新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的改革與創(chuàng)新

陳晉旭

學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的一個(gè)重要組成部分，也是高校進(jìn)行優(yōu)秀合格人才培養(yǎng)、對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行政治素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一。不斷加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。新形勢(shì)下，高校學(xué)生黨建工作還存在諸多問題，只有不斷探索、積極創(chuàng)新，才能保證和促進(jìn)學(xué)生黨建工作健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

一搭建一個(gè)教育新平臺(tái)

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”，要構(gòu)建黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就必須明確高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的特點(diǎn)：

首先，作為黨建工作的宣傳網(wǎng)站，內(nèi)容應(yīng)不同于普通的網(wǎng)站，而是具有鮮明的階級(jí)性和黨性，要旗幟鮮明地宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。

其次，面對(duì)高校學(xué)生黨員這一特殊群體，網(wǎng)絡(luò)黨建工作應(yīng)根據(jù)對(duì)象的心理、行為、特點(diǎn)來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。即要注重高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的生動(dòng)性、實(shí)效性、互動(dòng)性。生動(dòng)性，即高校黨建工作者可通過在黨建網(wǎng)站上展示生動(dòng)豐富的黨組織生活圖片和黨的先進(jìn)人物事跡報(bào)告等，使學(xué)生在欣賞瀏覽中愉快地接受主流文化價(jià)值觀的熏陶和灌輸。實(shí)效性，即高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作為了充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，可通過改變傳統(tǒng)黨建工作的局部性和相對(duì)封閉性，用青年學(xué)生易于接受的方式宣傳馬列主義意識(shí)形態(tài)，使網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建服務(wù)。比如可通過建立網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上黨校，嘗試舉辦網(wǎng)上組織生活會(huì)、研討會(huì)等?；?dòng)性，即網(wǎng)絡(luò)黨建工作應(yīng)該摒棄通過監(jiān)控、封堵等手段抵制網(wǎng)上有害信息這種消極的手段，而應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，通過在黨建網(wǎng)站上設(shè)立心理咨詢、論壇等形式，建起與學(xué)生溝通的橋梁，形成與學(xué)生交流思想、傳播信息和知識(shí)的新陣地。

二建立健全兩項(xiàng)保障制度

1建立助理班主任制度

在學(xué)生黨建工作中，可以選拔一批品學(xué)兼優(yōu)高年級(jí)的學(xué)生黨員作為助理班主任，配合輔導(dǎo)員深入新生班級(jí)，面對(duì)面與新生進(jìn)行交流，宣傳黨的基本知識(shí)、入黨程序、入黨要求、入黨動(dòng)機(jī)等，使有志于向黨組織靠攏的同學(xué)能更多地了解黨，把入黨作為積極向上的目標(biāo)，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出真正的入黨動(dòng)機(jī)。

2創(chuàng)新推優(yōu)制度

在學(xué)生黨建工作中，對(duì)于申請(qǐng)入黨符合推優(yōu)條件的共青團(tuán)員，采取自我推薦、任課老師聯(lián)名推薦、班級(jí)民主選舉推薦、學(xué)校相關(guān)部門推薦和社會(huì)團(tuán)體推薦等多種推薦方式選拔吸收優(yōu)秀共青團(tuán)員進(jìn)入黨組織。

三抓好三方面思想教育

當(dāng)前新形勢(shì)下，新情況、新問題層出不窮，而青年學(xué)生思想活躍，激情滿懷，政治上尚不成熟，如不加以正確的教育和引導(dǎo)，就有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和行為。這就要求高校黨組織著重抓好以下三個(gè)方面的教育：

第一，切實(shí)抓好大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和教育。入黨積極分子的素質(zhì)在很大程度上決定著發(fā)展黨員的質(zhì)量。培養(yǎng)和教育入黨積極分子，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)。根據(jù)新生上進(jìn)心強(qiáng)，思想可塑性大的特點(diǎn)，當(dāng)他們跨進(jìn)大學(xué)校門，在理想、信念、人生觀等方面開始新的尋找和探索之時(shí)，如果我們能夠適時(shí)地把握時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)，這無疑對(duì)他們的健康成長極有裨益。

第二，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的再教育。學(xué)生黨員，尤其是低年級(jí)學(xué)生黨員，在入黨前培養(yǎng)考察的時(shí)間相對(duì)較短，波動(dòng)性較大，入黨后容易產(chǎn)生“松一口氣”的思想，如不抓緊黨員的繼續(xù)教育，一些黨員便會(huì)放松對(duì)自己的要求，不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此，抓好學(xué)生黨員的再教育，是加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這是許多高校學(xué)生黨建工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)加以重視。

第三，進(jìn)行大學(xué)生黨員的追蹤教育，即在校期間每個(gè)學(xué)生從入黨積極分子到成為黨員，都要定期和不定期地向組織匯報(bào)思想學(xué)習(xí)和工作情況，黨組織也應(yīng)經(jīng)常聽取其他黨員和群眾的意見，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。追蹤教育還應(yīng)當(dāng)包括已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的學(xué)生黨員。因?yàn)閺慕┠旮鞲咝．厴I(yè)的學(xué)生黨員來看，雖絕大多數(shù)表現(xiàn)是好的，但也出現(xiàn)了少數(shù)意志衰退，甚至不如一般群眾的黨員。所以，對(duì)他們進(jìn)行追蹤反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并邀請(qǐng)其中特別優(yōu)秀的黨員回母校進(jìn)行思想交流，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)，有助于黨的思想工作的加強(qiáng)和改進(jìn)。

