新材料作文“其實(shí)你不懂我的心”導(dǎo)寫

丁永輝

[文題]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一對新婚夫婦住進(jìn)了一幢新居民樓。一天晚上，全樓突然停電，一片漆黑。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時(shí)，傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應(yīng)急燈微弱的光線，只見一個(gè)八、九歲的小女孩背著手站在門口。女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻二人對視一眼，不約而同地在心里猜想：是真借蠟燭還是以借蠟燭之名來窺視我們生活的，即使是真的，我們剛搬進(jìn)來她就來借蠟燭，以后還不知要借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有?！毙∨⒁宦?，笑了，把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時(shí)會(huì)停電，我媽媽怕你們沒有準(zhǔn)備，就讓我給你們送兩支蠟燭?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[題解]

此題是典型的敘事型材料作文。文題提供的材料，講述了一個(gè)令人十分尷尬而又令人沉思的故事。我們可從材料中所涉及的主要對象切入，分析材料對對象的感情色彩，由故事的結(jié)果推出造成這個(gè)結(jié)果的原因，進(jìn)而準(zhǔn)確審題、立意。故本題可從以下角度立意：

從夫婦的角度：材料對這對夫婦的情感態(tài)度明顯是批判的。為什么他們不愿意借給小女孩蠟燭？因?yàn)樗麄儗π∨⑿拇娼湫?、不信任、冷漠、怕日后有更多的麻煩等。所以，同學(xué)們可以立意如下：①防人之心亦可無；②用善良消除隔閡；③用真誠化解冷漠；④用愛將冷漠融化；⑤世界遠(yuǎn)沒你想象的那么壞；⑥打開心門，才能發(fā)現(xiàn)真正的陽光等。

從小女孩的角度：材料對小女孩的情感態(tài)度明顯是贊揚(yáng)的。為什么她愿意主動(dòng)給這對夫婦送蠟燭？因?yàn)樗拇嫔颇?，心中有愛，懂得去關(guān)愛他人等。所以，我們可以立意如下：①其實(shí)你不懂我的心；②用愛點(diǎn)燃心靈的“蠟燭”；③關(guān)愛他人，溫暖社會(huì)；④懂得替他人著想等。

[經(jīng)典素材]

一

湯顯祖除夕放囚犯回家，囚犯來年守信歸獄

有一年除夕，湯顯祖下令將囚犯三十多人，放回家過年，限他們在正月初四回獄服刑。對這件事，就連他的夫人也有點(diǎn)不放心。湯顯祖說：“我把這些案件都逐個(gè)復(fù)審過，這些囚犯，原先也是善良百姓，有些是交不起租稅；有些是饑寒交迫犯下偷盜。法雖難容，情有可原。各人都有家小，讓他們回家團(tuán)聚過年，他們一定會(huì)感恩戴德，改惡從善的。”

夫人還是擔(dān)心：“要是有些刁頑之徒，乘機(jī)潛逃，不是辜負(fù)了你一片苦心嗎？”湯顯祖說：“我以誠待人，以情感人，人非草木，他們決不會(huì)背信棄義的?！狈蛉诵α诵Γ骸暗溉绱恕！?/p>

事實(shí)果如湯顯祖所料，那些回家過年的囚犯，到了正月初四這天，都按期回來入獄服刑。有些還由父兄陪同送來。其中，有個(gè)叫潘小二的囚犯，去年上街賣柴，酒后傷人犯了法。初四一早，他由其父潘老漢送來。那個(gè)潘老漢，一定要當(dāng)面叩謝過湯顯祖，才千恩萬謝回去。

精彩點(diǎn)評(píng)：古人云：善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，再信之；不信者，吾亦信之，德信?？v囚歸獄的故事，讓我們領(lǐng)悟到了這句話的真正內(nèi)涵。

二

賣火柴的小男孩：用生命守護(hù)紳士的信任

英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧？”小男孩兒說道?！拔也毁I?！奔澥炕卮鹫f。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走。“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢！”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀！”“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢?！闭f完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了?！薄澳愕母绺缒?？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?！奔澥可钌畹乇恍∧泻旱恼\信所感動(dòng)?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親生父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

精彩點(diǎn)評(píng)：總有人哀嘆，這社會(huì)太糟了，人心太丑惡了。這話或許沒錯(cuò)，但他們卻忽略了那些同樣無處不在的“正能量”。抱怨總是很簡單，讓這個(gè)世界不那么丑陋同樣很簡單，只要你愿意做好自己的本分，順便給予身邊人一點(diǎn)小小的溫暖。即使在最黑暗的時(shí)刻，我們也不應(yīng)該放棄對光明的追尋和信心，何況，這個(gè)時(shí)代的人心其實(shí)遠(yuǎn)比你想象的溫暖。

三

寧波鄞州高級(jí)中學(xué)的“信任圖書館”

“沒有門、沒有管理員的圖書館，書沒被偷，年底還多了六千冊?！薄@是浙江一家媒體的報(bào)道，說的是寧波鄞州高級(jí)中學(xué)的這個(gè)“自助式”圖書館，館名叫“信任”?！靶湃螆D書館”也是“智慧圖書館”，以鄞州高級(jí)中學(xué)圖書館的規(guī)模，至少要請6個(gè)管理員。一個(gè)管理員的年薪就算5萬元，6個(gè)人就是30萬元。只要每年丟書不超過30萬元，就值了。再說，就算書被偷了也劃算——偷書的人畢竟是拿去看的，也接受到了教育。這是學(xué)校算的精明賬。也是對人性的期許和信心。這個(gè)故事在網(wǎng)絡(luò)上傳播，感動(dòng)了許許多多的網(wǎng)友。這更說明，網(wǎng)絡(luò)世界折射出現(xiàn)實(shí)的溫度，善良資源可以被發(fā)掘和激發(fā)，被傳遞和放大。

精彩點(diǎn)評(píng)：哈伯特·西蒙在《人類行為探究》一書中寫到：“今天我?guī)椭粋€(gè)陌生人，因?yàn)槲蚁嘈?，如果有一天我遇到困難，別的陌生人也會(huì)幫助我；今天我做一件利他的好事，明天我也能享受到別人利他的好處?！彼裕粋€(gè)正常的社會(huì)就得想辦法推動(dòng)合作，由熟人團(tuán)體的合作，漸漸延伸到陌生人合作。只有這樣，這個(gè)社會(huì)人與人之間才會(huì)越來越信任。可以說寧波鄞州高級(jí)中學(xué)的做法是對信任的呼喚，更是對人性的期望。