人體科學(xué)館管理的完善與實(shí)踐

吳敏　趙國(guó)勝　佘建華　吳讓讓

【摘要】隨著高等教育的改革與發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)條件也進(jìn)一步完善。在醫(yī)學(xué)院校的人體解剖學(xué)教學(xué)中，許多高校已經(jīng)完成了從較為單一的解剖標(biāo)本陳列室到更完善、全面的人體科學(xué)館的過(guò)渡。但人體科學(xué)館的建立并非是簡(jiǎn)單的解剖學(xué)標(biāo)本累積的過(guò)程，如何更加有效地發(fā)揮人體科學(xué)館在教學(xué)、科研以及科普中的作用，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)進(jìn)一步注重完善人體科學(xué)館的管理。

【關(guān)鍵詞】人體科學(xué)館 管理實(shí)踐

【基金項(xiàng)目】安徽省教育廳教學(xué)研究重點(diǎn)課題資助項(xiàng)目，編號(hào)：20101218。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）07-0017-01

隨著高等教育的改革與發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)條件也進(jìn)一步完善。在醫(yī)學(xué)院校的人體解剖學(xué)教學(xué)中，許多高校已經(jīng)完成了從較為單一的解剖標(biāo)本陳列室到更完善、全面的人體科學(xué)館的過(guò)渡。但人體科學(xué)館的建立不是一個(gè)簡(jiǎn)單的解剖學(xué)標(biāo)本累積的過(guò)程，我們成立人體科學(xué)館的初衷也不是為了把人體標(biāo)本束之高閣、藏之深館，如何才能更加有效地發(fā)揮人體科學(xué)館的作用，使之更好地為醫(yī)學(xué)教育服務(wù)和科學(xué)研究提供借鑒是新時(shí)期重要的課題[1，2]。

在三年多的人體科學(xué)館的建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)為人體科學(xué)館的建設(shè)與管理應(yīng)注意做好以下幾項(xiàng)工作：

1.標(biāo)本的收藏

1.1豐富標(biāo)本種類

作為一個(gè)基本滿足教學(xué)、科研及科普需要的人體科學(xué)館，一定數(shù)量的人體標(biāo)本是必不可少的條件。以我校為例，館藏標(biāo)本達(dá)760個(gè)，基本涵蓋了人體解剖學(xué)教學(xué)的大部分內(nèi)容。

1.2合理分類標(biāo)本

將眾多的解剖學(xué)標(biāo)本分類，在實(shí)踐了幾種分類方法后，我們認(rèn)為還是按基本的教學(xué)單元順序?qū)?biāo)本進(jìn)行分類的方法最合理，也最方便查找。以我校為例，我們將760個(gè)標(biāo)本按教學(xué)順序分為六個(gè)縱列排列，每個(gè)縱列由28至30個(gè)標(biāo)本柜組成，參觀學(xué)習(xí)者只需掌握初步的醫(yī)學(xué)知識(shí)便可一目了然。

2.標(biāo)本的標(biāo)注

目前高校人體科學(xué)館所展示的標(biāo)本主要采用三種標(biāo)注方式：Ⅰ型：標(biāo)本名稱型，即一個(gè)標(biāo)本對(duì)應(yīng)一名稱，該標(biāo)注方式過(guò)于簡(jiǎn)單，信息量單一，學(xué)習(xí)收效不大；Ⅱ型：標(biāo)本內(nèi)標(biāo)簽型，即用膠貼將標(biāo)簽貼在標(biāo)本上，這種標(biāo)注方式存在著兩個(gè)不足：①標(biāo)簽本身易脫落；②在大標(biāo)本上觀察時(shí)尚可，若為小標(biāo)本，則過(guò)多的小標(biāo)簽會(huì)影響視野，不易觀察清楚標(biāo)本的細(xì)微結(jié)構(gòu)；Ⅲ型：標(biāo)本外拉線標(biāo)簽型，這種標(biāo)注方式較前兩種標(biāo)注有所進(jìn)步，但同時(shí)存在兩個(gè)問(wèn)題：①制作難度較大；②表現(xiàn)形式不夠美觀。實(shí)際上，目前就高校人體科學(xué)館標(biāo)本陳列而言，后兩種相對(duì)進(jìn)步的標(biāo)注方式，還只應(yīng)用于小部分標(biāo)本的標(biāo)注中，大部分采用的還是最簡(jiǎn)單的標(biāo)本名稱型。因而從總體來(lái)看，由于標(biāo)本標(biāo)注過(guò)于簡(jiǎn)單，影響學(xué)習(xí)效果。

