李冰強
(山西大學(xué)法學(xué)院 太原 030006)
虛幻的權(quán)利與現(xiàn)實的義務(wù)
——對《后代人權(quán)利論批判》的本質(zhì)解讀
李冰強
(山西大學(xué)法學(xué)院 太原 030006)
后代人權(quán)利理論肇始于實用主義法律背景濃厚的美國,是由約爾·范伯格于1971年在《動物與未來世代的權(quán)利》一文中首先提出。①其基本含義是指后代人應(yīng)當(dāng)與當(dāng)代人一樣,在自然資源利用和分配方面享有同樣的權(quán)利和利益。此后,在美國學(xué)者施拉德·夫列切特、歐內(nèi)斯特·帕特里奇和愛蒂絲·布朗·魏伊絲等知名學(xué)者的鼓吹和支持下,這種看法開始向倫理學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域傳播和滲透,并進而在立法和司法等實踐領(lǐng)域得到應(yīng)用。一些學(xué)者極力主張在現(xiàn)行代議制民主政治體制中要有后代人利益的代言人,并且個別國家還為此專門設(shè)立了后代人委員會。一些具有廣泛影響的國際法律文件、宣言等曾就保護后代人的利益與權(quán)利做出明確規(guī)定。國際法院的部分法官曾主張通過司法審判保護后代人的權(quán)利,一些國家的法院甚至允許后代人作為原告提起訴訟。②
后代人權(quán)利理論于20世紀(jì)90年代初傳入我國后得到環(huán)境倫理學(xué)界的普遍推崇,同時也得到一些環(huán)境法學(xué)者的贊同。他們視后代人權(quán)利理論是解決環(huán)境資源問題、實現(xiàn)環(huán)境正義的一劑良方,甚至有學(xué)者還主張將后代人權(quán)利法定化。③就在后代人權(quán)利理論在我國“興盛繁榮”、“蓬勃發(fā)展”之際,中國海洋大學(xué)法政學(xué)院劉衛(wèi)先博士敢于突破傳統(tǒng),挑戰(zhàn)權(quán)威,在其出版的《后代人權(quán)利論批判》一書中,對后代人權(quán)利理論全面提出質(zhì)疑和批判。作者首先從歷史發(fā)展視角對后代人權(quán)利論的源流進行系統(tǒng)考證,深入分析后代人權(quán)利論在理論和實踐方面帶來的影響,然后對后代人權(quán)利的邏輯內(nèi)涵做層層剖析。在此基礎(chǔ)上,作者對后代人權(quán)利的理論基礎(chǔ)和內(nèi)在構(gòu)成進行全面批判,從文化、個體主義、自由、利益等權(quán)利生成的具體要素入手,對權(quán)利主體擴展的限度問題進行了分析。作者指出,后代人權(quán)利理論雖然高舉權(quán)利的旗幟,但其實質(zhì)不是要賦予“后代人”以“權(quán)利”,而是要給“當(dāng)代人”,實際上是一切活著的人設(shè)定保護人類賴以生存的地球環(huán)境的“義務(wù)”。該著作的出版,是對傳統(tǒng)環(huán)境法學(xué)中關(guān)于后代人權(quán)利理論認(rèn)識的徹底顛覆。
劉博士的結(jié)論的革命性是十分明顯的。它擊碎了以權(quán)利為基石構(gòu)建環(huán)境保護法大廈的理論構(gòu)思。后代人權(quán)利論和其他環(huán)境權(quán)論一樣都是希望沿著向主體授予權(quán)利,然后要求國家機關(guān)、社會維護主體的權(quán)利這種方式去解決環(huán)境問題。這種思路的法律設(shè)計曾經(jīng)解決了人類以往遭遇的社會問題,但卻無法解決人類遭遇的環(huán)境危機?!昂蟠藱?quán)利”的實質(zhì)是義務(wù)這一判斷揭示了以保護環(huán)境為使命的法律只能以義務(wù)為本位,而不是以權(quán)利為基石。
《后代人權(quán)利論批判》的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)是革命性的,而作者把后代人權(quán)利論選定為批判對象是需要一點勇氣的。因為后代人權(quán)利論看起來是以幾乎被當(dāng)成“公理”的可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境正義等為依據(jù)的。二十世紀(jì)中期以后,隨著環(huán)境問題資源、環(huán)境、人口等社會、經(jīng)濟和政治問題日益尖銳和全球化,如何有效協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展、人口增長、環(huán)境保護等之間的關(guān)系,在保持經(jīng)濟持續(xù)增長的情況下,能夠保護我們賴以生存的地球環(huán)境,成為人們關(guān)注的重點。在此背景下,可持續(xù)發(fā)展理念應(yīng)運而生。而對可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)典表述,包括《我們共同的未來》等著作匯總的表述,有“既滿足當(dāng)代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”之類的說法。可持續(xù)發(fā)展學(xué)說很快被廣泛接受,而所謂此代人與彼代人的劃分也隨可持續(xù)發(fā)展學(xué)說進入人們的話語體系。這些說法為后代人權(quán)利論提供了支持,或者說提供了環(huán)境。劉衛(wèi)先博士的著作告訴我們,其實可持續(xù)發(fā)展學(xué)說中的“當(dāng)代”和“后代”只是時間概念,即現(xiàn)在和將來,它們之間不存在父子關(guān)系中的上代人和下代人之間的那種繼承關(guān)系,不是法律關(guān)系中的權(quán)利方和義務(wù)方。
法學(xué)講規(guī)則,但法學(xué)不是循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)之學(xué)。它服從一切科學(xué)發(fā)展的共同規(guī)律。正如著名環(huán)境法學(xué)家徐祥民先生所言,“學(xué)問的成長靠反思,靠研究者創(chuàng)新或廢舊、證明或批駁等的努力,而更能保證學(xué)問健康成長的辦法是對已經(jīng)成為學(xué)問之組成部分的判斷、觀點、學(xué)說等,以及支持這些判斷、觀點、學(xué)說等成立的材料、方法的評判,尤其是否定性的評判?!雹苤枷爰颐軤栆苍鴶嘌?,“人類一見事物不復(fù)有疑就放棄思考,這個致命的傾向是他們所犯錯誤半數(shù)的原因?!雹拊谖覀兊难芯抗ぷ髦校?jīng)常會遇到一些似是而非,因而輕信其正確的看法、結(jié)論。劉衛(wèi)先博士所研究的“后代人權(quán)利”就是這樣一個曾被“放棄思考”的“學(xué)說”。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,劉博士的“反思和評判”把我們從錯誤的道路拉了回來。
注釋:
① 劉衛(wèi)先.后代人權(quán)利論批判[M].北京:法律出版社,2012年版第13頁。
② 環(huán)境法學(xué)界經(jīng)常被引用的1990年菲律賓45名兒童及其監(jiān)護人為原告的“熱帶雨林出租案”就是一例。
③ 參見呂忠梅等著《超越與保守——可持續(xù)發(fā)展視野下的環(huán)境法創(chuàng)新》(法律出版社2003年版)、陳紅梅著《后代人環(huán)境法主體地位的構(gòu)建》(《西南民族大學(xué)學(xué)報》2004年第5期)等。
④ 徐祥民主編.中國環(huán)境法學(xué)評論(2009卷)[M].北京:科學(xué)出版社,2010年版第1頁。
⑤ [英]約翰·密爾.論自由[M].程崇華譯[M].北京:商務(wù)印書館,1959年版第45-46頁。
李冰強(1974-),男,山西運城人,法學(xué)博士,山西大學(xué)法學(xué)院副教授,研究方向為環(huán)境法學(xué)。