西方的教育,從小學(xué)開始就訓(xùn)練小孩子的表達(dá)能力,無論語言和文字的技巧都得到良好的訓(xùn)練. 一般來講,受過這種訓(xùn)練的孩子都能夠毫無困難地在集會中表達(dá)自己的想法和科研的成果,因此他們在課堂上能夠自由發(fā)揮自己的意見而得到老師跟同學(xué)的重視. 我們常常講,中國的學(xué)生為什么到了美國念研究院,討論的時(shí)候比不上國外的學(xué)生,我想這是他們從小訓(xùn)練出來的一個(gè)結(jié)果.
除了語言以外,推理是西方教育很重要的一環(huán),因此數(shù)學(xué)是中學(xué)和大學(xué)最受重視的一門學(xué)科. 歐氏幾何定理不見得對社會有直接貢獻(xiàn),可是它的推理方式卻是最有效的邏輯訓(xùn)練. 以前,美國主要的大學(xué)非??粗貎砷T學(xué)科,一是語言,一是數(shù)學(xué). 語言和數(shù)學(xué)不能夠得到高分的話,基本上不會考慮接受你做他們的大學(xué)生. 最近還加了一個(gè)寫作的能力,三門,語言、數(shù)學(xué)和寫作,這三點(diǎn)是美國所有名學(xué)校最重視的訓(xùn)練. 很多美國中小學(xué)還加上基礎(chǔ)的法律訓(xùn)練. 懂得法律和遵守法律是現(xiàn)代國民應(yīng)有的知識和操守.
一般來講,美國中小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生交流. 初中二年級以前,美國的中小學(xué)都比較鼓勵(lì)小孩子發(fā)揮所長,讓他們盡量去博物館走走,去運(yùn)動(dòng)場上玩玩. 我們中國有的教育家因此以為,美國的中小學(xué)生不行,比不上中國. 事實(shí)上,到了初三、高一以后,美國小孩的用功并不比中國的學(xué)生差. 他們不用考試來訓(xùn)練學(xué)生,很注重基本能力的培養(yǎng). 我們看到很多美國小孩,他們到了高中一年級或二年級才開始發(fā)揮熱情,拼命去念書. 到了大學(xué)以后,他們不會覺得學(xué)問是枯燥的. 美國的名校我去過好幾個(gè),那里的學(xué)生很用功,花的功夫絕對不會少,往往是念書念到兩三點(diǎn)鐘才睡覺. 而中國很多小孩經(jīng)過小學(xué)和中學(xué)沉重的考試沖擊以后,喪失了追求學(xué)問的興趣和熱情,這是很可惜的.
哈佛大學(xué)的?;丈蠈懼何覀円袩崆樽非笳胬恚▏鴥?nèi)通常譯為“要與真理為友”). 我覺得這是一個(gè)很重要的事情. 假如你對這個(gè)沒有熱情,念什么學(xué)問都不可能念得好的. 我們設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng),就是期望我們的年輕學(xué)生能夠好好去想,好好去看,不單從考試的模式來看待學(xué)問的成與敗. 學(xué)術(shù)交流可以說是人生的享受,希望你們珍惜這個(gè)機(jī)會,也希望你們尊重老師們?yōu)槟銈兏冻龅男难?
(根據(jù)丘成桐先生在“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)啟動(dòng)儀式”上的演講整理,有刪改)
丘成桐,生于汕頭,長于香港,著名數(shù)學(xué)家. 數(shù)學(xué)界最高榮譽(yù)菲爾茲獎(jiǎng)及沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主之一.