如何提高高中英語(yǔ)會(huì)話的能力

胡彩霞

摘 要：現(xiàn)有教學(xué)體系培養(yǎng)出來(lái)的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生“口語(yǔ)交際能力十分低下”。從交際能力的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，交際能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，不是僅僅能開口說(shuō)話就說(shuō)某人具備了交際能力。目前外語(yǔ)界一般認(rèn)為，交際能力包括“語(yǔ)言能力”即是否形式上可能，是否符合語(yǔ)法規(guī)則；和“語(yǔ)用能力”即在具體的語(yǔ)境中得體地使用語(yǔ)言的能力。實(shí)際上經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)一般人都具備了語(yǔ)言能力，但大多數(shù)人缺乏的是語(yǔ)用能力。而語(yǔ)用失敗是由在跨文化交際中對(duì)跨文化知識(shí)的不充分了解造成的。因此，提高中學(xué)生口語(yǔ)能力既有利于其自身的發(fā)展，同時(shí)也有利于加強(qiáng)國(guó)際交流，滿足社會(huì)上對(duì)口語(yǔ)交際人才的需求。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)會(huì)話 口語(yǔ) 交際能力

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）03（c）-0166-01

語(yǔ)言這個(gè)東西是一種實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科門類，您只要循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈專心用心去聽、去說(shuō)，肯定能學(xué)會(huì)的學(xué)英語(yǔ)要敢說(shuō)，不要怕說(shuō)錯(cuò)，大膽的說(shuō)出來(lái)。

首先，我認(rèn)為最重要的是要先糾正英語(yǔ)發(fā)音，如果標(biāo)準(zhǔn)會(huì)大大增加信心；其次，可以多聽英文歌和英文電影，并且模仿，我個(gè)人就是在看電影中提高很大的；然后，可以多參加英語(yǔ)角，多和別人交流，這是最快提高口語(yǔ)的方式，因?yàn)椴荒軐W(xué)啞巴英語(yǔ)，熟能生巧，我剛開始去英語(yǔ)角說(shuō)就磕磕巴巴，但多練習(xí)就會(huì)提高，如果有條件可以報(bào)些外教口語(yǔ)班，和外國(guó)人交流會(huì)提高的更快的；最后，把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，如擴(kuò)充單詞量，掌握好語(yǔ)法，多看英文文章等。

其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。同時(shí)，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽聽自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。說(shuō)英語(yǔ)還要有膽量。如果你能在說(shuō)不太出口，或是說(shuō)不好的情況下，大膽地說(shuō)。說(shuō)上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說(shuō)的精神，你才能闖過(guò)口語(yǔ)的難關(guān)。只會(huì)學(xué)英語(yǔ)，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。比如說(shuō)，你周圍有幾個(gè)喜歡說(shuō)英語(yǔ)的朋友，大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。能同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是最佳方法。在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)缺乏環(huán)境，看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是彌補(bǔ)環(huán)境不足的好方法。英語(yǔ)電影是一部英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗等一切的百科全書，是最全的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語(yǔ)“聽”和“說(shuō)”的法寶。英語(yǔ)電影把你帶入了一個(gè)新的世界中去。你在電影中，學(xué)到了英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)匯、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)各種內(nèi)容的說(shuō)法。你要做的就是把自己想象成電影中的一個(gè)角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活。總之，看一部電影比在美國(guó)生活一天還好，看電影也能學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

