做個(gè)“有所為有所不為”的證書控

張昕

摘 要：面對(duì)日趨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，每年應(yīng)屆畢業(yè)生都鉚足了勁，考證熱此起彼伏。在這個(gè)過(guò)程中，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生又該如何從中殺出一條屬于自己的路呢？抱著“考越多證書就越有用”的想法真的更好么？梳理了時(shí)下各類大熱證書考試，希望大家都可以理性考證，學(xué)有所用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；英語(yǔ)專業(yè)；考證熱

如果說(shuō)20年前，別人問(wèn)起你學(xué)的專業(yè)，“英語(yǔ)專業(yè)”一定是一個(gè)讓好生佩服的答案，那意味著與國(guó)際接軌，意味著美好的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是大多數(shù)人都很難企及的夢(mèng)想。20年后的今天，當(dāng)這個(gè)問(wèn)題再次被問(wèn)起，我們的回答卻少了很多底氣。首先，隨著國(guó)內(nèi)一輪又一輪的英語(yǔ)熱，英語(yǔ)教學(xué)早就融入了小學(xué)教育中，經(jīng)過(guò)多年的熏陶，哪怕不算精通，大部分大學(xué)生都掌握了一定的英語(yǔ)交流能力。英語(yǔ)，在21世紀(jì)的今天，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早已不再陌生。美劇、英劇以及各類脫口秀等綜藝節(jié)目在國(guó)內(nèi)的流行，使得英語(yǔ)極受追捧，從兒童到老人，人人都能說(shuō)上幾句，因此英語(yǔ)專業(yè)早已變得不是什么“搶手貨”了。其次，目前我國(guó)開設(shè)英語(yǔ)專業(yè)的高校數(shù)量很多，超過(guò)80%的高校均設(shè)置了英語(yǔ)專業(yè)，總數(shù)高達(dá)554所。隨著高校英語(yǔ)專業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的質(zhì)量有所下降，同時(shí)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的需求也日趨飽和。《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中，英語(yǔ)專業(yè)被列入2012年本科就業(yè)“紅牌警告專業(yè)”。相比之前“高高在上”的地位，現(xiàn)在英語(yǔ)專業(yè)的生存陷入尷尬之地。

一、理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感

面對(duì)這樣冷冰冰的現(xiàn)實(shí)，作為英語(yǔ)專業(yè)的我們，該何去何從呢？不論是打算在國(guó)內(nèi)考研、就業(yè)還是出國(guó)深造，大家普遍認(rèn)為多一張證書就多了一份認(rèn)可，多了一份競(jìng)爭(zhēng)力。目前，各類證書考試令人目不暇接，與英語(yǔ)相關(guān)的證書則尤為盛行。最為大家熟悉的是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（CET4/CET6）、英語(yǔ)專業(yè)四八級(jí)考試（TEM4/TEM8），出國(guó)類的雅思考試（IELTS）、托?？荚嚕═OEFL），還有近年來(lái)非常受大學(xué)生追捧的上海英語(yǔ)口譯考試，劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試（BEC）緊隨其后，托業(yè)考試（TOEIC）、全國(guó)翻譯專業(yè)資格考試（CATTI）、公共英語(yǔ)考試（PETS）等也逐漸走入大家的視野。有一小部分英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生更是把目光投向了涉外導(dǎo)游員資格證書、涉外秘書資格證以及報(bào)關(guān)員資格考試等上面。

為了對(duì)目前英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的考證態(tài)度進(jìn)行更深入的了解，尤其是目前英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的選擇、各類考證的意向以及考研、出國(guó)和工作之間的權(quán)衡，我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、采訪相關(guān)人士、走訪招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等方式做了一系列調(diào)查。本次調(diào)查共向英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生發(fā)放330份問(wèn)卷，回收305份，回收率達(dá)92.42%。問(wèn)卷調(diào)查顯示76.39%的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不太樂(lè)觀，4.92%的學(xué)生表示以后不會(huì)從事和英語(yǔ)相關(guān)的工作。在各類證書中，最受熱捧的無(wú)疑是專四專八，其中高含金量的專八更是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生求職最有力的“敲門磚”。排名緊追專四專八之后的是上海中高級(jí)口譯證書，關(guān)注度高達(dá)93.11%。中高級(jí)口譯考試費(fèi)用略便宜于BEC，筆試和口試分開考，利于考生充分準(zhǔn)備。BEC雖然一度獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但因其局限在商務(wù)領(lǐng)域，受歡迎度不如從前。而雅思、托福面向出國(guó)留學(xué)、移民類學(xué)生，有著比較穩(wěn)定的市場(chǎng)。相比較而言，托業(yè)考試及CATTI顯得比較小眾，受關(guān)注度不高，但是潛力無(wú)限，很有可能在近幾年新一波的考證風(fēng)潮中受捧。

