體質(zhì)評(píng)價(jià)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)

梁成軍

(遼寧師范大學(xué) 體育學(xué)院，遼寧 大連 116029)

體質(zhì)評(píng)價(jià)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)

梁成軍

(遼寧師范大學(xué) 體育學(xué)院，遼寧 大連 116029)

對(duì)目前體質(zhì)評(píng)價(jià)常用的兩種標(biāo)準(zhǔn)即絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分析討論，指出了他們各自的優(yōu)點(diǎn)和不足。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)討論了絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的制定意義、關(guān)鍵問題、制定方法以及絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)可靠性的驗(yàn)證等問題。旨在闡明目前國外在體質(zhì)評(píng)價(jià)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)，為我國體質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)與完善提供參考。

體質(zhì)；評(píng)價(jià)；相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)；絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)

0 前 言

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是指對(duì)被測事物進(jìn)行價(jià)值判斷的一種尺度。常用于體質(zhì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要包括相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)(比較標(biāo)準(zhǔn))、絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)等。對(duì)同一群體，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等級(jí)是依據(jù)群體中其他個(gè)體的表現(xiàn)來制定，即得出的標(biāo)準(zhǔn)是相比較而言的，標(biāo)準(zhǔn)的高低與現(xiàn)有使用對(duì)象或群體的體質(zhì)總體水平和狀態(tài)有關(guān)。絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)則是以評(píng)價(jià)對(duì)象是否健康為基本依據(jù)，進(jìn)而研究制定相應(yīng)的測試項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如何客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)人們的體質(zhì)水平一直是體質(zhì)測量評(píng)價(jià)領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)問題。目前國內(nèi)建立使用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或是有關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究多是比較標(biāo)準(zhǔn)[1]，對(duì)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究則少有報(bào)道。本研究分析了絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，并著重對(duì)制定絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一些問題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。

1 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)與不足

一些特殊群體如專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、飛行航天員、消防員等群體，對(duì)他們的體質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需依據(jù)所從事的行業(yè)要求單獨(dú)制定。如我國的運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，消防員[2]體質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。對(duì)大多數(shù)普通民眾而言，身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常采用的是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)或絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，它們也是目前國內(nèi)外使用最廣泛的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二者各有優(yōu)點(diǎn)和不足。

1.1相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)與不足

對(duì)于相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，只要有一定的樣本數(shù)據(jù)，利用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析即可得到。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)是可使被評(píng)價(jià)者很清楚地知道自己在群體中所處的位置或水平，但它也存在一些不足。

首先，特定年代制定的標(biāo)準(zhǔn)，只能適用于一定的年限，一般為5年[3]。因?yàn)殡S年代的推移，標(biāo)準(zhǔn)適用群體的狀況會(huì)發(fā)生改變，所以標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)及時(shí)更新。但實(shí)際應(yīng)用中往往由于人力、物力、時(shí)間等的限制，使得標(biāo)準(zhǔn)難以及時(shí)更新，造成評(píng)價(jià)結(jié)果不能真實(shí)反映使用群體目前的現(xiàn)狀。

其次，比較標(biāo)準(zhǔn)的解釋依賴于適用對(duì)象的體質(zhì)水平，如果評(píng)價(jià)人群的體質(zhì)群體不健康，其某一評(píng)價(jià)等級(jí)(如平均水平或平均水平以上)的含義不能反映群體本質(zhì)上的體質(zhì)特征。例如判定肥胖的比較標(biāo)準(zhǔn)，若被研究的群體表現(xiàn)為整體肥胖，假設(shè)某個(gè)人體脂含量處于60百分位，我們依據(jù)比較標(biāo)準(zhǔn)，判定結(jié)果應(yīng)該判定該名受試者體脂含量正常，而實(shí)際上他已經(jīng)是肥胖等級(jí)了。

