深化校企合作，推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)

摘 要：本文從五個(gè)方面就深化校企合作、推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)分享。

關(guān)鍵詞：校企合作 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)

2011年7月25日，筆者學(xué)校獲批成為國(guó)家中等職業(yè)改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。對(duì)此我們信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系扎實(shí)地開(kāi)展企業(yè)人才需求調(diào)研活動(dòng)，制定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了一體化課程體系，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的專業(yè)技術(shù)能力、教學(xué)教研能力、德育工作和職業(yè)指導(dǎo)能力，加強(qiáng)校企合作，與企業(yè)簽訂了多個(gè)共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書，有效開(kāi)展校企合作，并加強(qiáng)對(duì)一體化教室與工作站的建設(shè)，有力地推進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)示范建設(shè)工作，取得了明顯的成績(jī)。

一、深入開(kāi)展校企合作，建設(shè)工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校成立了由行業(yè)、企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師組成的廣西石化高級(jí)技工學(xué)校校企合作指導(dǎo)委員會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分會(huì)，充分發(fā)揮廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)與廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司等8家企業(yè)的溝通聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，明確校企雙方責(zé)任。與廣西天問(wèn)科技有限公司等企業(yè)共同建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)工程布線2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（工作站）；與廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司等企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的“三贏”。校企合作共同制定《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，共同開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)組建及應(yīng)用等八門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家深入課堂，為學(xué)生開(kāi)展專業(yè)教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)教育等專題講座，建立學(xué)生實(shí)習(xí)“雙導(dǎo)師制”聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職德育輔導(dǎo)員，共育、共管、共同評(píng)價(jià)學(xué)生。

二、深入開(kāi)展校企合作，共同制定人才培養(yǎng)方案

2011年11月，學(xué)校成立了廣西石化高級(jí)技工學(xué)校校企合作指導(dǎo)委員會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分會(huì)，就人才培養(yǎng)方案制定、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多方面加強(qiáng)校企合作。為了制定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，2011年8月、2012年2月學(xué)校分別兩次組織10位教師到企業(yè)開(kāi)展行業(yè)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，采取實(shí)地參觀考察、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方法，對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)研，隨后起草了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告》，并與行業(yè)企業(yè)專家召開(kāi)了2次專家訪談會(huì)，編寫了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。

三、深入開(kāi)展校企合作，構(gòu)建一體化課程體系

學(xué)校成立由企業(yè)專家和專業(yè)骨干教師組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合一體化課程改革小組，對(duì)南寧等城市的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)的36家典型企業(yè)和廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)進(jìn)行2次調(diào)研，收回《實(shí)踐專家職業(yè)發(fā)展階段調(diào)查表》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)企業(yè)調(diào)研表》共90份。

2012年3月18日，組織由行業(yè)企業(yè)專家參加的實(shí)踐專家訪談會(huì)，邀請(qǐng)來(lái)自全區(qū)各地的15名企業(yè)實(shí)踐專家和行業(yè)專家參加。確定了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、辦公設(shè)備維護(hù)與維修、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)組建及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、綜合布線、寬帶安裝與維護(hù)等8個(gè)典型工作任務(wù)。2012年12月，與實(shí)踐專家共同完成了《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》《網(wǎng)絡(luò)組建及應(yīng)用》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》《綜合布線》4門一體化課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)工作頁(yè)的編寫，現(xiàn)已由出版社出版，構(gòu)建了一體化課程體系。

四、深入開(kāi)展校企合作，不斷提升教師的綜合能力

為進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，學(xué)校聘請(qǐng)了廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司技術(shù)主管蔣拓等7名實(shí)踐專家為兼職教師，其中4位實(shí)踐專家到校擔(dān)任計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)工作。引進(jìn)了李扶忠等4名具有三年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高技能人才到校擔(dān)任教師。2012年上半年安排3位老師到（廣西）潤(rùn)建通信股份有限公司等企業(yè)掛職，參與企業(yè)管理和項(xiàng)目施工，增加教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師的綜合能力。

五、深入開(kāi)展校企合作，加快校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1.共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

