tái)表演，既可以活躍課堂氣氛，又可以使他們對(duì)英語增加興趣。

這種方法在運(yùn)用的時(shí)候要注意后進(jìn)生的英語水平，開始的時(shí)候可以引導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的表演，比如一個(gè)表示動(dòng)作的詞組、一個(gè)面部神態(tài)的單詞、兩三句對(duì)話的小角色等等。這段時(shí)候重要的是讓他們充分表現(xiàn)，體驗(yàn)“我行（用英語）”的感覺。接下來可以安排他們?cè)谡缴险n前的時(shí)候進(jìn)行英語報(bào)告，內(nèi)容可以是天氣、日期、今天發(fā)生的事情。這些內(nèi)容可以熟練的表達(dá)后，這類后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣就已經(jīng)調(diào)動(dòng)起來，他們不會(huì)再拿自己當(dāng)差生，學(xué)習(xí)的熱情會(huì)越來越高。

4 在新課程改革下，很多形式也有利于我們這些后進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步

比如分組討論，各組競(jìng)爭(zhēng)都可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性尤其是在背誦單詞這個(gè)環(huán)節(jié)很好的發(fā)揮了，新課程改革下分組活動(dòng)比賽形式的優(yōu)勢(shì)，使很多平時(shí)都不學(xué)英語或者沒什么基礎(chǔ)的學(xué)生，也積極的參與進(jìn)來，老師可以設(shè)置出搶答環(huán)節(jié)，給答對(duì)了的同學(xué)加分，答錯(cuò)了不減分，讓基礎(chǔ)差的同學(xué)也參與進(jìn)來。也可以用很多游戲比如，單詞結(jié)論，限時(shí)讀單詞等這些活動(dòng)來使所有學(xué)生包括差生參與進(jìn)來，可以讓他們感覺到不能給本小組加分至少不要因?yàn)樽约旱膽卸璨粚W(xué)而使小組減分，日久天長之后學(xué)習(xí)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

總之，為了提高后進(jìn)生的英語成績，身為教師必須做到春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲的態(tài)度，花費(fèi)大量心血去鼓勵(lì)他們、愛護(hù)他們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助他們，耐心細(xì)致的指導(dǎo)他們。勞累幾乎是必然的，但是當(dāng)一個(gè)個(gè)后進(jìn)生正式步入英語世界的大門時(shí)，身為一位教師一定會(huì)忘記他們?nèi)粘５娜秉c(diǎn)，在激動(dòng)得淚花里綻開欣慰的微笑。