再者，比較標(biāo)準(zhǔn)本質(zhì)上是將評(píng)價(jià)對(duì)象的體質(zhì)與同一群體其他對(duì)象進(jìn)行比較，并依據(jù)樣本數(shù)據(jù)和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理制定計(jì)算出的數(shù)值或分?jǐn)?shù)，而不是被評(píng)價(jià)者應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)健康水平。如果制定的標(biāo)準(zhǔn)要求較高，對(duì)于有些個(gè)體，由于遺傳或其他因素的影響，即使他們付出很多努力可能還是難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。因此該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于鼓勵(lì)體質(zhì)水平低下的人積極鍛煉的動(dòng)力不足。例如，若標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定達(dá)到85百分位以上給與獎(jiǎng)勵(lì)，該獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)只會(huì)激勵(lì)體質(zhì)非常好的學(xué)生嘗試獲得；而體質(zhì)不太好的學(xué)生獲得它的動(dòng)力不足，甚至是放棄通過努力來獲得。另外，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)只適用于樣本所代表的總體，不能隨意外推使用。同一地區(qū)不同的人群有著不同的相對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不同地區(qū)同一人群評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，這使得標(biāo)準(zhǔn)種類、數(shù)目繁多。

1.2絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)與不足

1.2.1 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的意義。早期的體質(zhì)測量主要關(guān)注速度、力量、耐力、靈敏等素質(zhì)，一些指標(biāo)的測量評(píng)估對(duì)人體健康而言并非具有必要的相關(guān)性。許多時(shí)候在使用制定的比較標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，有些身體健康的評(píng)價(jià)對(duì)象也不能通過測試，從而使得測試越來越更加關(guān)注健康[4]。到了20世紀(jì)80年代，肥胖率呈上升趨勢，有越來越多的證據(jù)表明，過度肥胖和低的有氧運(yùn)動(dòng)健身水平增加了人體患許多慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn)，于是開始采取與健康相關(guān)的測試項(xiàng)目評(píng)估身體成分。當(dāng)然，與健康有關(guān)的體質(zhì)指標(biāo)很多，包括心肺耐力、背部柔韌性等都被認(rèn)為是重要的健康問題[5]。

絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)在教育領(lǐng)域的含義是指學(xué)生掌握還是未掌握相應(yīng)的知識(shí)與信息。它首先由Safrit[6]引入到體育領(lǐng)域中，并從20世紀(jì)80年代末開始有了具體的應(yīng)用案例[7、8]。對(duì)于體育領(lǐng)域的評(píng)估絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)則意味著被評(píng)價(jià)者的體能水平是否達(dá)到或者具備保持身體健康所需的某種水平，這種水平即為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)下的身體素質(zhì)水平的最低要求。這個(gè)最低要求或者說是臨界值一般以健康與否為標(biāo)準(zhǔn)來確定[9]。例如，力量素質(zhì)究竟至少達(dá)到多少對(duì)我們來說就是健康的，這一數(shù)值如給出，就是一個(gè)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問題目前還沒有關(guān)于力量與健康之間關(guān)系的確切研究[10]。這就意味著絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的制定與群體中其他個(gè)體的體質(zhì)水平狀況沒有關(guān)系。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)可以依據(jù)需要將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為幾個(gè)等級(jí)，如優(yōu)、良、中、及格等，而絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)等級(jí)，即健康與不健康的分界線。

1.2.2 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。由于絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)不涉及群體中各個(gè)體間的相互比較，因此其標(biāo)準(zhǔn)的制定與群體的變化沒有關(guān)系，其主要面對(duì)的困難是如何尋找健康與不健康的分界線。使用絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象只需關(guān)注自己的健康狀況，而不能得出自己的素質(zhì)水平與群體中其他人相比較處于什么水平[11]。比較標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于體質(zhì)較差的人鼓勵(lì)其進(jìn)行鍛煉提高的動(dòng)力不足，絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)則可以彌補(bǔ)比較標(biāo)準(zhǔn)在這方面的不足，即他可以提高體質(zhì)水平較低的人的鍛煉信心；但另一方面也存在不足，主要體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于一些群體如兒童或青少年可能過低，使得他們較容易滿足要求，他們甚至不用刻意去鍛煉身體就能達(dá)到絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求；再者絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)也不會(huì)激勵(lì)使用對(duì)象去努力使身體素質(zhì)保持在一個(gè)較高的水平。