（1）一體化教室（工作站）建設(shè)。我們?cè)谛Ｆ蠛献髦笇?dǎo)委員會(huì)及職教專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行一體化教室（計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修工作站）的建設(shè)。

一是設(shè)計(jì)一體化教室（工作站）教學(xué)區(qū)。改變?cè)袑?shí)訓(xùn)室布局，使實(shí)訓(xùn)室能滿足理論教學(xué)、學(xué)生小組討論需要；設(shè)置小型宣傳層架，用于展示學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)文化及成果；設(shè)置信息檢索區(qū)域，配置電腦、打印機(jī)、資料柜等設(shè)施設(shè)備，配套相關(guān)工具書，為學(xué)生信息檢索提供便利條件。

二是建設(shè)一體化教室（工作站）實(shí)訓(xùn)區(qū)。根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)課題，配備相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，創(chuàng)建真實(shí)的工作環(huán)境，實(shí)行6S管理。

（2）其他工作站的建設(shè)。學(xué)校與廣西南寧迅時(shí)科技有限公司、廣西天問(wèn)科技有限公司等企業(yè)共同完善和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)工程布線、網(wǎng)站應(yīng)用開(kāi)發(fā)、辦公軟件應(yīng)用、電子商務(wù)工作站等5個(gè)工作站，以崗位技能的要求作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)展技能訓(xùn)練，以“三方融合、三級(jí)遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)方式，逐步建成集完成工作項(xiàng)目、技能學(xué)習(xí)與行業(yè)認(rèn)證為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)能力。各工作站的建設(shè)內(nèi)容及主要功能如下。

一是網(wǎng)絡(luò)組建與管理工作站。2012年1月10日學(xué)校與廣西南寧迅時(shí)科技有限公司簽訂協(xié)議，學(xué)校投入24萬(wàn)元、企業(yè)投入32萬(wàn)元設(shè)備共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)組建與管理工作站，滿足局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)互連、網(wǎng)絡(luò)安全、路由器配置與管理、交換機(jī)配置與管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)安裝與維護(hù)等項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

二是綜合布線工作站。2011年12月6日學(xué)校與廣西南寧天問(wèn)科技有限公司簽訂協(xié)議，學(xué)校投入資金25.89萬(wàn)元，企業(yè)投入10萬(wàn)元，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)工程布線工作站。能滿足網(wǎng)絡(luò)工程布線的設(shè)計(jì)與施工圖的繪制、信息點(diǎn)的計(jì)算與配置、項(xiàng)目實(shí)施與實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)需要。

2.共建校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“三共三雙”

（1）共建校外實(shí)訓(xùn)基地。為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)與校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相銜接的工學(xué)交替教學(xué)模式，2012年學(xué)校分別與廣西南寧天問(wèn)科技有限公司、廣西南寧迅時(shí)科技有限公司、廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司、（廣西）潤(rùn)建通信股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議共建校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了校企合作。

（2）共育人才。與校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行校企合作，采用工學(xué)交替的方式，在合作企業(yè)有工程項(xiàng)目需要時(shí)，安排計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生赴企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。目前，已累計(jì)安排學(xué)生赴廣西南寧天問(wèn)科技有限公司實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)15批，共計(jì)120人次，赴廣西迅時(shí)科技有限公司5批，共計(jì)30人次，通過(guò)工學(xué)交替，取得了較好的效果，實(shí)現(xiàn)了校企間的雙贏。

2012年4月25日與廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司簽訂開(kāi)設(shè)“潤(rùn)建三通”委培班的協(xié)議。校企雙方共定人才培養(yǎng)方案，共育人才，2012年9月1日成立冠名班：2012潤(rùn)建網(wǎng)絡(luò)班，為企業(yè)委培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生112名。

（3）共同管理。聘請(qǐng)廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司蔣拓技術(shù)人員擔(dān)任校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；安排韋鴻舉老師到廣西南寧天問(wèn)科技有限責(zé)任公司擔(dān)任校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；與廣西南寧天問(wèn)科技有限責(zé)任公司等校外實(shí)訓(xùn)基地共同制定實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度。從而實(shí)現(xiàn)了共同建設(shè)、共同育人、共同管理，雙向互派、雙向評(píng)價(jià)、雙向服務(wù)。