淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

潘麗芬

【摘要】愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生的個人成長、國家的發(fā)展有著重要的作用。為此，本文主要圍繞對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的三大途徑：在教學(xué)過程中抓住契機(jī)，樹立學(xué)生的愛國主義精神;用行動去影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之心;在傳統(tǒng)性活動中培養(yǎng)學(xué)生的報國之志進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;愛國主義教育;契機(jī);傳統(tǒng)性活動

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊凇渡倌曛袊f》中這樣說道。的確，中國的未來屬于少年，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵的是未來。當(dāng)今世界，要在激烈的國際國內(nèi)競爭中立于不敗之地，不僅要創(chuàng)造強(qiáng)大的物質(zhì)文明，而且要保持強(qiáng)大的精神力量。引導(dǎo)全社會形成熱愛祖國、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、知書達(dá)禮的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范勢在必行。因此，我們應(yīng)該開展愛國主義教育，培養(yǎng)小學(xué)生從小樹立起愛國精神，增強(qiáng)愛國情感;要開展知禮守法教育，增強(qiáng)法制觀念;開展誠實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè);開展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境等。這些內(nèi)容都是建設(shè)和諧社會的重要措施。作為一名教師，特別是作為一名班主任，職責(zé)并不在于只是向?qū)W生傳授書本知識，而更在于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。筆者認(rèn)為可以通過以下三大途徑：

一、在教學(xué)過程中抓住契機(jī)，樹立學(xué)生的愛國主義精神

教師在講解課文內(nèi)容的過程中，除了教學(xué)相應(yīng)的語文知識以外，對于一些有愛國主義情懷的文章要在講解的過程中滲透愛國主義教育，讓學(xué)生樹立起愛國主義精神。例如，小學(xué)四年級上冊的《為中華之崛起而讀書》這篇課文就提到了周恩來對伯父嘆氣道“中華不振”感到疑惑，到后來親眼目睹了中國人在自己的領(lǐng)土上受到了外國人的欺侮，圍觀的中國人都是敢怒不敢言，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。教師在講解該課時要讓學(xué)生明白我們現(xiàn)在努力讀書，不僅是為了個人，更是為了國家。作為小學(xué)生應(yīng)該時刻銘記歷史，努力健康成長，樹立遠(yuǎn)大的志向，培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，把祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國家。當(dāng)時學(xué)生們也被周恩來總理的愛國情懷和愛國精神所感染了，紛紛表示要像周恩來總理一樣，從現(xiàn)在開始立志學(xué)好科學(xué)文化知識，長大后為建設(shè)強(qiáng)大、繁榮富強(qiáng)的祖國作出自己的貢獻(xiàn)。像這樣的文章還有很多，教師在教學(xué)時要抓住契機(jī)，樹立學(xué)生的愛國主義精神，讓學(xué)生知道要珍惜人生的每一秒，要鍛煉身體，培養(yǎng)高尚品德，掌握知識，把自己的學(xué)習(xí)、成長與中國特色社會主義建設(shè)、與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設(shè)振興中華做準(zhǔn)備。

二、用行動去影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之心

在學(xué)生的成長過程和學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)他們的愛國之心就要從小事做起，規(guī)范他們的行為。例如，在每周一的升旗儀式中，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們要以身作則用自己的行動去影響學(xué)生，和少先隊(duì)員一起佩戴好紅領(lǐng)巾來到升旗臺前站立好，當(dāng)國歌響起時，和少先隊(duì)員一起行隊(duì)禮，唱國歌，不是少先隊(duì)員的學(xué)生要邊行注目禮邊唱國歌。讓學(xué)生明白作為中國人必須要尊重國旗、國徽，維護(hù)國家的尊嚴(yán)。升完國旗接著就是全體師生一起懷著激昂的心情高唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。通過這個活動，教育學(xué)生應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲，幫助學(xué)生認(rèn)識到只有堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能讓祖國越來越強(qiáng)大，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。

同時，通過隊(duì)會課教育少先隊(duì)員在日常生活中要愛護(hù)好自己的紅領(lǐng)巾。早上進(jìn)學(xué)校前要佩戴好紅領(lǐng)巾，一直到下午放學(xué)回到家后才可以摘下紅領(lǐng)巾。特殊情況除外，如上體育課時可以把紅領(lǐng)巾摘下來，疊好放進(jìn)書包，上完體育課要重新佩戴好紅領(lǐng)巾?；氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾折疊好放在床頭，以便第二天起來能及時佩戴。此外，還要教育少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔，對于已經(jīng)破損或帶有污漬，洗也洗不掉的紅領(lǐng)巾要及時更換，并妥善處理好。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分地體現(xiàn)出了少先隊(duì)員的愛國意識。又如，在進(jìn)行中隊(duì)活動時，中隊(duì)輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格按照中隊(duì)活動的步驟指導(dǎo)學(xué)生開展活動，與學(xué)生一起佩戴好紅領(lǐng)巾。且活動要有出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、呼號、退隊(duì)旗等環(huán)節(jié)，向少先隊(duì)員灌輸愛國主義知識。此外，教師還要抓住有利時機(jī)開展活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國情懷。在活動過程中，通過演唱、演講、朗誦，以及祖國知識知多少、少先隊(duì)的知識競賽、英雄事跡報告會等形式積極宣傳中國近現(xiàn)代史上為國捐軀的愛國志士、民族英雄、革命先烈、航天英雄、最美逆行者等，通過一個個生動、感人的事例，讓少先隊(duì)員倍感親切、倍受鼓舞，在活動中直接感受、感知，從而實(shí)現(xiàn)對黨、對國家的情感建立，培養(yǎng)他們的愛國之心。

