譜寫慈善旋律奏響愛(ài)的樂(lè)章

程小

天津市寶坻區(qū)程泗淀中心小學(xué)是一所公辦小學(xué)，地處寶坻區(qū)邊遠(yuǎn)大洼地區(qū)，共有教師11人、學(xué)生119人。雖然學(xué)校的整體條件比較艱苦，但是我校始終堅(jiān)持正確的育人方向，推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在德育教育、常規(guī)管理、教學(xué)管理、藝教、體育等方面的工作發(fā)展有序。學(xué)校一直注重以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)來(lái)塑造學(xué)生的心靈。作為首批“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)試點(diǎn)校，我校針對(duì)這一主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容融入德育工作中，在全校師生中培育慈善理念，弘揚(yáng)慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，建立誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)全校師生的社會(huì)責(zé)任感。

二、具體做法

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

2012年3月29日“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在我校成功舉行，中華慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)范寶俊先生、天津市慈善協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹秀榮女士及社會(huì)各界人士參加了啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后，學(xué)校組織全體教師在教職工大會(huì)上共同學(xué)習(xí)，并在學(xué)生大會(huì)上做好《慈善讀本》的宣傳工作，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到《慈善讀本》進(jìn)校園的重要性，積極營(yíng)造了人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境?！洞壬谱x本》不是簡(jiǎn)單生硬地傳授知識(shí)和道理，而是依托一定的場(chǎng)景、氛圍和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓慈善愛(ài)心的種子悄悄地在學(xué)生們的心田里萌發(fā)，逐漸對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極而深刻的影響。讀本中一幅幅圖片、一個(gè)個(gè)故事像磁石一樣吸引著學(xué)生，他們將讀本隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)品讀。

（二） 寓《慈善讀本》教學(xué)于班會(huì)課及學(xué)生思想品德課中

《慈善讀本》在我校師生中掀起一股學(xué)習(xí)熱潮，慈善理念滲透到學(xué)校已有的課程教學(xué)和學(xué)生的日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的慈善意識(shí)、讓做善事成為一種習(xí)慣。在思想品德課和班會(huì)課的授課中，更是緊密結(jié)合了慈善文化的育人功能，讓學(xué)生在掌握課本知識(shí)的同時(shí)接受慈善文化的熏陶，彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)誤，使自己健康成長(zhǎng)。五年級(jí)王愛(ài)賢老師的“我有一顆愛(ài)心”主題班會(huì)課，通過(guò)讓學(xué)生觀看圖片、視頻及身邊貧困同學(xué)的一些事例讓學(xué)生感受到需要幫助的同齡人還很多，學(xué)生們紛紛表示要捐出零花錢、壓歲錢，做自己力所能及的事情來(lái)幫助這些同學(xué)。四年級(jí)董福滿老師的“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)，把學(xué)生家長(zhǎng)也請(qǐng)到學(xué)校，通過(guò)感恩、愛(ài)心故事、親子互動(dòng)傳遞愛(ài)心等活動(dòng)，使慈善理念注入家長(zhǎng)心田，逐步形成家庭慈善文化氛圍?！秲盒星Ю铩?、《父親》兩首歌更激起學(xué)生對(duì)父母的感激之情，最后學(xué)生們談了感恩父母的做法，如：為勞動(dòng)一天的父母倒杯茶、為父母分擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)不與父母吵架、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩等等。班會(huì)后學(xué)生們每人還給父母寫了一封信，通過(guò)內(nèi)心的交流，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情，實(shí)現(xiàn)了相互之間內(nèi)心的溝通。一年級(jí)的小學(xué)生在馮慶宗老師的思品課里面也懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，幫助別人從小事做起。有的學(xué)生也從以前的“小霸王”、“唯我獨(dú)尊”變得禮貌謙讓，學(xué)會(huì)感恩了。

（三） 寓《慈善讀本》教學(xué)于主題活動(dòng)及課外實(shí)踐活動(dòng)中

我校本著寓教于樂(lè)的精神，采用多種形式，讓學(xué)生在不增加負(fù)擔(dān)的情況下，樂(lè)意接受、樂(lè)意助人、樂(lè)意實(shí)現(xiàn)精神養(yǎng)成。如：六月的黑板報(bào)主題就是“感恩”；三、四年級(jí)還專門以這個(gè)主題進(jìn)行了作文比賽，同學(xué)們積極參加比賽，把自己理解的“感恩”用文字表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生在文學(xué)創(chuàng)作的熏陶中經(jīng)受愛(ài)的洗禮，在心中埋下愛(ài)的種子；一、二年級(jí)小同學(xué)紛紛拿起畫筆，畫出了一顆顆愛(ài)心，其中的優(yōu)秀作品還在櫥窗中展出。