2 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的制定方法

2.1關(guān)鍵問題

制定絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵問題主要包括兩個(gè)方面。其一是如何選擇測試指標(biāo)，即選擇采用哪些指標(biāo)來反映測定的體質(zhì)是與健康相關(guān)的。解決這一問題是比較困難的，研究必須排除其他因素的影響證明所選指標(biāo)與人體健康的相關(guān)性，這是確定利用該指標(biāo)進(jìn)行體質(zhì)評(píng)價(jià)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的前提。例如背部健康評(píng)價(jià)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的制定考慮下腰痛與健康體質(zhì)和參與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[12]，無下腰痛者的軀干屈、背伸肌耐力、體育活動(dòng)數(shù)值較高，而腰圍則普遍偏低。該研究認(rèn)為軀干彎曲，背伸肌耐力和體能活動(dòng)、腹部肌肉力量、腰圍可作為背部健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)。再如，有研究[9]依據(jù)“美國體能測試報(bào)告”給出的心血管健康絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)12～19歲青少年進(jìn)行了測試，并對(duì)其患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行了評(píng)估，表明通過最低標(biāo)準(zhǔn)的青少年患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)比未通過的明顯降低，說明體能測試報(bào)告選用的心血管評(píng)價(jià)指標(biāo)是合理有效的。

另一方面是標(biāo)準(zhǔn)的可靠性與等價(jià)性。絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的可靠性是指某一測量項(xiàng)目前后兩次測試對(duì)研究對(duì)象分類的一致性程度；等價(jià)性則是采用不同測量項(xiàng)目來反映某一健康指標(biāo)時(shí)其分類的一致性程度[13]。如美國的“體能測試報(bào)告”采用1英里跑/走、遞增負(fù)荷有氧心血管耐力跑測試(PACER)來評(píng)價(jià)有氧工作能力[14]。這些不同的測試項(xiàng)目應(yīng)具有較高的可靠性與等價(jià)性。許多學(xué)者對(duì)此問題進(jìn)行了研究。

對(duì)于13～18歲的青少年[13]，PACER測試項(xiàng)目的分類一致性(可靠性)男女分別為81%和79%，1英里跑/走的測試項(xiàng)目可靠性則分別為77%和83%。采用引體向上、俯臥撐、單杠曲臂懸垂等來進(jìn)行上肢肌肉力量測量，結(jié)果表明其分類一致性較低，說明用他們來對(duì)上肢肌肉力量來測量的等效性較差[15]。

Mahar[16]研究了利用1英里跑/走和PACER建立的4～5年級(jí)兒童絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的可靠性，測試結(jié)果表明男孩通過PACER測試的比例(68%)與通過1英里跑、1英里走的比例(66%)相近；女孩通過遞增負(fù)荷有氧心血管耐力跑測試(96%)的比例遠(yuǎn)高于通過1英里跑、1英里走(65%)。說明這兩項(xiàng)測量的等價(jià)可靠性對(duì)男孩是合適的，對(duì)于女孩則分類一致性較差，可靠性比較低。提示用PACER對(duì)該年齡組女孩建立的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)較低。其后繼研究[17]采用了大樣本和新的方法給出了新的二次方程模型和線性模型兩個(gè)推算公式，模型的準(zhǔn)確性證實(shí)了絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的有效性較高。同時(shí)該研究也證實(shí)了考慮BMI(體重指數(shù))后，模型的預(yù)測準(zhǔn)確性提高。這兩項(xiàng)測量對(duì)于大學(xué)生的測試結(jié)果則具有較好的分類一致性[18], 但二者作為測試有氧能力的指標(biāo)，則PACER具有較高的可靠性[19]。