四做好四個(gè)相結(jié)合

1高校學(xué)生黨建工作要與專業(yè)課學(xué)習(xí)相結(jié)合

高校黨建工作與專業(yè)課學(xué)習(xí)相結(jié)合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，專業(yè)課學(xué)習(xí)是高校學(xué)生在校期間的主要活動(dòng)內(nèi)容，占據(jù)著高校學(xué)生的大部分時(shí)間和精力，是高校學(xué)生邁入到社會(huì)的起跑線。高校學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和技能是他們服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的主要方式，黨建工作只有滲透到其中，才能切實(shí)做到以學(xué)生為中心，解決學(xué)生中存在的為什么而學(xué)習(xí)，如何去學(xué)習(xí)的迷惑，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)主義理想和正確的人生觀價(jià)值觀。其次，高校黨建工作與專業(yè)課學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以最大程度的擴(kuò)大黨建工作的輻射面和輻射力度。相對(duì)于傳統(tǒng)高校黨建工作方式而言，與專業(yè)課學(xué)習(xí)相結(jié)合可以吸引更多的學(xué)生聚攏在黨組織周圍，對(duì)于高校學(xué)生而言而也最具有吸引力、說服力和現(xiàn)實(shí)性。所以，專業(yè)課學(xué)習(xí)是高校黨建工作的一塊極為重要的戰(zhàn)場(chǎng)。

2高校學(xué)生黨建工作與學(xué)校常規(guī)德育教學(xué)相結(jié)合

高校學(xué)生黨建工作是新形勢(shì)下高校德育教學(xué)工作的核心和有效途徑。加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)教育青年學(xué)生，對(duì)于提高廣大青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作與加強(qiáng)常規(guī)德育教學(xué)具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。黨建工作與德育教學(xué)同屬思想上層建筑范疇，都涉及到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀等思想上層建筑的各個(gè)重要領(lǐng)域，同是傳播共產(chǎn)主義信念、社會(huì)主義理想的重要途徑，是培養(yǎng)和塑造社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要手段，為未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和人才保證。

高校學(xué)生黨建工作與加強(qiáng)常規(guī)德育教學(xué)完全可以相互依托，相互促進(jìn)，具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。首先，高校黨組織工作可以通過對(duì)德育工作者提供理論支持和黨史知識(shí)培訓(xùn)，增加德育工作者的理論水平。其次，高校黨建工作可以為加強(qiáng)德育教學(xué)提供可靠的組織保證，它肩負(fù)著向青年學(xué)生宣傳黨的知識(shí)的重任，學(xué)生黨員是聯(lián)系和周圍非黨員學(xué)生的橋梁和紐帶，學(xué)生黨員在思想、學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)中的先鋒模范作用極具影響力和感召力，是非常重要的教育手段。因此，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員在提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)方面的作用在實(shí)踐中具有相當(dāng)?shù)目尚行浴?/p>

3高校學(xué)生黨建工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合

高校黨建是校園文化建設(shè)的核心部分，校園文化建設(shè)與黨建工作融為一體可以克服傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作上的形式主義、教條主義和簡(jiǎn)單生硬，做到形式生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩而易于為學(xué)生接受，從而在文化活動(dòng)中強(qiáng)化高校學(xué)生的政治信仰，糾正學(xué)生政治文化觀念上的偏差，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。另外，社會(huì)主義文化對(duì)于大學(xué)生的影響以校園文化為中介來傳導(dǎo)，大學(xué)校園是各類文化信息的匯聚地，文化信息的豐富和活躍程度相對(duì)較高，而且相對(duì)寬松、多元的文化氛圍為異質(zhì)文化的交匯、沖擊及新文化的萌芽提供了良好土壤。校園文化的主角高校學(xué)生，無論從思想意識(shí)、價(jià)值觀念，還是從文化視野、個(gè)性表現(xiàn)方面，高校學(xué)生黨建工作必須發(fā)揮正確引導(dǎo)的作用，體現(xiàn)出黨建工作在先進(jìn)文化上的戰(zhàn)斗堡壘作用。

4高校學(xué)生黨建工作與大學(xué)生自覺活動(dòng)相結(jié)合

高校學(xué)生黨建工作要充分體現(xiàn)“以人為本”的根本理念。黨建工作首先是在做人的工作，在高校中很大一部分是在做學(xué)生黨員和入黨積極分子以及所有可以向黨組織積極靠攏的學(xué)生的工作。加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作重在實(shí)踐，專在行動(dòng)。要以學(xué)生為中心，以充分教育和積極引導(dǎo)為方法，結(jié)合各高校自身特點(diǎn)和學(xué)生群體的特點(diǎn)。要不斷創(chuàng)新思想、創(chuàng)新制度，從新生入學(xué)教育開始，通過組織形式多樣活動(dòng)以崇高的信念激發(fā)他們，以先進(jìn)的典型感召他們，以黨性的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范他們，從而把黨的教育、黨的建設(shè)化為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，使之自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)個(gè)人政治思想素質(zhì)，以共產(chǎn)黨員的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自已，先在思想上入黨。在組織上被吸收入黨后，更要積極主動(dòng)的踐行共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、不斷提高思想政治素質(zhì)、以自身行動(dòng)診釋以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義價(jià)值觀體系。

總之，高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)黨組織共同努力和全社會(huì)的共同關(guān)注。我們必須積極探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，努力在高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容、形式、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步解放思想、大膽實(shí)踐，不斷提高工作針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大工作覆蓋面和影響力，為開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出新的更大的貢獻(xiàn)。

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