淺談我國中職的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)

摘 要：本文從中職的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀和問題分析出發(fā)，詳細(xì)闡述了我國中職教學(xué)中的種種問題和弊端。接著筆者又結(jié)合多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了關(guān)于改善當(dāng)前教學(xué)方法和模式的一些觀點(diǎn)性建議。最后，在討論實(shí)踐性教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)關(guān)于構(gòu)建校企合作的問題進(jìn)行了觀點(diǎn)性和理論性的分析

關(guān)鍵詞：中職；服裝設(shè)計(jì)教學(xué)；教學(xué)改革；實(shí)踐性教學(xué)；校企合作

作者簡介：吳梅英，女（1970.11-），籍貫：湖南津市講師，職稱：湖南省級(jí)專業(yè)帶頭人，研究方向：服裝設(shè)計(jì)與工藝。

[中圖分類號(hào)]：G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-9-0-02

一、我國中職的服裝設(shè)計(jì)在教學(xué)中存在的問題

第一，以前的教學(xué)管理思想比較落后，這對(duì)于服裝設(shè)計(jì)教學(xué)而言是不能適應(yīng)的，現(xiàn)在，大部分高等院校都有服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置，但是在實(shí)際的教學(xué)管理中，沒有足夠的適應(yīng)性，很多這樣的中職學(xué)校不知道如何建立相關(guān)專業(yè)，對(duì)專業(yè)的各方面內(nèi)容不明白，這點(diǎn)在工作中帶來一定的困難，服裝設(shè)計(jì)在一定程度上存在很大的特別，不論是在管理思路還是教學(xué)過程中，反之增加了很多限制，結(jié)果是服裝設(shè)計(jì)教學(xué)只是停留在課堂教學(xué)上，不能進(jìn)行實(shí)質(zhì)的訓(xùn)練，這樣畢業(yè)的學(xué)生并不符合市場需要的條件。第二，在教學(xué)的時(shí)候只看重書本的內(nèi)容，不進(jìn)行動(dòng)手操作，服裝設(shè)計(jì)正是需要很大的操作性，理論只是其中的一方面的內(nèi)容，然而，在多數(shù)的服裝院校都存在這一缺陷，沒有關(guān)注到實(shí)踐的問題。第三，教學(xué)內(nèi)容不能與流行元素接軌，服裝設(shè)計(jì)除了實(shí)踐性強(qiáng)，還具有很多流行的元素在里面，教學(xué)的內(nèi)容會(huì)受到流行元素很大程度上的影響。所以，服裝設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容一定是隨著服裝的流行趨勢而變化的。第四，沒有足夠的評(píng)估系統(tǒng)，也沒有相關(guān)的反饋信息，但是就在現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)生的調(diào)查也只能老師發(fā)表相關(guān)的評(píng)論，老師在這些方法上需要相關(guān)的協(xié)助，這種方法不能太過單一，也太過于陳舊，缺乏系統(tǒng)性。

二、筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)改革

首先，學(xué)生在樹立理念時(shí)要正確

設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，與其他專業(yè)不同，并且有著本質(zhì)的區(qū)別，它要表現(xiàn)的是美學(xué)方面的內(nèi)容，除了外在的還有內(nèi)在的，還具有與繪畫藝術(shù)不同的思維理念，現(xiàn)在，我們國家各類的服裝賽事頻繁，學(xué)生參加這樣的表演展示，開闊了視界，但是，這樣的賽事一般是過度關(guān)注把創(chuàng)新的理念與藝術(shù)形式體現(xiàn)出來，與商品的服裝相比，還是存在一定的差距，所以，服裝本身的內(nèi)在品質(zhì)受不到學(xué)生的關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)生雖然參賽也能拿獎(jiǎng)，但并不明白日常生活中的時(shí)尚服裝，工作后也無法勝任設(shè)計(jì)的工作。其中一方面，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新有一定的要求，而且要提升自己的綜合素質(zhì)，就要不斷的參加各項(xiàng)的培訓(xùn)，以提高自己的技能，同時(shí)，也提高自己的審美觀念，以及設(shè)計(jì)的理念。除此之外，還要在認(rèn)知上加強(qiáng)提升，也就是對(duì)本的認(rèn)知，一切從基本的學(xué)習(xí)入手，這樣才能體現(xiàn)自我的價(jià)值，把專業(yè)學(xué)的更專，也才能在未來的工作崗位中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，成為不可替代的人才，通過不斷的提升自我，就能實(shí)現(xiàn)自己偉大長遠(yuǎn)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)長期的可持續(xù)的發(fā)展。

其次，更新我們的教學(xué)模式

服裝是一種設(shè)計(jì)也是一種藝術(shù)，做這方面的設(shè)計(jì)需要一定的基礎(chǔ)，所以，服裝的設(shè)計(jì)一方面要把畫畫練習(xí)好，再就是設(shè)計(jì)圖方面的制作，在培養(yǎng)我們練習(xí)畫的時(shí)候也要培養(yǎng)審美的眼光，用現(xiàn)在流行的因素替代以前傳統(tǒng)的，使之能與時(shí)代同步，并適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢，不管是做哪種設(shè)計(jì)，都要做到全面，詳細(xì)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)理念，一步一步實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