2.2制定方法

絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心的是受試者的體質(zhì)的是否足夠健康以遠(yuǎn)離潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。例如對(duì)于兒童的體質(zhì)評(píng)價(jià)，絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮其體質(zhì)是否能適應(yīng)未來的需要，即能使他們成長為一個(gè)健康的成年人。絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的制定主要包括如下兩種方法[10]。

一種是組建領(lǐng)域內(nèi)專家組，讓專家組對(duì)每個(gè)測試項(xiàng)目進(jìn)行考核，依據(jù)測試資料，估計(jì)出可接受的最低的通過測試的概率值，制定合格的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。該方法可看作是教育學(xué)和心理學(xué)評(píng)估中的安戈夫(Angoff)方法的改進(jìn)。例如有研究利用該方法對(duì)智障人員給出了包括力量、柔韌、靈敏、耐力等指標(biāo)的體質(zhì)評(píng)估的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)[20]。

另一種是主要以關(guān)注受試者是否具有某種最低的能力來建立最低分?jǐn)?shù)線。通常的做法是先確定健康體質(zhì)的構(gòu)成，然后選擇測量項(xiàng)目，依據(jù)測量項(xiàng)目的結(jié)果與健康之間的關(guān)系，確立臨界分?jǐn)?shù)線。例如早期的研究[21，22]已經(jīng)認(rèn)識(shí)到兒童少年的皮褶厚度可作為評(píng)估成人患心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)，即患心血管疾病因素水平的升高往往伴隨脂肪含量的升高。后繼研究[23]又量化補(bǔ)充了青少年脂肪含量與其他心血管風(fēng)險(xiǎn)因素指標(biāo)如高血壓、血脂、低密度脂蛋白等的相關(guān)關(guān)系，并據(jù)此給出了可用于體質(zhì)測試的體脂含量的各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。近期Going[24]通過大樣本測量數(shù)據(jù)研究認(rèn)為男孩脂肪含量超過20%，女孩超過30%患慢性疾病的危險(xiǎn)因素大增，據(jù)此得出樣本對(duì)象所屬群體的體脂評(píng)估絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。

3 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

制定絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)常用到兩種數(shù)據(jù)處理分析方法即LMS曲線法和ROC曲線法。

LMS曲線法是用中位數(shù)、變異系數(shù)及將資料轉(zhuǎn)換成正態(tài)所需要的度量偏度的轉(zhuǎn)換的冪來全面描述樣本數(shù)據(jù)資料的分布[25]。例如用LMS方法擬合建立兒童體質(zhì)指數(shù)的百分位數(shù)曲線[26]，Laurson[27]建立了兒童少年身體肥胖增長的百分位數(shù)等均取得較好效果。LMS參數(shù)提供了一個(gè)對(duì)體質(zhì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)換分析的較好方法與手段，在體質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定領(lǐng)域常用于對(duì)人的生長發(fā)育數(shù)據(jù)的分析與解釋。

ROC曲線法是對(duì)于可能存在混淆的兩種條件或狀態(tài), 需要領(lǐng)域?qū)＜易龀鼍?xì)判別并作出準(zhǔn)確決策的一種定量方法[28]。ROC曲線分析就是比較不同測試或試驗(yàn)在多個(gè)判斷界值條件下對(duì)應(yīng)的靈敏度-特異度曲線的差異[29]。研究者利用ROC曲線，確定使靈敏度與特異度達(dá)到合理的平衡分界點(diǎn)。例如，采用ROC方法Laurson[30]建立了青年人體脂含量的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為男性最低、最高體脂含量為22.3% 、35.1% ；而女性則分別為 31.4% 、38.6% 。利用該方法，Welk[31]則給出了評(píng)價(jià)有氧能力的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。

另外，Zhu[32]提出了一種新的等價(jià)測試方法來評(píng)估分類的一致性，并成功用PACER測試得分推算1英里跑的時(shí)間；Boiarskaia[33]使用該方法將使用PACER推測VO2max值與用1英里跑/走推測的VO2max和實(shí)測VO2max值進(jìn)行了比較，表明實(shí)測值與推測值不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，具有較好的一致性。