通過(guò)大家的反饋，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生對(duì)于就業(yè)的選擇比較集中的傾向于和英語(yǔ)直接相關(guān)聯(lián)的穩(wěn)定性高的工作。7.28%的學(xué)生希望畢業(yè)以后在教育機(jī)構(gòu)任職，40.23%的學(xué)生想成為一名正式的學(xué)校老師，21.07%的學(xué)生對(duì)翻譯工作充滿了熱情與向往，還有18.39%的學(xué)生下決心選擇了考研或是出國(guó)留學(xué)。為了進(jìn)一步了解英語(yǔ)專業(yè)人才在市場(chǎng)上的“供需”走向，我們也通過(guò)采訪應(yīng)屆畢業(yè)生，走訪人才市場(chǎng)，咨詢相關(guān)企業(yè)，觀看求職節(jié)目等方式進(jìn)行了解。然而，在走訪人才市場(chǎng)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，目前社會(huì)上針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)并不多，可謂嚴(yán)重的“僧多粥少”局面，除了中小學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)崗位就是翻譯類。絕大多數(shù)學(xué)生都對(duì)做老師感興趣，認(rèn)為學(xué)校氛圍輕松愉快，不如職場(chǎng)般“血淋淋”，另外學(xué)校事業(yè)單位的編制相對(duì)穩(wěn)定，這兩年隨著績(jī)效工資的改革中小學(xué)教師的待遇也有所提高。但中小學(xué)教師職業(yè)趨于飽和狀態(tài)，招聘英語(yǔ)老師更是少之又少，因此大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都把目光投向了教育機(jī)構(gòu)。教育機(jī)構(gòu)之所以經(jīng)久不衰，是由我國(guó)目前義務(wù)教育的現(xiàn)狀決定的。高考是改變學(xué)生命運(yùn)的主要途徑，為了能讓自己的孩子出人頭地，家長(zhǎng)義無(wú)反顧地將孩子送去一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。正是抓住了家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)培養(yǎng)孩子“成龍成鳳”的軟肋心理，市場(chǎng)上的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)十分“魚龍混雜”，真正有實(shí)力的就那么幾家，能夠經(jīng)得住考驗(yàn)、在培訓(xùn)市場(chǎng)具有穩(wěn)定的發(fā)展前景的更是鳳毛麟角。因此這樣的機(jī)構(gòu)對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，可以解一時(shí)之急積累經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)人的事業(yè)來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是長(zhǎng)久之計(jì)。其實(shí)市場(chǎng)上也有不少可以選擇的職業(yè)方向，例如行政管理、電子商務(wù)等，但此類都是把英語(yǔ)作為交流的手段，還需求職者具備其他專業(yè)方向的能力。

二、四面楚歌，突破重圍

在大多數(shù)用人單位看來(lái)，英語(yǔ)只是一種溝通手段而非一種專業(yè)技能。就如目前電視媒體推出的各類求職類節(jié)目上，很少可以看到有公司專門招收英語(yǔ)類人才的。一般英語(yǔ)類求職者去面試，被問(wèn)到最多的問(wèn)題就是：“除了英語(yǔ)之外，你還有什么其他的能力，對(duì)經(jīng)濟(jì)有所了解么？”“我很欣賞你，不過(guò)你能接受來(lái)我們公司做行政類的工作么？”HR問(wèn)此類問(wèn)題的意圖很明顯，就是想知道除了英語(yǔ)，你還有什么特長(zhǎng)，你介不介意做一些和英語(yǔ)沒(méi)有直接聯(lián)系的工作。我們上學(xué)的目的是為了就業(yè)，考證的目的是為了讓我們更好地就業(yè)，使自己的職業(yè)之路越來(lái)越寬廣和獲取更高的回報(bào)。而往往大學(xué)生看中各類證書可以讓自己畢業(yè)找工作時(shí)“貼金”，為此抱著撒網(wǎng)捕魚的心態(tài)，忽略考證的真正出發(fā)點(diǎn)，盲目考證，反而容易顯得“不專一”，失去就業(yè)機(jī)遇。

