在高職院校中依托學生社團開展思想政治教育工作的探索

【摘 要】學生社團是高等學校學生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的群眾性組織，拓展新形勢下大學生思想政治教育工作的新途徑，具有十分重要的意義。結(jié)合我校工作實際，本文探討了如何有效發(fā)揮大學生社團的優(yōu)勢，推進大學生思想政治教育的開展。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學生社團 特點 作用 實施辦法

學生社團是經(jīng)過學校批準，以學生相同或相近的愛好、特長或自身需要為基礎(chǔ)，在本校學生在自愿的基礎(chǔ)上組織起來的業(yè)余群眾性學生組織，同時學生社團也是學生觀察、了解社會的窗口，是學生接觸、服務社會的通道。高職院校不同于綜合性大學或其他本科院校，其學生社團也有自身的特殊性，研究社團建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，對于有效發(fā)揮大學生社團的優(yōu)勢，推進大學生思想政治教育的開展有重要意義。

一、高職院校學生社團的特點

1. 組織成員的廣泛性與能力素質(zhì)的不一致性

1.1組織成員的廣泛性

在大學校園，大學生社團是一道亮麗的風景線，它不僅豐富了大學生的課余生活，還使大學生增長了見識，更是大學“第二課堂”的重要組成部分。

1.2 組織成員能力素質(zhì)的不一致性

高職院校學生普遍層次不高，生源質(zhì)量較差，學生素質(zhì)參差不齊。

2. 組織結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性

由于學生社團是由一些志趣相投，不同專業(yè)、不同文化背景的學生自發(fā)組成的，它的加入和退出都很自由。

3. 學生社團功能的多樣性

3.1 培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)能力的功能

隨著高職院校的發(fā)展，《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2002]16號）明確提出：職業(yè)教育以服務社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才。

3.2 思想政治教育的功能

近年來，國家鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，大批高職院校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。由于我國舉辦高職教育的歷史都不長，對高職教育的地位和作用沒有一個正確的評價，再加上現(xiàn)在的高職院校教學質(zhì)量參差不齊，在社會上的知名度和信譽度不及以前的中專時期或?qū)？茣r期，更不及其他老牌的本、?？茖W校。

二、依托學生社團開展高職院校思想政治教育工作的重要性和必要性

1. 對高職院校學生進行思想政治教育的緊迫性

從社會發(fā)展和政治的角度看，思想政治素質(zhì)在人的素質(zhì)中居于首要地位，它包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和一般的道德品質(zhì)等幾個方面。

2. 學生社團對大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有引領(lǐng)作用

2.1 學生社團與高職院校學生專業(yè)學習能力的培養(yǎng)

在高職院校當中，有一部分學生的學習基礎(chǔ)較差，專業(yè)思想不牢固，專業(yè)困境也越來越突出。所謂專業(yè)困境是指由于各種原因，學生對所學專業(yè)不感興趣又不得不堅持學習，從而導致的一系列心理困惑。這部分學生往往對專業(yè)學習產(chǎn)生厭煩抵觸情緒，難以體驗到學習成功的喜悅。

2.2 學生社團與高職院校學生高尚人格的塑造

人格是指個體在適應社會生活的成長過程中經(jīng)遺傳和環(huán)境交互作用而形成的獨特而穩(wěn)定的心身組織，是感覺、認識、價值觀念、道德情操等要素整合的產(chǎn)物。高職院校學生社團的組成和學生社團活動的開展都強調(diào)以人為中心，尊重學生的個性，關(guān)心學生的成長過程，培養(yǎng)學生的綜合能力，在根本上激發(fā)了學生的熱情和潛能。

2.3 學生團體與高職院校學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

學生社團由于能給學生創(chuàng)造一個自主學習和集體學習相結(jié)合以及寬松、自由的學習環(huán)境，所以能激發(fā)學生積極主動的行為和潛能，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維。特別是學術(shù)類和科技類的社團在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面的重要作用是顯而易見的。

三、依托學生社團開展高職院校思想政治教育工作的實施辦法

1. 做好社團指導教師的選派工作，加強對社團活動的引導

學校要選派有專長和責任心的教師指導學生社團，加強對學生社團的扶持力度。選派一批政治業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的輔導員作為學生社團的指導教師，這樣既能提高社團活動的層次和水準，又能對社團活動進行正確的規(guī)范和引導。

2. 通過黨團組織在學生社團中開展思想政治教育

2.1充分發(fā)揮共青團組織對學生社團的思想引領(lǐng)作用

學?？梢灾鸩絿L試在一些發(fā)展成熟，機制健全，團員集中的社團中建立團支部，將社團建設(shè)真正納入共青團的組織體系和工作體系當中。這既是共青團組織建設(shè)的需要，也是開展團的思想政治教育的需要。在日常管理方面，通過定期組織團組織生活、主題團日活動，實現(xiàn)社團自身建設(shè)和社團團支部建設(shè)的有效結(jié)合。在社會實踐方面，在共青團組織的帶領(lǐng)下組織開展內(nèi)容豐富形式新穎的社會實踐活動，將思想教育寓于其中。

2.2充分發(fā)揮學生黨員干部在社團建設(shè)中的積極作用

“思想政治教育的一項重要任務，就是要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，樹立榜樣……帶動中間和落后一道前進?！睂W生黨員干部是廣大學生中的優(yōu)秀分子，是全體同學學習的榜樣，他們的思想政治素質(zhì)高，學習成績好，綜合能力強，在學生中能很好的起到積極的帶動示范作用。

3. 充分發(fā)揮學生社團的橋梁紐帶作用，引導學生進行自我教育

大學教育的目的在于人的全面發(fā)展。大學教育的目的不是培養(yǎng)掌握某一方面的知識、技能的人，而是通過調(diào)動內(nèi)在的積極性來自我進行教育，不僅要把學生作為教育的對象，而且也要把他們作為自我教育的主體，思想政治工作才能取得最好的效果。

【參考文獻】

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