我們?cè)诳偨Y(jié)了以上經(jīng)驗(yàn)之后創(chuàng)新了一套全新的標(biāo)本標(biāo)注方法。標(biāo)注方法如下：

①獲取標(biāo)本的高清照片；

②用Photoshop軟件對(duì)照片加以標(biāo)注處理；

③將標(biāo)注處理后的照片配放在標(biāo)本旁。

采取此標(biāo)注方法后，標(biāo)本上無(wú)任何遮擋觀察視野的標(biāo)識(shí)物，而在照片上可將所能觀察到的細(xì)微結(jié)構(gòu)全部標(biāo)識(shí)出，老師和學(xué)生均反映采用這樣的標(biāo)注方法后學(xué)習(xí)效果提升明顯，利于觀察更便于自學(xué)，同時(shí)也利于長(zhǎng)期保存。

3.標(biāo)本在館中的定位

以往醫(yī)學(xué)院校的標(biāo)本陳列室一般只有幾十到百余個(gè)標(biāo)本，學(xué)習(xí)參觀者找到自己所要了解的標(biāo)本并不難，但人體科學(xué)館較之以往的標(biāo)本陳列室，有了更豐富的館藏標(biāo)本，要較快的找到自己想看的標(biāo)本并非易事。為方便學(xué)習(xí)研究和參觀者查找，我們編輯了人體科學(xué)館標(biāo)本定位書(shū)，可明確各標(biāo)本在館中的定位。簡(jiǎn)單說(shuō)明如下：

標(biāo)本定位書(shū)表格的第一列是標(biāo)本的序號(hào)；

標(biāo)本定位書(shū)表格的第二列是標(biāo)本的名稱，所有標(biāo)本按教學(xué)進(jìn)度依次排列；

標(biāo)本定位書(shū)表格的第三列是該標(biāo)本的館藏個(gè)數(shù)；

標(biāo)本定位書(shū)表格的第四列是一個(gè)四位數(shù)的標(biāo)本定位碼。標(biāo)本定位碼（例如：1042）的千位“1”代表標(biāo)本所在縱列標(biāo)本柜的列數(shù)，共計(jì)六個(gè)縱列，該標(biāo)本位于第一列；百位和十位“04”為標(biāo)本柜在其所屬縱列中標(biāo)本柜的序號(hào)，該標(biāo)本位于第四個(gè)標(biāo)本柜；個(gè)位“2”為標(biāo)本在所處標(biāo)本柜中的層數(shù)，該標(biāo)本位于第二層。因此以1042為例，該標(biāo)本定位碼標(biāo)所示，此標(biāo)本為位于第1列，第4號(hào)標(biāo)本柜第2層的標(biāo)本。

4.標(biāo)本的維護(hù)

從長(zhǎng)期的標(biāo)本保管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，若維護(hù)得當(dāng)，館藏人體標(biāo)本可以達(dá)到存放三五十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間且不變形和影響觀察。但一般在醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)實(shí)踐中，由于疏于管理和保護(hù)欠妥，很多標(biāo)本過(guò)早地結(jié)束了其使用價(jià)值，造成資源上的極大浪費(fèi)，另外特殊標(biāo)本的損壞還會(huì)造成實(shí)物標(biāo)本與文獻(xiàn)檔案一致性的缺失。

