空勤人員大體檢中健康教育的模式與效果

刁建華 付新云 常雁

(沈陽軍區(qū)興城療養(yǎng)院，125105)

1 空勤人員開展健康教育的模式

1.1 實(shí)施多樣化健康教育方式 由于空勤人員的職業(yè)關(guān)系，在體檢中應(yīng)該根據(jù)他們身體的具體情況采用不同的健康教育方式。當(dāng)空勤人員體檢時(shí)，按照體檢的規(guī)定，提前制定和發(fā)放體檢計(jì)劃，對(duì)空勤人員講解體檢中相關(guān)科室的體檢規(guī)定以及體檢中的特殊檢查項(xiàng)目和注意事項(xiàng)，然后在3 d內(nèi)進(jìn)行全面體檢[1]。在體檢過程中嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持對(duì)空勤人員的身體健康狀態(tài)進(jìn)行全面檢查，為每個(gè)空勤人員建立健康管理檔案，隨時(shí)了解空勤人員的身體狀況變化[2]。與此同時(shí)，針對(duì)空勤人員的身體情況進(jìn)行集體健康教育，同時(shí)也為他們創(chuàng)造相互交流的和諧氛圍，調(diào)動(dòng)空勤人員參與健康教育活動(dòng)的積極性，豐富體檢中健康教育內(nèi)容。

1.2 加強(qiáng)對(duì)空勤人員的身心健康管理 空勤人員在體檢中的健康教育一直貫穿于整個(gè)體檢過程。為空勤人員提供養(yǎng)生保健書籍，給予他們閱讀時(shí)間，讓健康教育在體檢中獲得最佳的效果。另外，加大對(duì)空勤人員的醫(yī)學(xué)常識(shí)授課力度，提高他們的健康意識(shí)。在監(jiān)控好空勤人員健康狀況的情況下，及時(shí)做好提醒以及健康咨詢工作，培養(yǎng)空勤人員的健康安全意識(shí)。具體來說，就是教育空勤人員要有健康的生活方式，為他們制定詳細(xì)的健康教育內(nèi)容，包括急救、預(yù)防、鍛煉以及其他的航空生理心理知識(shí)[3]。在對(duì)空勤人員進(jìn)行單獨(dú)的健康教育的時(shí)候，要注意了解他們的行為舉止和心理變化，通過心理干預(yù)的方式解決他們對(duì)于空勤事業(yè)和家庭的思想負(fù)擔(dān)，為他們排解工作上和生活上的煩惱，以此緩解空勤人員體檢期間的心理問題。

2 空勤人員健康教育效果

通過現(xiàn)代的科學(xué)體檢手段，空勤人員在體檢中的健康教育取得了一些實(shí)際的效果，主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面。

2.1 提升了空勤人員對(duì)體檢的信任程度 由于每個(gè)空勤人員在體檢中都有專門的責(zé)任護(hù)士，因此他們?cè)谏詈托睦砩砩隙嫉玫搅讼ば牡淖o(hù)理指導(dǎo)。責(zé)任護(hù)士不但主動(dòng)和空勤人員進(jìn)行交談，為他們講解體檢衛(wèi)生知識(shí)以及疾病預(yù)防措施，細(xì)心照顧他們的生活，還在心理上給予他們關(guān)懷，深化了空勤人員的衛(wèi)生教育意識(shí)，并有了一定的實(shí)際效果，讓空勤人員感受到了溫情，一方面加強(qiáng)了責(zé)任護(hù)士和空勤人員之間的信任感，另一方面也有利于空勤人員積極主動(dòng)配合體檢中制定的病情矯治和護(hù)理措施，幫助他們?cè)缛湛祻?fù)，提高了體檢中的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量[4]。

2.2 增加了空勤人員的歸屬感 空勤人員在體檢的過程中，有人專門負(fù)責(zé)接待和照顧，如果在體檢過程中有什么問題也可以得到有效的解決。這種家庭一樣的親切感覺使得空勤人員在陌生的環(huán)境中有了歸屬感，從而有利于積極配合體檢中的護(hù)理工作。

2.3 進(jìn)一步提高了空勤人員的健康教育意識(shí) 在空勤人員體檢期間通過健康教育，使空勤人員的健康意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過不斷地改進(jìn)健康教育方式，提高了空勤人員的衛(wèi)生水平。當(dāng)空勤人員的自我保健意識(shí)形成以后，自我保健能力得到提高，健康教育知識(shí)也更加豐富了，并讓他們對(duì)自己的健康有了基本的了解，有利于他們掌握疾病的預(yù)防措施。

2.4 有利于提高護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)和工作能力 對(duì)空勤人員開展健康教育有利于他們盡早康復(fù)，同時(shí)也讓相關(guān)的護(hù)理人員對(duì)自己的職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)。一是提高了護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)，讓他們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。優(yōu)質(zhì)的體檢工作既得到了空勤人員的認(rèn)可，又讓他們對(duì)體檢中的護(hù)理工作有了深刻的認(rèn)識(shí)[5]。二是由于空勤人員的健康教育具有特殊性，因此在加強(qiáng)空勤人員健康教育的同時(shí)，也鍛煉了護(hù)理人員的工作能力，讓他們?cè)谌诵曰淖o(hù)理服務(wù)工作中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值。

3 結(jié)束語

總而言之，由于空勤人員的職業(yè)環(huán)境和疾病特點(diǎn)具有特殊性，在體檢期間，空勤人員自我保健意識(shí)存在一定的欠缺，并且他們的自律能力也有所下降，體檢的目的和心理需求也存在著差異。所以，在體檢中對(duì)空勤人員開展健康教育的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)空勤人員的管理，建立多元化的健康教育模式，全面對(duì)空勤人員開展健康教育，最終幫助空勤人員做好自我健康管理。

[1]張友才，王明翠，莊勇.空勤人員體檢輔助檢查規(guī)范化的幾點(diǎn)建議[J].民航醫(yī)學(xué)，2007，17(1)：17-18.

[2]劉愛琴，王利，蔣曉欽.空勤人員健康鑒定體檢檢驗(yàn)指標(biāo)的質(zhì)量控制方法[J].實(shí)用醫(yī)藥雜志，2007，24(9)：1110.

[3]高媛，高麗紅，田靜.514名36歲以上空勤人員大體檢結(jié)果分析[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2012，21(5)：452-453.

[4]秦劍劍.飛行員療養(yǎng)期間健康體檢評(píng)估分析與思考[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2010，19(1)：19-20.

[5]張榮健，李愛民.空勤人員健康教育的決策系統(tǒng)[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2009，18(4)：347-348.