再次，想提高英語(yǔ)口語(yǔ)重在增加英語(yǔ)詞匯量和聽力水平還有口頭表達(dá)英語(yǔ)的能力這三方面。做好這三方面你的口語(yǔ)一定會(huì)有所提升。建議每天早上大聲快速的朗讀英語(yǔ)課文，通過(guò)口舌的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生機(jī)械記憶，幫助你記住課文中的句型和詞匯。到下午或晚上有時(shí)間的時(shí)候可看些帶英文發(fā)音的中英字幕電影或美劇，看聽的同時(shí)一定要記住跟著讀出來(lái)，這些方法對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力都有很大的幫助。在練口語(yǔ)的時(shí)候誰(shuí)還記得那許多的語(yǔ)法規(guī)則呀，練口語(yǔ)分幾個(gè)步驟的：首先要大膽地張開嘴巴說(shuō)，不管說(shuō)的好與壞，對(duì)與錯(cuò)；如果總擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題就老是說(shuō)不好，如果沒(méi)有練習(xí)伙伴，一個(gè)人自言自語(yǔ)也行；其次就是要與人交流，不管怎么樣，讓對(duì)方知道你想表達(dá)的東西就好了；其三才是層次上的提高，而這都是以前面兩個(gè)位基礎(chǔ)的，這時(shí)候可以多跟英語(yǔ)好的或是老外交流，潛移默化地你就知道正確地地道的表達(dá)了，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是三兩個(gè)月就能解決的問(wèn)題，這就需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持。

口語(yǔ)方面：告訴你一個(gè)簡(jiǎn)單切實(shí)又好自己獨(dú)自操作的辦法：從新概念第一冊(cè)（或二三冊(cè)，根據(jù)自身情況）起反復(fù)模仿、熟讀、然后背誦，如果樓主能堅(jiān)持下來(lái)，保證英語(yǔ)會(huì)突飛猛進(jìn)！另外，此教材可以一書多用，多角度地提高口語(yǔ)。比如：第一步：不看課文練聽力。第二步：緊跟磁帶模仿，包括每個(gè)單詞每句話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。第三步：熟讀熟背，并且平時(shí)要想到活學(xué)活用。第四步：看著中文譯文，自己倒著往回翻譯，提高英語(yǔ)的實(shí)用能力。這是對(duì)這本書的最全方面的充分利用，如果能堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)如日中天。利用一切機(jī)會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有人和你互動(dòng)練習(xí)，你可以對(duì)大樹對(duì)墻對(duì)自己，自說(shuō)自練。相信天道酬勤。英語(yǔ)不講究智商，而取決于你的堅(jiān)持和毅力。只要你有，成功就屬于你。如果語(yǔ)法還是欠一點(diǎn)火候，一個(gè)人的語(yǔ)法不熟練，那么他口頭臨場(chǎng)組織語(yǔ)言的能力就差，我覺得這就要在平時(shí)多加訓(xùn)練了。要提高學(xué)生的組織能力，我覺得可以這樣練習(xí)：第一，天天動(dòng)筆寫一寫，找個(gè)感覺，可以隨便找一篇比較淺顯的中文，試著去翻譯下，看翻譯的速度和準(zhǔn)確度如何，或者是看中文電視電影的時(shí)候，有意識(shí)去把演員的對(duì)話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時(shí)候，就當(dāng)作沒(méi)看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然后對(duì)照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說(shuō)出英文的速度吧！平時(shí)要多讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)一種語(yǔ)感和良好的語(yǔ)言環(huán)境，只有真正置身于英語(yǔ)的環(huán)境中，你才能得心應(yīng)手啊！總而言之，在學(xué)習(xí)上做一個(gè)有心人是很重要的，千萬(wàn)不要借口自己不是學(xué)英語(yǔ)的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！

實(shí)踐證明，從各種對(duì)話入手，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，它發(fā)展了學(xué)生的智力，培養(yǎng)了學(xué)生聽說(shuō)能力和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。激發(fā)學(xué)生的“參與”意識(shí)，使各層次學(xué)生的能力得到應(yīng)有的發(fā)展，學(xué)習(xí)的潛力進(jìn)一步得到發(fā)展，學(xué)生在鍛煉了說(shuō)英語(yǔ)的同時(shí)，聽、讀、寫能力也得到相應(yīng)的提高，獨(dú)立運(yùn)用英語(yǔ)的能力大大地增強(qiáng)。這樣，由于口語(yǔ)訓(xùn)練促進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)之中，英語(yǔ)的課堂的教學(xué)質(zhì)量也得到相應(yīng)的提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡春洞，主編.英語(yǔ)測(cè)試論[M].廣西教育出版社，1996.

[2] 陳林華.語(yǔ)音能力，外語(yǔ)能力，交際能力[J].吉林大學(xué)科學(xué)學(xué)報(bào)，1999.