三、在傳統(tǒng)活動中培養(yǎng)學(xué)生的報國之志

從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”。 少年在學(xué)習(xí)過程中不可避免要碰到各種各樣的困難和挫折，而有著愛國意志和報效祖國的信心和決心，有利于幫助他們克服這些困難和挫折?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都在優(yōu)越的環(huán)境下長大，在爺爺奶奶、爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷、呵護(hù)下長大，沒有吃過什么苦頭，沒有遇到過什么困難，所以一遇到困難與挫折就可能一蹶不振。為此，要引導(dǎo)學(xué)生從小立志成才，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向，培育正確的理想信念，健康成長，努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國貢獻(xiàn)力量。因此，在班隊(duì)會課的教學(xué)過程中，教師可以愛國主義教育為線索，結(jié)合國家時政內(nèi)容和傳統(tǒng)節(jié)日，營造活動氛圍，創(chuàng)造性規(guī)劃活動內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生愛國的內(nèi)動力，激發(fā)學(xué)生報國之志。

如，端午節(jié)前夕，各班都會上一節(jié)有關(guān)端午節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣的班會課。上課前，教師要制作好PPT，在黑板上繪制好版頭，營造出節(jié)日的氛圍，讓學(xué)生知道端午節(jié)不只是吃粽子、賽龍舟的節(jié)日，更是為了紀(jì)念詩人屈原。屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人，同時也是一名偉大的政治家。在政治上，屈原主張對內(nèi)舉賢能，修明法度，對外力主聯(lián)齊抗秦。后因遭貴族排擠，被流放至沅湘流域，楚國郢都被秦軍攻破后，屈原在汨羅江投江而死，以身殉楚國。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，于是就把屈原投江那天定為端午節(jié)，這就是端午節(jié)的由來。端午節(jié)發(fā)展至今，生發(fā)出了很多的民俗活動。其中最耳聞能詳?shù)氖琴慅堉酆统贼兆?。?dāng)人們聽聞屈原投江，便紛紛劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，只得作罷;又擔(dān)心江中魚蝦會爭食屈原身軀，于是又用粽葉包裹米糧和牲畜，投入江中喂食，來保護(hù)屈原的身軀。因此，為了紀(jì)念屈原，為了傳承屈原的愛國情懷，人們會在端午節(jié)舉行賽龍舟、包粽子。班會課上，通過一系列的展示講解，讓學(xué)生知道古人愛國明志的壯舉，震撼心靈。且回到家里也會主動向長輩學(xué)習(xí)如何包粽子，并在包粽子的同時向家人講述屈原的愛國情懷，把愛國主義教育延伸到每個家庭中去。

又如，每年10月1日，慶祝中華人民共和國華誕。國慶節(jié)最熱的話題無疑就是愛國，如何有效提高愛國主義教育的效果，給學(xué)生上好一堂生動的教育課呢？學(xué)校充分利用升國旗儀式，讓學(xué)生感受太陽與國旗一同升起的莊嚴(yán)。校長在國旗下的講話，讓全體師生感受到老一輩無產(chǎn)階級革命家建國道路的艱辛。因此，作為新一代，我們更需要付出艱辛與努力來建設(shè)祖國。在十月，我們開展了“我愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)意活動，引導(dǎo)學(xué)生通過尋訪、查閱資料、實(shí)地觀摩等形式“走家鄉(xiāng)”“繪家鄉(xiāng)”“贊家鄉(xiāng)”，了解自己家鄉(xiāng)的文化，感受改革開放的偉大成果，從而增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，促進(jìn)學(xué)生更熱愛家鄉(xiāng)、更熱愛祖國。

再如元旦，舉辦以“喜迎新年”為題的手抄報評比活動，引導(dǎo)學(xué)生立志成才，挖掘?qū)W生的潛能，并促進(jìn)他們體驗(yàn)成功感，讓他們自覺地把自己的成功與實(shí)現(xiàn)報國的決心緊緊聯(lián)系起來。

由此可見，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的作用來開展愛國主義教育是非常有效的。在教育教學(xué)工作中，要把愛國主義教育放在德育工作的首位，并且方方面面、時時刻刻地貫穿在每一個學(xué)生成長的過程中。讓愛國主義教育工作無時不在、無處不在，用活動來影響和教育學(xué)生，讓我們的學(xué)生邁好人生第一步，從小立志報效祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。

責(zé)任編輯? 劉? 勇