正因如此，考證雖然流行但始終不是主流。談到求職，61.63%的學(xué)生認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)聘的成功與否起決定作用。認(rèn)為各類英語(yǔ)證書重要的只占21.02%。另外17.63%的學(xué)生比較偏向于高學(xué)歷。招聘過(guò)程中，用人單位經(jīng)常會(huì)拿是否是211或985高校來(lái)評(píng)估求職者是否合適，但經(jīng)過(guò)這幾年的市場(chǎng)反應(yīng)，大家發(fā)現(xiàn)不能僅憑高學(xué)歷與否、本科階段學(xué)校的好壞去判斷一個(gè)人的能力。更何況英語(yǔ)是一個(gè)側(cè)重運(yùn)用的專業(yè)，目前市場(chǎng)上英語(yǔ)專業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，除了專四專八以外，工作經(jīng)驗(yàn)是一條非常重要的“檻”。大多數(shù)公司會(huì)首先看你有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，是不是“人崗匹配”，其次才會(huì)把各項(xiàng)證書納入是否錄取的考核范圍。證書最直接的就是體現(xiàn)在薪酬待遇上，但是如果缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，則一切免談。從中我們可以看出，這個(gè)世界上沒(méi)有什么是萬(wàn)能的“救世良藥”，考再多證也不能和我們自身的英語(yǔ)能力直接掛鉤。

三、證書誠(chéng)可貴，能力價(jià)更高

總結(jié)來(lái)說(shuō)，從我們走訪人才市場(chǎng)，在各類招聘網(wǎng)站瀏覽英語(yǔ)專業(yè)求職信息，以及各類求職節(jié)目的反饋來(lái)講，企業(yè)最在乎的不是想招聘到一些手里面有很多證書，卻缺乏實(shí)際工作能力的員工。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，單單學(xué)好英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，放眼望去，幾乎沒(méi)有一項(xiàng)工作是只和英語(yǔ)打交道的。要明確一點(diǎn)的是，考證的目的不能僅僅為了拿證書，更多的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，能力為先。而能力與證書之間沒(méi)有直接的關(guān)系。通過(guò)更多證書考試能夠某種程度上幫助我們提高能力，但哪怕你擁有各類證書，也不代表你就具備相應(yīng)的能力。高級(jí)口譯證書固然難獲得，但哪怕高級(jí)口譯順利通過(guò)，也不意味著就可以順利做翻譯，以后成為一名自由譯者，拿高薪，“不是活找我，而是我挑活?！蓖?，教師證、秘書證、導(dǎo)游證等此類證書，只是證明你有資格競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)崗位，而如何才能過(guò)關(guān)斬將脫穎而出，靠的還是個(gè)人的能力，以及能夠在實(shí)際工作場(chǎng)合運(yùn)用的本領(lǐng)。在有幸采訪到的企業(yè)中，60%的公司在求職者擁有同等條件的情況下更看重工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比之下也會(huì)選擇用有過(guò)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生。60%的采訪者表示招收英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主要從事的工作是文字翻譯處理類，40%的公司提供的職位則更多是接觸財(cái)經(jīng)類等商務(wù)知識(shí)。受訪企業(yè)表示如果招聘英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，他們一般會(huì)盡量提供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和英語(yǔ)相關(guān)性高的工作，例如對(duì)外發(fā)展等部門。

