湖北省高校足球裁判員培養(yǎng)模式研究

華厚杰，尤 佳，張 錚

1 研究的必要性

無(wú)論中國(guó)足球水平同歐美甚至一些亞洲國(guó)家相比有多么大的差距，但被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的足球運(yùn)動(dòng)還是在不斷的發(fā)展中。近幾年中國(guó)草根足球的廣泛開(kāi)展，對(duì)足球裁判員的需求日益增多，尤其是在草根足球發(fā)展特別熱的武漢市，學(xué)生足球裁判員占比超過(guò)總裁判人數(shù)的90%。學(xué)生足球裁判員無(wú)論在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上，都與日益增長(zhǎng)需求存在著很大的差距。面對(duì)越來(lái)越高的比賽水平、越來(lái)越復(fù)雜的比賽形勢(shì)、越來(lái)越嚴(yán)格的臨場(chǎng)控制要求，裁判業(yè)務(wù)水平如果不同步提高，就會(huì)不斷產(chǎn)生錯(cuò)判、漏判而導(dǎo)致的球場(chǎng)暴力、罷賽等事件，影響到足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。所以培養(yǎng)“學(xué)生足球裁判員”的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力成了足球發(fā)展的重要因素。在湖北省足球裁判員的培養(yǎng)模式中，充分利用湖北高校學(xué)生多，學(xué)生足球人口集中，高校高水平、高級(jí)別的裁判多的資源優(yōu)勢(shì)，同湖北省足球裁判委員會(huì)合作，制定穩(wěn)定的培訓(xùn)和輸送模式，共同培養(yǎng)一定數(shù)量、具有較強(qiáng)足球裁判能力的大學(xué)生裁判。本論文將對(duì)湖北省高校的教學(xué)資源和師資力量，以及大學(xué)生的足球裁判潛能進(jìn)行研究。在為當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動(dòng)發(fā)展作好服務(wù)的同時(shí)，也能彌補(bǔ)足球裁判員隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)一步培養(yǎng)和選拔能力強(qiáng)的青年裁判員，向高級(jí)聯(lián)賽輸送裁判人才。不斷完善這種培訓(xùn)模式，使之逐步成為湖北省培養(yǎng)和輸送高水平足球裁判員的重要基地。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

湖北省高校學(xué)生、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)班學(xué)員、裁判員、足球運(yùn)動(dòng)員為分析對(duì)象。

2.2 研究方法

實(shí)驗(yàn)法、訪(fǎng)談法、邏輯分析法等研究手段和方法。

3 討論與分析

3.1 湖北省武漢市的足球氛圍及大學(xué)生足球裁判資源優(yōu)勢(shì)

3.1.1 湖北省高校眾多，大學(xué)生愛(ài)好足球人數(shù)較多

湖北省特別是武漢市高校人口眾多，大學(xué)生人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料，武漢市目前是世界上大學(xué)生人口最多的城市。在湖北省約38所本科高校中，武漢超過(guò)29所，占學(xué)生人數(shù)超過(guò)80%。這些數(shù)量眾多的大學(xué)生中，足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展比較普遍，每年的各級(jí)大學(xué)足球聯(lián)賽培養(yǎng)出了大量的足球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者和足球運(yùn)動(dòng)員，這些愛(ài)好者和運(yùn)動(dòng)員中，對(duì)足球裁判工作有興趣的學(xué)生不在少數(shù)，這是湖北省足球裁判工作培訓(xùn)的基石，在普通高校中擁有特別優(yōu)良的數(shù)量基礎(chǔ)。

3.1.2 湖北省高校有著雄厚的師資力量和足球裁判基礎(chǔ)

湖北省目前擔(dān)任中超、中甲的足球裁判幾乎全部來(lái)自高校，2013年，年僅31歲的高校教師馬濟(jì)升級(jí)為國(guó)際級(jí)助理裁判。高校教師一般經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練，經(jīng)常參與各層次足球比賽的執(zhí)法工作，具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的臨場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在長(zhǎng)期的體育教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)足球裁判員的過(guò)程中，能因地制宜地運(yùn)用教學(xué)手段和方法。體育院系及師范類(lèi)體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大部分畢業(yè)后將承擔(dān)湖北省中小學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，而足球是體育院系重要的普修課之一，普修課中專(zhuān)門(mén)講授裁判法的內(nèi)容占8.3%，在這個(gè)群體中間選拔具有廣泛的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)及奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)足球事業(yè)、具有良好素質(zhì)與潛能的學(xué)生裁判員進(jìn)行足球裁判員的培訓(xùn)，以促進(jìn)湖北省各地的足球裁判培訓(xùn)的開(kāi)展和普及。

