新課改環(huán)境下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

王劍

摘 要：經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷需要我們?cè)诮逃吓c時(shí)俱進(jìn)，于是，新課改應(yīng)運(yùn)而生。新課改實(shí)施以來(lái)，國(guó)家一直把素質(zhì)教育作為重點(diǎn)進(jìn)行研究，要求老師改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。文章通過(guò)對(duì)如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的問(wèn)題進(jìn)行分析，秉持新課標(biāo)的理念，給出了具體的策略。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 新課改 教學(xué)效率

中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）03（c）-0147-01

在傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，課堂教學(xué)的主體是老師，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，學(xué)生在課后需要接受老師布置的家庭作業(yè)，雖然作業(yè)能起到鞏固新知、復(fù)習(xí)舊知的作用，但這種死板、被動(dòng)的教學(xué)模式所帶來(lái)的教學(xué)效果并不明顯。我們有很多學(xué)生想學(xué)好，也很認(rèn)真地在學(xué)，可成績(jī)始終沒(méi)有大的突破，學(xué)習(xí)能力也沒(méi)有得到質(zhì)的提高，反而學(xué)得很艱苦，學(xué)得很難受。作為數(shù)學(xué)老師，我們除了按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)外，還要反思教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與過(guò)程，而不只是關(guān)心成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵就在于激發(fā)興趣，如何在45分鐘的有限時(shí)間內(nèi)最大程度地幫助學(xué)生理解知識(shí)，掌握運(yùn)用技巧，則是我們應(yīng)積極思考的問(wèn)題。那么，在新課改實(shí)施過(guò)程中，如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率呢？

1營(yíng)造和諧、輕松的教學(xué)環(huán)境，建立平等的師生關(guān)系

和諧、平等的師生關(guān)系是展開(kāi)高效教學(xué)的前提。每一次課堂教學(xué)都是老師與學(xué)生溝通的過(guò)程，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須在課堂上起到引導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的需求與意愿，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成教學(xué)的主人。老師的作用是教書(shū)育人，除了授業(yè)解惑，還要做一個(gè)正面的榜樣，給學(xué)生帶來(lái)積極的影響，在課堂上，我們要尊重每一個(gè)學(xué)生，改變師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念，爭(zhēng)取與學(xué)生成為朋友，因?yàn)樵谄降鹊膸熒P(guān)系中，學(xué)生才肯說(shuō)出自己的真實(shí)想法，并且愿意與老師溝通，老師才能真正了解學(xué)生，知道他們的興趣所在，逐漸變成學(xué)生喜歡的老師?！坝H其師，信其道”，只有變成學(xué)生喜歡的老師，他們才會(huì)愿意上你的課，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)你的課，老師也能根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，因材施教，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，提高教學(xué)效率。

2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在沒(méi)有興趣的情況下，是無(wú)法學(xué)好一門(mén)知識(shí)的，而教學(xué)的有效性也要從提高興趣的角度出發(fā)，因此，加強(qiáng)興趣教學(xué)是強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的必備條件。由于數(shù)學(xué)知識(shí)邏輯性強(qiáng)、概念抽象，學(xué)生通常表現(xiàn)得難以理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)逐漸形成畏懼感，并失去自信，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，這樣一來(lái)就更學(xué)不好數(shù)學(xué)了。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題教學(xué)，在課堂教學(xué)開(kāi)始前，老師可以提出具有誘惑力的問(wèn)題，先吸引學(xué)生，讓他們集中注意力，然后讓學(xué)生帶著問(wèn)題去尋找答案，提高興趣。良好的課堂問(wèn)題引導(dǎo)，能帶領(lǐng)學(xué)生積極思考、參與教學(xué)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。問(wèn)題的導(dǎo)入只是導(dǎo)入教學(xué)模式的一種方法，除了導(dǎo)入問(wèn)題，我們還可以設(shè)計(jì)小故事，使用教學(xué)道具和多媒體，同樣能起到良好的教學(xué)作用。要注意的是，不管我們使用哪一種方法，都要以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，只有這樣，才能快速吸引學(xué)生的注意力。例如，上等比數(shù)列這節(jié)課前，我先給學(xué)生講了一個(gè)古代國(guó)際象棋的發(fā)明者智斗國(guó)王的故事，講到當(dāng)國(guó)王不明白自己為什么會(huì)輸?shù)臅r(shí)候，我向?qū)W生提出問(wèn)題：大家知道國(guó)王輸在哪里嗎？此時(shí)，七嘴八舌的討論就開(kāi)始了。