4 結(jié) 語

身體素質(zhì)評(píng)價(jià)的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)各有優(yōu)缺點(diǎn)。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的是基于個(gè)體間的相互比較，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的分界線可按需要分成若干等級(jí)；身體素質(zhì)絕對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心的是人體的健康狀況問題，其標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)即合格(健康)與否的分界線。絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)制定的關(guān)鍵在于確定與健康相關(guān)的測試項(xiàng)目，并科學(xué)地找到健康與否的分界線確定絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。目前關(guān)于絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究在有氧能力、身體成分等方面已取得較好的成果。

[1] 江崇民,于道中,季成葉,等.《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》的研制[J].體育科學(xué),2004,24(3):33-36.

[2] Steven A. Locke. Developing Physical Fitness Evaluation Criteria for the Hartford Fire Department[D]. Hartford Fire Department.2005.

[3] 編寫組.體育測量評(píng)價(jià)[M].北京：人民體育出版社,1996:64.

[4] Plowman SA, Sterling CL, Corbin CB, Meredith MD, Welk GJ, Morrow JR Jr. The history of FITNESSGRAM[J]. J Phys Act Health .2006,3(S2):S5-20.

[5] Jackson SA. The evolution and validity of health-related fitness[J]. Quest.2006,58:160-175.

[6] Safrit MJ, Baumgartner TA, Jackson AS, Stamm CL. Issues in setting motor performance standards[J]. Quest 1980,32(2):152-162.

[7] Cureton KJ, Warren GL. Criterion-referenced standards for youth health-related f?tness tests: a tutorial[J]. Res Q Exerc Sport 1990,61(1):7-19.

[8] Kalohn JC, Wagoner K, Gao LG, Safrit MJ, Getchell N. A comparison of two criterion-referenced standard setting procedures for sports skills testing[J]. Res Q Exerc Sport 1992,63(1):1-10.

[9] LOBELO, F., R. R. PATE, M. DOWDA, A. D. LIESE, and J. R. RUIZ. Validity of Cardiorespiratory Fitness Criterion-Referenced Standards for Adolescents[J]. Med. Sci. Sports Exerc. 2009, 41(6):1222-1229

[10] Weimo Zhu, Matthew T. Mahar, Gregory J. Welk. Approaches for Development of Criterion-Referenced Standards in Health-Related Youth Fitness Tests[J]. Am J Prev Med 2011,41(4S2):S68-S76

[11] Koebel CI, Swank AM, Shelburne L. Fitness testing in children: a comparison between PCPFS and AAHPERD standards[J]. J Strength Cond Res 1992,6(2):107-114.

[12] Payne N, Gledhill N, Katzmarzyk PT, Jamnik V. Health-related fitness, physical activity, and history of back pain[J]. Can J Appl Physiol. 2000,25(4):236-249.

[13] Beets MW, Pitetti KH. Criterion-referenced reliability and equivalency between the PACER and 1-mile run/walk for high school students[J].Journal of Physical Activity amp; Health, 2006, 3(Suppl.2), S21-S33.

[14] Sharon A. Plowman, Charles L. Sterling, Charles B. Corbin et al. The History of FITNESSGRAM[J]. Journal of Physical Activity amp; Health,2006,3(Suppl.2),S5-S20.

[15] Pate RR, Brugess ML, Woods JA, Ross JG, Baumgartner T. Validity of field tests of upper body muscular strength[J]. Res Q Exerc Sport 1993,64(1):17-24.

[16] Mahar MT, Rowe DA, Parker CR, Mahar FJ, Dawson DM, Holt JE. Criterion-referenced and norm-referenced agreement between the mile run/walk and PACER[J]. Meas Phys Educ Exerc Sci 1997;1(4):245-258.

[17] Mahar MT, Guerieri AM, Hanna MS, Kemble CD. Estimation of aerobic fitness from 20-m multistage shuttle run test performance[J]. Am J Prev Med 2011,41(4S2):S117-123.