3.1.3 湖北省高校具有良好的教學(xué)資源及硬件設(shè)施

高校的現(xiàn)代多媒體電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館與完備的器材設(shè)備、豐富的文獻(xiàn)圖書(shū)音像資料，能為培養(yǎng)學(xué)生裁判員的教學(xué)訓(xùn)練提供必要的物質(zhì)保障。2012年6月，湖北省足球裁判委員會(huì)聯(lián)合武漢體育學(xué)院、湖北大學(xué)體育學(xué)院等高校，在湖北第二師范學(xué)院最好的電教室開(kāi)辦了一屆足球裁判培訓(xùn)班。這屆培訓(xùn)班由湖北省足球裁判委員會(huì)組織，湖北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)班和閉班儀式，并以湖北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心的名義印發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。其中裁判講師是中國(guó)足球協(xié)會(huì)注冊(cè)并擔(dān)任職業(yè)聯(lián)賽裁判監(jiān)督的裁判長(zhǎng)和在高校任教的中超足球裁判員。這屆培訓(xùn)班吸引了63名高校的學(xué)生參加，使逐年減少的足球裁判員培訓(xùn)班人數(shù)在此屆班中有所增加。

3.2 湖北省足球裁判員培訓(xùn)方式分析

3.2.1 制定高校學(xué)生足球裁判員培訓(xùn)方案

湖北省足球裁判委員會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)致力于足球裁判員的職業(yè)道德培養(yǎng)和裁判專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。將高校學(xué)生裁判培訓(xùn)工作作為主要內(nèi)容，制定了長(zhǎng)期培訓(xùn)方案，確立培養(yǎng)任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)理論和體能測(cè)試長(zhǎng)抓不懈。在規(guī)范方面保障了培養(yǎng)體系的貫徹落實(shí)和延續(xù)性。一般培訓(xùn)過(guò)程是：計(jì)劃培訓(xùn)班時(shí)間和地點(diǎn)——通知和宣傳——培訓(xùn)班學(xué)習(xí)（有條件可結(jié)合比賽同時(shí)進(jìn)行）——將測(cè)試成績(jī)好的學(xué)員安排比賽任務(wù)——在比賽中臨場(chǎng)指導(dǎo)——總結(jié)和提高。

3.2.2 足球裁判員考查與選拔

湖北省足球裁判員培訓(xùn)對(duì)象側(cè)重于體育專(zhuān)業(yè)具有一定足球理論與實(shí)踐基礎(chǔ)的學(xué)生，注重學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、體能狀況及外語(yǔ)水平。對(duì)有潛力的學(xué)生制定培養(yǎng)檔案，重點(diǎn)關(guān)注及進(jìn)行心理和業(yè)務(wù)能力的指導(dǎo)。

3.2.3 裁判員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保證

近年來(lái)，湖北省足球比賽非常多，有湖北省青少年9、11、13、15歲比賽，影響較大的業(yè)余比賽有武漢市甲、乙級(jí)聯(lián)賽，長(zhǎng)江商報(bào)杯賽、1＋8城市聯(lián)賽等。眾多的比賽給裁判員提供了較多的臨場(chǎng)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，同時(shí)也提供了一定的比賽酬金與經(jīng)費(fèi)來(lái)源，裁判委員會(huì)選定的財(cái)務(wù)管理員和監(jiān)督員，對(duì)一些比賽的裁判經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理調(diào)配，保證裁判員裁判工作及培訓(xùn)中的基本交通和餐飲費(fèi)。在工作精神和物質(zhì)上給予相應(yīng)的回饋，這對(duì)學(xué)生裁判員的工作信心和積極性有良好的促進(jìn)作用。

3.2.4 裁判員培訓(xùn)方式

對(duì)參加初級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)員，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論與實(shí)踐兩部分。理論內(nèi)容包括最新的足球競(jìng)賽規(guī)則、裁判法以及專(zhuān)題討論等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，材料以規(guī)則教材、PPT、規(guī)則視頻與案例視頻為主。實(shí)踐部分針對(duì)主裁判、助理裁判、第四官員必備的基本技能和工作方法進(jìn)行訓(xùn)練，以現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)、觀摩、實(shí)踐、總結(jié)的步驟為指導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)足球裁判工作的初步認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班考查進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容有：思想品質(zhì)、敬業(yè)精神、身體條件、家庭出生、足球運(yùn)動(dòng)及專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)歷、畢業(yè)去向預(yù)測(cè)等，然后根據(jù)情況進(jìn)行任務(wù)選派。

湖北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心及裁判委員會(huì)組織比賽，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余，水平高低，每場(chǎng)比賽都標(biāo)準(zhǔn)選派五人參加，其中裁判員四人，裁判監(jiān)督一人，裁判監(jiān)督臨場(chǎng)對(duì)青年裁判員的指導(dǎo)分析，對(duì)裁判員的工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、總結(jié)方法有不可替代的教育作用。