在這樣進(jìn)退兩難的境遇之下，我們必須保持一顆清醒的頭腦，不能盲目跟風(fēng)，迷失了方向。證書可以考，但要有選擇地考?？甲C不是用人單位的唯一考量，但卻是為你爭(zhēng)得面試機(jī)會(huì)的有力籌碼。正是各項(xiàng)證書考試的存在，使得我們有了更加清晰明確、實(shí)際貼切的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，充實(shí)了大學(xué)生活?？甲C，是壓力也是動(dòng)力，不論過(guò)與不過(guò)，有付出終有回報(bào)。雖然年復(fù)一年的“考證熱”也使得考證價(jià)格“水漲船高”，想到未來(lái)有可能的高回報(bào)，大家都會(huì)咬一咬牙去考。即便如此，我們也不能盲目跟風(fēng)，過(guò)度考證很可能適得其反。第一，父母賺錢不容易，考證是投資但“入市須謹(jǐn)慎”。目前市面上的各種考試都價(jià)格不菲，如果沒(méi)有好好看書，一而再再而三的打無(wú)準(zhǔn)備之仗，就是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢。第二，如果像這樣將時(shí)間、金錢全部都花在考證上而忽略了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，那么即使考到證書了也沒(méi)有多大意義。知識(shí)的積累不是一蹴而就的，考證是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，如果沒(méi)有夯實(shí)的基礎(chǔ)，證書都是白搭，因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)比證書來(lái)得更持久。第三，什么都考什么都要，到頭來(lái)導(dǎo)致的結(jié)果就是什么都學(xué)不精什么都是半調(diào)子。比起什么都是“淺嘗輒止”，用人單位更看重對(duì)于某種技能的精通程度。

四、全副武裝，火力全開

只有將自身能力、興趣與社會(huì)需求相結(jié)合，以就業(yè)為目的，定好方向，有的放矢的考證，才會(huì)更容易受到用人單位的青睞。用人單位看中的是大家“可持續(xù)發(fā)展”的能力，如果說(shuō)為了考證而考證，因?yàn)槟玫搅俗C書就“沾沾自喜”自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己比別人牛。那么也許在求職過(guò)程中是比他人有競(jìng)爭(zhēng)力，但很有可能在日后的工作過(guò)程中“原形畢露”，不能學(xué)以致用，最后還是逃不掉被fire的風(fēng)險(xiǎn)?？甲C的目的是我們相關(guān)能力的一個(gè)證明，但考來(lái)考去都只是“紙上談兵”，想要真正證明自己的能力，必須去實(shí)踐。很多應(yīng)屆畢業(yè)生找工作難的致命一擊就是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)！證書是有含金量，但證書始終不能當(dāng)飯吃，永遠(yuǎn)不可能變成“金子”。只有能力和工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中提高能力，才能使自己變成“搶手貨”。這點(diǎn)充分體現(xiàn)在了我們的調(diào)查中。受訪者紛紛表示，會(huì)在努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)的同時(shí)，注重參加志愿者活動(dòng)、融入學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)提高社會(huì)交往能力，從兼職和短期實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，有選擇的考一些和專業(yè)相關(guān)、利于就業(yè)的證書。大學(xué)四年是我們大多數(shù)人生中最后擁有的校園生活，除了享受做一名大學(xué)生以外，我們也要積極利用free time，大膽去實(shí)踐，走出校門，勇闖社會(huì)。通過(guò)一系列的調(diào)查研究，我們認(rèn)真總結(jié)出下面的流程，希望對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考證就業(yè)有所幫助。

選定目標(biāo)→細(xì)致復(fù)習(xí)→積極備考→積累經(jīng)驗(yàn)→總結(jié)教訓(xùn)→提升能力→職場(chǎng)驚艷

我們常會(huì)這樣形容愛(ài)情：“只有試過(guò)才知道到底自己要什么，只有愛(ài)過(guò)才知道什么最適合自己?！闭夜ぷ饕彩且粯拥牡览怼Ｖ挥腥ゴ竽憞L試不同的工作，才知道自己喜歡什么，什么適合自己。一份好的工作和一份好的愛(ài)情一樣，是可以長(zhǎng)久陪伴的，歷久彌新。不是所有證書都是求職的必需品，但是求職路上有些證書可以在相應(yīng)的領(lǐng)域助你一臂之力。千萬(wàn)不要讓這些莫名的風(fēng)潮“熱”壞了自己的神經(jīng)，就算咱們熱愛(ài)考證，那也要做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、堅(jiān)持自我的證書控。

參考文獻(xiàn)：

牛維麟.一流大學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)談[J].中國(guó)高等教育，2004（24）.

（作者單位 南京師范大學(xué)中北學(xué)院）