3靈活應(yīng)用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸顯現(xiàn)出它的不適應(yīng)性，雖然有些老方法還是管用的，但我們必須因地制宜，融合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革，科學(xué)合理的教學(xué)方式能有效提高教學(xué)效率。每一堂課，我們都要按照教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，但這些計(jì)劃不是一成不變的，而是要根據(jù)教學(xué)實(shí)際改變教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法，做到靈活應(yīng)用。新課改的實(shí)施要求我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中能采用多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求，例如采用講授法傳遞新知識(shí)，或者進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，探求新知識(shí)，如果是平面幾何教學(xué)，就要使用圖形法，用生動(dòng)的圖形來(lái)形象地展現(xiàn)規(guī)律和定理，實(shí)現(xiàn)數(shù)型結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)效果。為了滿足教材設(shè)計(jì)的要求，豐富教學(xué)內(nèi)容，我們還得靈活采用讀書(shū)指導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、作業(yè)、練習(xí)等多種方法，不排除在一節(jié)課中使用多種教學(xué)方法，但老師所選擇的教學(xué)方法，首先必須是科學(xué)的，其次是能激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲望的，最后要能有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)能力。

4積極使用多媒體教學(xué)

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜，難度也比初中大，所以學(xué)校會(huì)安排更多的課時(shí)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，老師的板書(shū)和備課就顯得尤為重要。流暢而重點(diǎn)突出的教學(xué)，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。傳統(tǒng)教學(xué)中我們一般使用黑板板書(shū)教學(xué)，現(xiàn)如今，我們開(kāi)始依靠多媒體來(lái)輔助教學(xué)工作。多媒體能為我們提供更多的信息材料，豐富課堂教學(xué)，加上課件的使用也能節(jié)省備課時(shí)間，老師有多余的時(shí)間來(lái)研究教學(xué)方法和選擇教學(xué)內(nèi)容。多媒體形象化的表現(xiàn)方式有利于刺激學(xué)生感官，吸引注意力，尤其在一些空間內(nèi)容的展現(xiàn)上，多媒體更是體現(xiàn)出了前所未有的優(yōu)勢(shì)，因此，采用多媒體輔助教學(xué)可以更好地展示空間幾何特質(zhì)，并幫助學(xué)生理解問(wèn)題。

5優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的綜合能力

不管是哪一門(mén)學(xué)科教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)工作都必不可少，科學(xué)地開(kāi)展評(píng)價(jià)工作，能幫助學(xué)生樹(shù)立信心，消除他們的畏難情緒，讓他們積極快樂(lè)地進(jìn)入到學(xué)習(xí)中?？陀^正確的評(píng)價(jià)需要老師多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)學(xué)生，讓他們感受到成功的喜悅。當(dāng)然，評(píng)價(jià)不只有贊揚(yáng)，也有適當(dāng)?shù)呐u(píng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，幫助他們明確努力的方向。新課改環(huán)境下，評(píng)價(jià)工作也發(fā)生了改變，要求我們將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)能力、態(tài)度，自主學(xué)習(xí)能力，積極性等，都列為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，而不光是評(píng)價(jià)成績(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)效果、合作與創(chuàng)新精神等都要進(jìn)行評(píng)價(jià)。注重整體綜合評(píng)價(jià)，不要把某一樣作為評(píng)價(jià)的核心標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，也可讓學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們展開(kāi)評(píng)價(jià)討論，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，最后實(shí)現(xiàn)共同提高。老師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，這樣可以讓他們更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，真正把握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6結(jié)語(yǔ)

總而言之，數(shù)學(xué)老師就是要不斷反思，不斷創(chuàng)新，在新課改的要求下圓滿完成教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻謹(jǐn)記素質(zhì)教育的重要性，更新教學(xué)理念，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)，滿足教學(xué)需求。作為老師，要把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教學(xué)的基本任務(wù)，從而高效、高質(zhì)地做好教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)

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