成立湖北省足球裁判足球隊(duì)，進(jìn)行比賽交流的過(guò)程中，大家一起對(duì)戰(zhàn)例進(jìn)行匯總分析。定期分批對(duì)青年裁判進(jìn)行總結(jié)和考核，了解裁判員的生活和業(yè)務(wù)水平進(jìn)展情況。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、QQ群進(jìn)行通知、信息交流和總結(jié)。

3.2.5 裁判員考核與注冊(cè)

經(jīng)過(guò)初級(jí)足球裁判員培訓(xùn)班的考核后，合格的學(xué)員將被選派到各個(gè)級(jí)別的比賽中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，這是培訓(xùn)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。比賽中的裁判監(jiān)督將對(duì)臨場(chǎng)比賽的裁判進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估，將表現(xiàn)出色而有潛力的裁判員向裁判委員會(huì)反饋匯總。按照中國(guó)足球協(xié)會(huì)裁判委員會(huì)的要求，每年將國(guó)家級(jí)、一級(jí)裁判上報(bào)進(jìn)行備案。其中由湖北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心結(jié)合武漢市足球協(xié)會(huì)、武漢體育學(xué)院進(jìn)行一級(jí)裁判考核、注冊(cè)和申報(bào)。隨著湖北省足管中心和武漢市足協(xié)的合作日益緊密和互補(bǔ)，實(shí)際操作過(guò)程中，湖北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心和武漢市足協(xié)近年來(lái)聯(lián)合進(jìn)行一級(jí)裁判的考核、注冊(cè)和申報(bào)工作。每一輪的國(guó)家預(yù)備級(jí)裁判的考核、推薦和申報(bào)是省市二個(gè)協(xié)會(huì)聯(lián)合嚴(yán)格進(jìn)行。保證了湖北省足球裁判的資源得到合理運(yùn)用，考核選拔工作更加高效而公平。

湖北省各地市進(jìn)行二級(jí)裁判的考核、注冊(cè)和申報(bào)工作，近年來(lái)湖北省足球裁判委員會(huì)分別到荊州、荊門(mén)、十堰等地進(jìn)行足球裁判培訓(xùn)班和開(kāi)設(shè)，為當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到良好的推動(dòng)作用。

3.3 湖北省足球裁判員培養(yǎng)過(guò)程需要注意的問(wèn)題

3.3.1 足球裁判員的職業(yè)道德意識(shí)和業(yè)務(wù)水平要同步發(fā)展

培養(yǎng)熱愛(ài)足球事業(yè)的信念和真摯感情。從事足球裁判工作能夠培養(yǎng)鍛煉工作能力、組織能力、克服困難的勇氣以及提高自身的道德修養(yǎng)。因此認(rèn)清裁判工作的意義和作用可對(duì)足球裁判工作產(chǎn)生濃厚的感情并熱愛(ài)裁判事業(yè)。自覺(jué)地把裁判工作同迅速提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平、自己的事業(yè)和生活聯(lián)系起來(lái)，富有勇氣和信心去克服各種困難，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高職業(yè)道德水平。

團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、勇于實(shí)踐是提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)。裁判員是一場(chǎng)比賽的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和組織能力，謙虛謹(jǐn)慎，不斷改進(jìn)工作。正確處理人際關(guān)系，始終保持高尚的情操和品質(zhì)。作為一名足球裁判員，只有積極參加裁判工作，從執(zhí)法的實(shí)踐中進(jìn)行自我剖析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，不斷在實(shí)踐中磨練，才能提高思想覺(jué)悟和道德水平，才能自覺(jué)地用職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，逐步成為一名優(yōu)秀的裁判員。

3.3.2 裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法機(jī)會(huì)需得到保證

裁判水平的提高需要大量的臨場(chǎng)執(zhí)法實(shí)踐和比賽經(jīng)驗(yàn)的積累，也需要更高水平比賽的鍛煉，加上老師和指點(diǎn)及自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。湖北省足球比賽非常多，有湖北省及武漢市職業(yè)水平的邀請(qǐng)賽，眾多的青少年比賽、高校聯(lián)賽、業(yè)余比賽等。眾多的比賽給裁判員提供了較多的臨場(chǎng)執(zhí)法機(jī)會(huì)，比賽中的裁判監(jiān)督和臨場(chǎng)指導(dǎo)對(duì)年青裁判的健康成長(zhǎng)有良好的推升作用。

3.3.3 將學(xué)生足球裁判員培訓(xùn)穿插到足球教學(xué)之中

鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待足球裁判培訓(xùn)，加大足球裁判組織工作內(nèi)容在課程大綱中的比重，比如湖北第二師范學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)選修的學(xué)生，要求參加湖北省足球裁判初級(jí)培訓(xùn)班。

