淺談高校專業(yè)微信公眾平臺的建設

陳金花

摘 要：在長江職業(yè)學院藝術設計學院廣告專業(yè)未來的第二課堂建設中，微信公眾平臺【長職廣告咖】將發(fā)揮出巨大的作用。本平臺致力于運用網(wǎng)絡媒體，結合專業(yè)教育，服務于數(shù)字校園建設，打造最靈活最生動的專業(yè)互動平臺。

關鍵詞：微信公眾平臺；專業(yè)建設；專業(yè)活動

中圖分類號：G434；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）18-0280-01

在智能手機已經普及的今天，隨著微信公眾平臺的崛起，越來越多的人通過群發(fā)圖文信息等方式快速實現(xiàn)與廣大網(wǎng)友的信息傳遞與溝通。在長江職業(yè)學院藝術設計學院廣告專業(yè)未來的第二課堂建設中，我們的微信公眾平臺【長職廣告咖】將發(fā)揮出巨大的作用。

【長職廣告咖】是廣告設計與制作專業(yè)學生自發(fā)創(chuàng)立的專業(yè)性學生社團。以學生自主管理，老師指導的模式開展線下和線上的各項社團活動。其社團骨干成員均來自藝術設計學院廣告教訓中心。本平臺致力于運用網(wǎng)絡媒體，結合專業(yè)教育，服務于數(shù)字校園建設，打造最靈活最生動的專業(yè)互動平臺！

成立之初，在社團指導老師的組織下，創(chuàng)建了本社團專業(yè)微信公眾號“長職廣告咖”，以公眾號作為社團活動的線上運作載體，進行各項社團活動和本專業(yè)動向的推送。我們之所以選用了一種新媒體的方式來成立一個大學生社團，是在數(shù)字校園建設的基礎上，本著以學生為主體，從學生的興趣出發(fā)，與專業(yè)建設結合、與課程建設結合、與職業(yè)能力結合、與創(chuàng)新結合、與學校數(shù)字校園建設結合，希望將“第二課堂”的作用充分發(fā)揮出來，促使學生逐步將專業(yè)變成興趣，將興趣變成職業(yè)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質、高技能人才。

1.藝術設計學院作為校園文化建設的主力軍，需要更寬廣的交流平臺來宣傳自己，推廣各項與專業(yè)相關的第二課堂活動。【長職廣告咖】為我們提供了一個很好的機會，快速實現(xiàn)與廣大學生之間的溝通交流，營造良好的文化氛圍和學習氛圍。

2.學校和學院需要及時將一些校園文化活動信息傳遞給學生，讓廣大學生積極參與到第二課堂活動中來。【長職廣告咖】能及時的將這些相關信息分享給學生，讓學生第一時間了解資訊，積極參與，達到開展第二課堂的預期目的，更好地服務于校園文化建設。

3.【長職廣告咖】是一個在線平臺，學生可以通過本平臺了解本專業(yè)最新動態(tài)和行業(yè)資訊，了解校園文化，并可以與同學和老師進行在線交流，豐富大家的在校生活。 特別是對藝術設計學院廣告專業(yè)的同學們來說，本平臺跟專業(yè)屬性也密切掛鉤，能大力輔助專業(yè)建設發(fā)展。同學們通過親自參與到具有專業(yè)特點的微信公眾平臺來開展更加豐富的第二課堂活動，不僅能提升專業(yè)素養(yǎng)，也開拓了更寬闊的交流空間。同時，這也是一個以學生為主體的專業(yè)實訓平臺，可以起到動員全員關注和參與，集學生專業(yè)文化建設、專業(yè)應用、實戰(zhàn)發(fā)布為一體的專業(yè)實訓平臺，也為專業(yè)招生宣傳起到良好的促進和補充作用。

4.由于微信的覆蓋面很廣，許多高校都開發(fā)了自己的微信公眾平臺。我們可以關注其他高校的微信公眾平臺，其他高校也可以關注我們的微信公眾平臺，這樣就可以實現(xiàn)高校間的文化交流。

經過一年的運行，并根據(jù)這期間讀者反饋和信息閱讀量統(tǒng)計，目前線上的內容安排主要分為三大板塊，分別是：

版塊一：咖·動態(tài)

每周推送本專業(yè)最新動態(tài)，以專業(yè)活動為主

版塊二：咖·風采

【贊·賽事】 發(fā)布本專業(yè)競賽資訊及戰(zhàn)況動態(tài)信息

【贊·畢設】 發(fā)布本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)作品展示

【贊·習作】 發(fā)布本專業(yè)各專業(yè)課程中產生的優(yōu)秀習作

版塊二：咖·資源

【優(yōu)·課程】 發(fā)布本專業(yè)教師制作的微課

【優(yōu)·師資】 發(fā)布本專業(yè)師資介紹

【優(yōu)·校企】 發(fā)布本專業(yè)校企合作情況

微信公眾號運營大致有以下兩方面：

專題信息推送流程：（1）策劃階段：以指導教師和公眾號主編為主，討論確定信息發(fā)布的內容和大致時間段；（2）信息搜集及篩選：圖文采集工作，比如對專業(yè)活動進行全程拍照和文字記錄；（3）信息處理：運用廣告技能設計標題、編輯文字、處理圖片、設計圖片、美化版式等；（4）信息發(fā)布：由指導老師審稿后方可發(fā)布；（5）留言篩選：篩選讀者留言并發(fā)布。

這一流程也充分體現(xiàn)出作為一名廣告職業(yè)人應有的技能和素質。目前公眾號的運營工作有：（1）微信公眾平臺的日常維護和管理監(jiān)督；（2）負責平臺的正常運行，微信群發(fā)內容的核對，微信平臺的發(fā)送操作；（3）整理已發(fā)布信息，將有關資料存檔備查；（4）回復讀者留言，審查留言內容；（5）定期調整信息發(fā)布的版式，及時更新版塊內容等。

【長職廣告咖】成立一年來，線上微信公眾平臺共推送圖文消息100余次，共計150余條，其中單篇最大閱讀量高達2344人次，關注人數(shù)最高時達1600余人，目前穩(wěn)定在1200人左右。在廣大師生乃至社會中都具有正面積極地影響力，并在逐步提升中。本專業(yè)也致力運用網(wǎng)絡媒體，結合專業(yè)教育，服務于數(shù)字校園建設，打造最靈活最生動的專業(yè)互動平臺。