我校組織開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)，由校務(wù)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃，各班主任討論活動(dòng)方案。在活動(dòng)期間各班主任把學(xué)生分成小組，由小組長(zhǎng)組織活動(dòng)，確定活動(dòng)幫扶對(duì)象及所做好事，每月校內(nèi)統(tǒng)一開(kāi)展兩次，班主任做好記錄，對(duì)服務(wù)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)。在教委總校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)取得了很大的成功，老師和學(xué)生們的熱情空前高漲，積極投身到幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，也養(yǎng)成了幫助人、獻(xiàn)愛(ài)心的好習(xí)慣，給村民留下值得信任的美好印象，體現(xiàn)了學(xué)生們助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)和關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，贏得公眾良好的贊譽(yù)。

學(xué)校通過(guò)宣傳誠(chéng)信友愛(ài)、互幫互助的公益理念，提升了全校師生的慈善意識(shí)。三年級(jí)的季衛(wèi)鍵同學(xué)不小心摔傷了胳膊，在他回家休息的一段時(shí)間里，同學(xué)自發(fā)組建了一支幫扶小分隊(duì)，每天放學(xué)后輪流去他家協(xié)助其家長(zhǎng)照顧他并且給他講解當(dāng)天的知識(shí)。季衛(wèi)健同學(xué)回到學(xué)校上課后，因?yàn)槭直鄄环奖?，同學(xué)們每天幫助他拿書包，連上廁所也有人及時(shí)攙扶。

（四） 寓慈善教育于社會(huì)活動(dòng)中

我校開(kāi)展的慈善教育活動(dòng)，從真情出發(fā)，從身邊做起，形式多樣、充滿溫馨。四年級(jí)同學(xué)付國(guó)秀患先天性疾病，手術(shù)使得家里早已是債臺(tái)高筑、舉債無(wú)門。學(xué)校得知此事后，老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊、無(wú)私相助，并且在五年的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)她給予了很大的幫助。這些善舉使她感覺(jué)到學(xué)校大家庭的溫暖，增加了她戰(zhàn)勝病魔和克服困難的信心和勇氣，在2012年“六一”兒童節(jié)那天，付媽媽特意趕來(lái)學(xué)校向老師和同學(xué)們表達(dá)謝意并且獻(xiàn)上一面錦旗。

一幅幅溫暖的、感人的畫面接連不斷地在校園內(nèi)外上演，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)慈善、參與慈善的過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。這也使我校獲得了社會(huì)各界的幫助。寶麗金40人的管理團(tuán)隊(duì)在總經(jīng)理魏敏丞女士的帶領(lǐng)下，兩次來(lái)我校進(jìn)行慰問(wèn)，給學(xué)校和同學(xué)們送來(lái)了電腦和學(xué)習(xí)用品，并且和我校小學(xué)生一起表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，在學(xué)校以及社會(huì)中營(yíng)造出一種“人人參與慈善，人人奉獻(xiàn)愛(ài)心，人人感受溫暖”的文化氛圍。

三、活動(dòng)意義

慈善文化的教學(xué)已經(jīng)被列入學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃中，我們運(yùn)用常規(guī)的道德評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成，把慈善教育和學(xué)校德育教育相結(jié)合，和建設(shè)文明校園相結(jié)合，和學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，使慈善教育經(jīng)?；?、常態(tài)化。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，慈善教育在學(xué)校教育特別是德育教育中的作用是非常重要的；在把學(xué)生培養(yǎng)成為有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人以及有健康心智和慈愛(ài)情懷的人的過(guò)程中是非常必要的。我們努力讓每一位老師和每一個(gè)學(xué)生都能成為具有愛(ài)心、推行善事、踐行善舉的傳播者和力行者。原政協(xié)主席侯俊同志代表關(guān)工委來(lái)我校進(jìn)行調(diào)研時(shí)，了解到我校慈善事業(yè)開(kāi)展得如此深入人心，對(duì)我們給予了肯定，也鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

“眾人拾柴火焰高，滴水匯聚成江海?！贝壬剖聵I(yè)需要全社會(huì)的共同參與，我們會(huì)一如既往地做好我校的慈善工作。從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生做具有愛(ài)心的公民，學(xué)會(huì)尊重自己和他人，力所能及地幫助他人；培養(yǎng)學(xué)生“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的感恩意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。慈善教育就是愛(ài)心教育。贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓慈善的花朵開(kāi)滿整個(gè)校園，讓溫暖的陽(yáng)光灑向全社會(huì)。