可根據(jù)學(xué)生參加足球裁判員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、比賽的成績(jī)和經(jīng)歷，合理定制考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，將裁判員培訓(xùn)成績(jī)及取得相應(yīng)級(jí)別證書(shū)認(rèn)定作為相應(yīng)選修課成績(jī)，獲取相應(yīng)選修學(xué)分。

3.3.4 豐富和拓展學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)方法與途徑

在學(xué)生裁判員的培養(yǎng)過(guò)程中，單純的理論講授很難讓學(xué)生對(duì)規(guī)則產(chǎn)生較深的理解，同時(shí)也影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用多媒體設(shè)備、豐富的教學(xué)、實(shí)踐與交流手段，提供最新的規(guī)則課件與視頻資料進(jìn)行直觀講解，結(jié)合比賽戰(zhàn)例進(jìn)行探討分析。組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩層次不同的比賽，邀請(qǐng)高水平裁判現(xiàn)場(chǎng)示范，然后一起討論總結(jié)，利用榜樣的力量，對(duì)學(xué)生裁判進(jìn)行健康的影響和引導(dǎo)，也增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球裁判工作的信心和熱情。

和武漢市足球協(xié)會(huì)進(jìn)行合作，從高中學(xué)生開(kāi)始培養(yǎng)，可在高中學(xué)生足球隊(duì)中選擇一部分學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，然后對(duì)小學(xué)、初中的比賽進(jìn)行執(zhí)法，武漢市在這方法正進(jìn)行嘗試，其中的二人在大學(xué)期間就升級(jí)到了國(guó)家級(jí)。這種早培訓(xùn)、早發(fā)現(xiàn)、早推薦的方式，對(duì)提高足球裁判人口，培養(yǎng)高水平裁判的數(shù)量，有重大的推動(dòng)作用。

3.4 重視嚴(yán)格進(jìn)行裁判員等級(jí)考試與推薦環(huán)節(jié)

規(guī)范學(xué)生裁判員培訓(xùn)過(guò)程，初級(jí)裁判員培訓(xùn)班的學(xué)員在至少三年的裁判經(jīng)歷后，經(jīng)過(guò)裁判監(jiān)督進(jìn)行綜合考查，對(duì)堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)員進(jìn)入高一級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和考試，考試合格發(fā)給二級(jí)或一級(jí)足球裁判員證書(shū)。每年注冊(cè)的一級(jí)足球裁判員上報(bào)中國(guó)足球協(xié)會(huì)進(jìn)行備案。一部分優(yōu)秀的一級(jí)裁判將重點(diǎn)培養(yǎng)，這個(gè)階段可以作為增補(bǔ)名額參加一些跨省及國(guó)家級(jí)別的青年足球比賽，積累比賽的經(jīng)驗(yàn)，提高各種臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

在向中國(guó)足球協(xié)會(huì)推薦國(guó)家級(jí)裁判員的過(guò)程中，對(duì)優(yōu)秀一級(jí)裁判員的理論、視頻、外語(yǔ)、體能測(cè)試采取更為嚴(yán)格的要求，由湖北省、武漢市合作，省市裁判監(jiān)督共同完成，保證湖北省足球裁判推薦的公平和公正，保證向中國(guó)足球協(xié)會(huì)推薦裁判員的質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到要求。

4 結(jié)語(yǔ)

1）足球管理機(jī)構(gòu)要重視裁判員培訓(xùn)工作，從學(xué)生階段抓起，重點(diǎn)在高校中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，有條件的地方可以從中學(xué)開(kāi)始培育。制定規(guī)劃，定期進(jìn)行足球初級(jí)裁判員培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)。2）將高校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)與使用納入到省市足球協(xié)會(huì)的整體培訓(xùn)計(jì)劃之中，加強(qiáng)省市足球裁判培訓(xùn)的交流溝通和互派工作，實(shí)現(xiàn)高校與省市足球裁判培訓(xùn)和推薦的資源共享。3）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在擴(kuò)大足球裁判人口的同時(shí)，重視裁判員的體能、理論、和外語(yǔ)的督促和學(xué)習(xí)，使湖北省每年向中國(guó)足球協(xié)會(huì)穩(wěn)定不斷地提供裁判人才，這對(duì)湖北省以及中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

［1］ 歐 舟，王恩東.大學(xué)學(xué)生足球裁判的培養(yǎng)［J］.株洲工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（3）：133－134.

［2］ 王 猛.關(guān)于培養(yǎng)河南省大學(xué)生足球裁判員的可行性研究［J］.高教視窗，2010（12）：208－209.

［3］ 傅 強(qiáng).普通高校足球裁判員培養(yǎng)的探索［J］.西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（2）：94－96.

［4］ 李國(guó)輝.地方高校體育院系足球裁判員培養(yǎng)模式構(gòu)建［J］.湖北體育科技，2012（5）：31－32.