[18 ]Plowman S.A., Liu NY-S. Norm-referenced and criterion-referenced validity of the one-mile run and PACER in college age individuals[J]. Measurement in Phys Educ Exerc Sci. 1999,3(2):63-84.

[19] Ahmad Hashim, Mohd Sani Madon, Sazali Hassan. Criterion- Referenced and Norm- Referenced Agreement Between the Mile Run/Walk Test and PACER Test Among Male and Female Students of Sport Science Program[J]. British Journal of Arts and Social Sciences.2012,7(1):1-9.

[20] Min Kyu HAN. Won Kyung KIM. Dae Yeon KIM. Development of Assessment Standards for Health-Related Physical Fitness in Persons with Intellectual Disability. The 20th Asian Conference on Intellectual Disabilities[C]. Oral Presentation.351-363.

[21] Gortmaker SL, Dietz WH, Sobol AM, Wehler CA. Increasing pediatric obesity in the United States[J]. Am J Dis Child. 1987,141:535-540.

[22] Aristimufio GG, Foster TA, Voors AW, Srinivasan SR, Berenson GS. Influence of persistent obesity in children on cardiovascular risk factors: the Bogalusa Heart Study[J]. Circulation. 1984,69:895-904.

[23] Williams DP, Going SB, Lohman TG, et al. Body fatness and risk for elevated blood pressure, total cholesterol and serum lipoprotein ratios in children and adolescents[J]. Am J Public Health 1992,82(3):358-363.

[24] Going SB, Lohman TG, Cussler EC, Williams DP, Morrison JA, Horn PS. Percent body fat and chronic disease risk factors in U.S. children and youth[J]. Am J Prev Med 2011;41(4S2):S77-86.

[25] COLE TJ. The LMS method for constructing normalized growth standards[J]. Eur J Clin Nutr, 1990,44(1):45-60.

[26] 周樂山,李琛琛,何國平,等.用LMS法建立長沙市3～11歲兒童體質(zhì)指數(shù)生長曲線[J].中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志,2012，22(10)：73-75.

[27] Laurson KR, Eisenmann JC, Welk GJ. Body fat percentile curves for U.S. children and adolescents[J]. Am J Prev Med 2011,41(4S2):S87-92.

[28] 鄒莉玲,余小金,閔捷,等. ROC 曲線在醫(yī)學(xué)診斷中的應(yīng)用與進(jìn)展[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào):醫(yī)學(xué)版,2003,22(1):67-70.

[29] BRISMAR J.Understanding receiver-operating-characteristic curves:a graphic approach[J].AJR, 1991,157(5):1119-1121.

[30] Laurson KR, Eisenmann JC, Welk GJ. Development of youth percent body fat standards using receiver operating characteristic curves[J]. Am J Prev Med 2011,41(4S2):S93-99.

[31] Welk GJ, Laurson KR, Eisenmann JC, Cureton KJ. Development of youth aerobic-capacity standards using receiver operating characteristic curves[J]. Am J Prev Med 2011,41(4S2):S111-116.

[32] Zhu W, Plowman SA, Park Y. A Primer-Test Centered Equating Method for Setting Cut-off Scores. Res Q Exerc Sport[J]. 2010,81(4):400-409.

[33] Boiarskaia EA, Boscolo MS, Zhu W, Mahar MT. Cross-validation of an equating method linking aerobic FITNESSGRAM field tests[J].

TheAbsoluteStandardofFitnessEvaluation

LIANG Cheng-jun

(School of Physical Education， Liaoning Normal University， Dalian 116029， China)

Two fitness evaluation standards, including relative standard and absolute standard, were analyzed and discussed, and the advantages and the defects of them are analyzed. On the base of this, some questions of absolute standard, including significance, critical problems, setting methods and reliability and so on, were summarized and discussed its current research results. The major idea is to elucidate its overseas current research situation, in order to provide references for improving our fitness evaluation standard.

fitness; evaluation; relative standard; absolute standard

1004-3624(2013)04-0104-04

G804.49

A

2013-05-17

梁成軍(1970-)，男，講師，博士，主要研究方向：體育工程.