讓民主科學伴我同行

董麗艷

【摘 要】 實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革的主旋律?，F(xiàn)在我們所進行的一系列的教育改革是為了更好地實施素質(zhì)教育，魏書生理論以民主和科學為核心。 在新課程改革不斷深化的今天，我大膽應(yīng)用這一教育思想，并取得了一點成績。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；民主；科學；語文教學

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

學校是道德進步，文明成長的源泉。中小學教育，育人為本，德育為首。加強學生的德育工作關(guān)系著國家的前途和命運。教師的言行，無一不對學生起著潛移默化的影響。大學畢業(yè)后，我有幸當了一名語文教師。在教學實踐中，以鄧小平同志的“三個面向”教育思想為指針，認真學習《教師職業(yè)道德教育讀本》，聆聽了全國教育改革家魏書生同志的幾場報告，更令我受益匪淺。到今年 8 月份，正好是我從教13年。在這13年里，我深刻體會到教書育人的苦與累，但因應(yīng)用了魏老師民主與科學的教育思想，更多的是嘗到了為人師表的甜與樂。

魏書生理論以民主和科學為核心，民主就是要尊重學生這個客體，科學就是要符合學生的心理特點，研究出適應(yīng)學生學習及自我教育的有效方法。魏老師也曾說過：“民主就像一座搭在師生心靈的橋，科學的方法則是搭起這座橋梁的技藝、技巧，民主的程度越高，方法越科學，這座連通心靈的橋就越堅固、越寬闊?！?/p>

因此，在推動素質(zhì)教育與課堂教學改革不斷深化的今天，我大膽應(yīng)用這一教育思想，并取得了一點成績。

一、以學生為主體，營造和諧的課堂氣氛

上課時，我經(jīng)常和大家商量采用什么方式教學。如講《從百草園到三味書屋》時，有的同學說死記捕鳥動詞容易忘，所以我們就采用了“表演式教學法”，先讓兩名同學上臺表演捕鳥動作，邊表演邊自己解說，兩遍下來大家有個初步印象，然后我又上臺演啞劇，同學們在臺下為我配音，說出一系列動詞，最后重復一遍，到期末時，同學們瞇著眼睛還能復述呢！可見印象之深。可以說這種民主作風不僅形式新穎，而且充分調(diào)動了學生的積極性，使學生在笑聲中學到了知識。

二、放下架子，與學生相容

課下我經(jīng)常與學生談心，了解他們的情況，給予他們在精神上和物質(zhì)上的支持。談心過程中，我了解到徐春麗家境貧寒，父親又因車禍，不幸離開人世。家里就剩下母親、她和一個年幼的弟弟。所以我對她特別關(guān)心，有幾天我發(fā)現(xiàn)她情緒低落，便在放學時把她找到辦公室，我問她：“發(fā)生了什么事？可以向老師說說嗎？”我這么一問，她看了我一眼，趴在桌上便大哭起來，原來她想退學回家，替媽媽干活掙錢供弟弟讀書。聽了她的話我心里難受極了，扶著她的肩膀安慰她：“你要面對現(xiàn)實，一個女孩沒有學歷，沒有技術(shù)，能干什么？你回家又能幫多大忙？現(xiàn)在你努力學習，長大有出息回報母親才是真正的孝順呢！老師會幫助你的，我的好妹妹，堅強起來，早日走出泥濘，撐起一方晴空”。

“老師，我……”她哭個不停。

我給了她 200元錢，讓她和弟弟買些學習用具和書籍，全校師生也都為她伸出援助之手，她看在眼里，記在心上。終于勇敢地站起來了！學習很刻苦，成績提高很快，期末考試進入了全校前 5 名，現(xiàn)在她已是一名在校大學生了。看著她的進步，我的心里高興極了。學生們逗我說：“老師，你和徐春麗有什么親戚嗎？”我笑了，沒有回答。是?。∧膫€學生不是我的親戚呀，我把他們當成自己的小弟弟、小妹妹一樣看待，誰有問題，我都幫助解決，學生高興，我的心里更高興，“當一名老師真好！”

三、寓德育教育于知識教育中

課上不失時機地對學生進行思想教育，是魏老師常用的方法，我覺得很好。給我感觸最深的是那次“營造良好的學習氣氛”的主題班會，劉磊上臺發(fā)言了：“我也許是最后一次站在臺上發(fā)言了，我學習不好，我媽不讓我念了。老師，我辜負了您的希望，我希望同學們能在這么好的環(huán)境里好好學習，別學我……”劉磊哭了，我哭了，同學們哭了?！皠⒗谀惴判?，老師不會讓你掉隊，我去跟你的父母說，他們會讓你繼續(xù)上學的”。當晚我到了劉磊家，在與他父母的交談中，得知他小時候大腦受過刺激，家里條件差，所以不打算白花錢供他了。但在我的勸導下，最后他的父母答應(yīng)再給他一次機會。第二天，劉磊像換個人似的，變得安靜了、刻苦了。課余時間我給他補課，上單元考試 38 分，當我念到這單元 72 分時，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，當時我的眼淚流了下來，劉磊進步了，二年六班進步了，我被這可喜的成績陶醉了。

我不會講什么大道理，但我覺得以身邊的小事教育學生比什么都有說服力。

四、為人師表，率先垂范

“身體力行”是育人的根本，魏老師要求學生做到的自己先做到，榜樣的力量是巨大的。大家都知道2007年3月份的那場大雪吧？3月2日一個讓我記憶深刻的日子。當時正逢我?guī)О?，孕期兩個月，組織學生在班級前的分擔區(qū)除雪。刺骨的寒風吹得我瑟瑟發(fā)抖，看著我冰冷的樣子，孩子們讓我回辦公室歇息，但考慮活重，孩子們又干不好，我還是拿著鐵鍬沖在最前方。學生們疼我，我又怎么能偷懶呢，因此我的心里暖暖的。劉浩同學的腿被鐵鍬碰了，還爭著、搶著干。那熱火朝天的場面，讓在場的領(lǐng)導甚是感動?？梢哉f每次勞動都是我最受感動的時候，那爭先恐后的干勁兒，那“老師都干呢，我們怎么能偷懶”的樸實話語，讓我覺得自己干點活不但不累，反而覺得很幸福很輕松，因為學生都那么疼我。

實踐是檢驗真理的唯一標準，眾多事實已充分證明了魏老師民主與科學思想的正確性，使我在教學和育人上獲得雙豐收：班級五項評比名列年組前茅，學校舉行的大型活動，我班都拿到了獎狀，期末考試我班的語文成績第一名，我所撰寫的省市級論文均受好評。由于我的表現(xiàn)突出，成績顯著，2005年被評為縣優(yōu)秀班主任、2007年被評為縣繼續(xù)教育先進個人、2011年被評為縣教改能手、2012年被評為縣學科帶頭人……

我是教育戰(zhàn)線上年輕的一兵，之所以能受到領(lǐng)導、同行的肯定，全賴于以高尚的師德“標榜自我”。所以我覺得應(yīng)該提高全體教師的意識，讓大家都來學習和應(yīng)用魏老師先進的教育思想，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。這樣才能使學生減負的口號變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使學生由苦學變?yōu)闃穼W，由被動變?yōu)橹鲃樱處熞部梢詮姆敝氐睦咸字凶叱鰜?，輕松起來，從而多搞些教研，多為黨的教育事業(yè)做點貢獻。

（編輯：龍賢東）