三、實(shí)踐性教學(xué)方法在中職的服裝專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

第一，要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整服裝設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中應(yīng)具有的特點(diǎn)，并且創(chuàng)新管理方式，這項(xiàng)專業(yè)與其他的專業(yè)在某種程度上也存在相同的地方，但是，也存在自身的一些獨(dú)特的特點(diǎn)，這一點(diǎn)要與現(xiàn)代的發(fā)展趨勢保持一致。所以，這個(gè)專業(yè)也是一項(xiàng)技術(shù)課程，在教學(xué)的理念上，管理方面都要不斷地創(chuàng)新，老師在與學(xué)生溝通中要積極主動(dòng)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起到很大的幫助，學(xué)生也要踴躍參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在符合實(shí)際條件下主動(dòng)參加各項(xiàng)比賽，這對(duì)學(xué)生的技能的提升有很大的促進(jìn)作用，所以一定要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，當(dāng)然，在實(shí)踐的過程中也要合理運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。第二，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)。在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中其中一項(xiàng)不可缺少的就是實(shí)踐，它是非常重要的，然而，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的過程中，因受多方面條件的限制，所以，出現(xiàn)很多問題需要解決，這些問題對(duì)于教學(xué)造成很大的負(fù)面信息，第三，在教學(xué)內(nèi)容上不但要保持它的新穎性，還要保證它的及時(shí)性。這個(gè)專業(yè)由于它的特殊性，所以，需要各方面的積極配合，它的發(fā)展速度是非?？斓?，所以教學(xué)內(nèi)容也要不斷地更新，并且要是符合實(shí)際需求的，因此，理論是非常重要的，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是實(shí)踐時(shí)必須運(yùn)用的內(nèi)容。服裝材料及服裝機(jī)械的跟蹤。最后，不斷完善信息化教學(xué)效果評(píng)估與反饋平臺(tái)，這樣能有效彌補(bǔ)教學(xué)效果評(píng)估機(jī)制的缺陷，并且建立具有互動(dòng)性的信息化平臺(tái)，用于支持系統(tǒng)化的教學(xué)效果，使其評(píng)估更具有效性。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)本身存在特殊性，如果一直引用傳統(tǒng)的教學(xué)模式不進(jìn)行改進(jìn)的話，勢必會(huì)出現(xiàn)實(shí)踐知識(shí)的缺乏，教學(xué)內(nèi)容的陳舊等一系列的問題。因此，必須結(jié)合服裝設(shè)計(jì)專業(yè)存在的特殊性，以及關(guān)聯(lián)流行元素的特點(diǎn)，對(duì)我們的教育提出一個(gè)要求，就是采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，這樣才能適應(yīng)市場的需求，單位，學(xué)生自己還有中職院校三方一起努力，為學(xué)好服裝設(shè)計(jì)的課程而奮斗，同時(shí)，也為了做好設(shè)計(jì)工作而努力，這樣就能使學(xué)生的就業(yè)競爭力得到提升。

四、校企合作模式在中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

其一，學(xué)校與企業(yè)合作適應(yīng)社會(huì)與市場的需要。企業(yè)把所需的人才反饋給學(xué)校，培養(yǎng)出來的人才就會(huì)有針對(duì)性，結(jié)合市場導(dǎo)向加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。其次，學(xué)校與企業(yè)合作能夠雙贏，雙方能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享，學(xué)校利用企業(yè)提供的設(shè)備，解決學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐問題，企業(yè)利用學(xué)校提供的人員，節(jié)約教育與企業(yè)的成本，兩者是雙贏的。主要體現(xiàn)在以下方面：第一，學(xué)校與企業(yè)的合作能幫助學(xué)生的經(jīng)濟(jì)騰飛得以實(shí)現(xiàn)，解決招生困難的問題，并且使教學(xué)質(zhì)量得到提高。第二，實(shí)施學(xué)校與企業(yè)的合作，對(duì)學(xué)生吃苦耐勞的精神起到很好的培養(yǎng)作用，另外，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)、處事能力及溝通能力的培養(yǎng)起到很大的促進(jìn)作用。第三，校企合作對(duì)學(xué)校的課程改革起到有利作用，老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)市場人才的需求能夠及時(shí)的把握，使學(xué)校的市場適應(yīng)能力得到提高。第四，學(xué)校與企業(yè)的合作能使培訓(xùn)成本降低，企業(yè)利用學(xué)校的教育功能及師資等資源，兩者合作能共同形成一個(gè)有組織有系統(tǒng)的培訓(xùn)，為企業(yè)提高效益。第五，開展校企合作，能迅速提高學(xué)校的知名度，同時(shí)企業(yè)的社會(huì)知名度也會(huì)得到提高，將雙方的文化融合在一起，并充分利用雙方的資源，使之能夠相互學(xué)習(xí)與溝通，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏。

為使學(xué)生能快速適應(yīng)以后的工作崗位，并且對(duì)自身的操作水平進(jìn)行檢驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)是非常有必要的，在實(shí)訓(xùn)的過程中，按工廠的操作要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)服裝生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常清楚，同時(shí)，使具體的責(zé)任制度建立起來，促使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不斷地提高自己單獨(dú)操作的水平，同時(shí)，也使學(xué)生的責(zé)任感得到加強(qiáng)，也才能在將來的工作崗位上做出突出的貢獻(xiàn)。

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