標(biāo)本的維護(hù)工作需要科學(xué)館的管理者首先應(yīng)有較強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)還應(yīng)有相應(yīng)的規(guī)章制度予以保證并付諸實(shí)施。尤其是作為標(biāo)本防腐劑的福爾馬林溶液存在著一個(gè)隨時(shí)間揮發(fā)的特點(diǎn)，因此，定期檢查和補(bǔ)充福爾馬林溶液是人體標(biāo)本館管理工作中最容易麻痹疏忽也是最重要的環(huán)節(jié)，其他的規(guī)章制度在別的文獻(xiàn)中已有講述，此處不再贅述。

5.體會(huì)與討論

人體科學(xué)館的建立代表人體標(biāo)本已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)數(shù)量的積累，如何充分利用這些資源更好地為醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí)的醫(yī)學(xué)人才是新時(shí)期面臨的新問(wèn)題，在我校人體科學(xué)館組建成立并投入使用三年多來(lái)，我們有以下一些體會(huì)與廣大同仁探討。

5.1標(biāo)本的數(shù)量。在標(biāo)本的整理和收藏方面應(yīng)豐富標(biāo)本的種類，但更應(yīng)提高館藏標(biāo)本的質(zhì)量，所以我們認(rèn)為不應(yīng)單純追求數(shù)量增多，同類標(biāo)本除非特殊，一般毋須重復(fù)收藏，如我校的同類標(biāo)本館藏均為一個(gè)；

5.2標(biāo)本的標(biāo)注方式。為方便使用，提高學(xué)習(xí)效果，探索新的標(biāo)本標(biāo)注方式甚為重要。 如前所述，我校所有館藏標(biāo)本均采用全新的標(biāo)本標(biāo)注方式，在教學(xué)實(shí)踐中取得了較好的效果。但此種標(biāo)注方式對(duì)標(biāo)注制作者本身素質(zhì)要求較高，標(biāo)注制作者除應(yīng)十分熟悉標(biāo)本解剖結(jié)構(gòu)外還需掌握一定的攝影、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)。從實(shí)踐看來(lái)，我們認(rèn)為不斷完善標(biāo)本的標(biāo)注，對(duì)于進(jìn)一步提高人體科學(xué)館的使用價(jià)值，在將來(lái)的一段時(shí)間里仍有相當(dāng)多的工作可做；

5.3標(biāo)本的定位。館藏標(biāo)本的豐富令人欣喜，但若無(wú)簡(jiǎn)潔的標(biāo)本定位則會(huì)造成查找時(shí)間的浪費(fèi)，因此標(biāo)本在人體科學(xué)館中的定位表達(dá)方式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，而標(biāo)本的定位常常是人體科學(xué)館管理工作中容易疏忽的問(wèn)題；

5.4探索學(xué)科合作與整合。應(yīng)努力將組織胚胎學(xué)與病理學(xué)課程內(nèi)容的相關(guān)標(biāo)本納入人體科學(xué)館，構(gòu)建更大的形態(tài)學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，既有利于學(xué)習(xí)者對(duì)照正常與異常，同時(shí)又豐富了人體科學(xué)館內(nèi)容，還可有效避免資源的浪費(fèi)；

5.5提高使用價(jià)值。人體科學(xué)館的建立，不僅意味著巨大的經(jīng)濟(jì)投入，更凝聚了建設(shè)者們的心血和智慧。出于愛(ài)護(hù)之心有些管理者減少了人體科學(xué)館的參觀和使用時(shí)間，出發(fā)點(diǎn)是好的，但這有悖于我們建設(shè)科學(xué)館的初衷，在完善管理的同時(shí)盡可能擴(kuò)大受益面，這一點(diǎn)在人體科學(xué)館的管理工作中也應(yīng)予以注意。

參考文獻(xiàn)：

[1]張友旺，徐錫林，等. 人體標(biāo)本陳列室的環(huán)境建設(shè)與管理[J]. 解剖學(xué)雜志，2008，31（1）：36，67.

[2]孫慶榮，吳洪海，朱永澤，等. 人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境建設(shè)與管理[J].解剖學(xué)雜志，2006，（3）：398.