新媒體的崛起與大學(xué)生思想政治教育、管理初探

【摘 要】新媒體以其空前地發(fā)展廣度和深度給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的影響，成為學(xué)生獲取信息、交流、娛樂等的主渠道。這就必然要求作為大學(xué)生思想政治教育、管理者的輔導(dǎo)員要妥善的運(yùn)用好這個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)新性的開展工作。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代里，崛起的新媒體如QQ、微博、人人網(wǎng)、論壇等成為影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的重要因素，高校主要的思想政治工作者——輔導(dǎo)員如何利用新媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，這已成為教育界的一個(gè)新話題。中共中央、國務(wù)院也在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出，“要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，不斷擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間”。當(dāng)前崛起的以校園網(wǎng)和手機(jī)信息平臺(tái)為主體，大學(xué)生作為新時(shí)代的優(yōu)秀人才，他們生活在日新月異的變化發(fā)展時(shí)期，對(duì)新事物、新知識(shí)有著天生的敏銳性，能夠較強(qiáng)的接收和傳播新事物，成為新事物的掌握者、擁護(hù)者甚至是主導(dǎo)者。因此新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生一種必不可少的了解和獲取新事物、新信息的手段。作為高校思想政治教育者、管理者輔導(dǎo)員應(yīng)該盡快占領(lǐng)這一領(lǐng)地，以此進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育，從而引導(dǎo)大學(xué)生。

一、新媒體與大學(xué)生生活

新媒體作為現(xiàn)今人際交往和大眾傳播的主要載體，在大學(xué)生生活中不可或缺。它已成為大學(xué)生了解和獲取信息的主要渠道，在他們的學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)著重要的地位。大學(xué)生們無時(shí)無刻不與QQ、微博、人人網(wǎng)等新媒體工具密切接觸。新媒體不同于傳統(tǒng)媒體，它主要是以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)和數(shù)字電視等為技術(shù)平臺(tái)，包含：門戶網(wǎng)站、搜索引擎、數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、博客、播客和手機(jī)短信、手機(jī)搜索引擎、手機(jī)QQ、WAP網(wǎng)站等眾多外延的一種新型媒介。能夠使信息開放和共享，傳播快，具有便捷性和交互性的特點(diǎn)。因此它使人們的生活發(fā)生了深刻的變化。人們能夠通過手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地獲取信息和知識(shí)，發(fā)表意見，進(jìn)行交流。正如美國《連線》雜志對(duì)新媒體的定義所說一樣：它是“所有人對(duì)所有人的傳播。”從而揭示出新媒體最本質(zhì)的特征——互動(dòng)性。它使每個(gè)人都能夠表達(dá)意見，成為信息的獲得者同時(shí)也使信息的制造者，“有個(gè)形象的比喻，就是每個(gè)人面前都有一個(gè)麥克風(fēng)”。新媒體的這種超級(jí)互動(dòng)性，使得大學(xué)生的交流更加順暢，大學(xué)生成為新媒體的主要使用者。據(jù) CNNIC《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止到2010年6月，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.2億，中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.77億，青少年網(wǎng)民占上網(wǎng)人數(shù)的一半以上。同時(shí)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，在校大學(xué)生擁有手機(jī)或小靈通的比例已經(jīng)達(dá)到了85.8%，擁有電腦比例已經(jīng)達(dá)到了75.6%，大學(xué)生最常接觸的媒體形式前四位為QQ、搜索引擎、新聞資訊網(wǎng)和手機(jī)，都在50%左右，大學(xué)生獲取的信息62%來自新媒體。根據(jù)以上這些數(shù)據(jù)表明，新媒體成為對(duì)大學(xué)生生活中的一部分。大學(xué)生通過新媒體，查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)并獲取信息、進(jìn)行彼此間的交流、發(fā)表評(píng)論等等，都使得大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀念、思維方式發(fā)生變化，為他們的學(xué)習(xí)、生活和交流提供了便利。但新媒體所帶來的良莠不齊的信息，一定方面又使身心尚未成熟的大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀發(fā)生扭曲，他們受到不良信息的影響會(huì)降低對(duì)黨和國家的理解度、認(rèn)同感、信任感。他們會(huì)在價(jià)值多元化的情況下，隨意批評(píng)當(dāng)下時(shí)局，不理解國家的某些方針、政策，尤其在受到西方媒體信息和多元價(jià)值的影響下，有些學(xué)生往往會(huì)以新媒體為主要工具來煽動(dòng)學(xué)生群體對(duì)國家方針、政策的反對(duì)等等，再加上網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和開放性，使得大學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬交往，他們逃避現(xiàn)實(shí)，害怕現(xiàn)實(shí)中的人際交往，從而使真正的交流出現(xiàn)障礙。因此在現(xiàn)代化的今天，占領(lǐng)信息渠道，運(yùn)用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)成為時(shí)下的一個(gè)重要途徑。

二、如何運(yùn)用新媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育

（一）積極引導(dǎo)大學(xué)生有效運(yùn)用新媒體

新媒體所具有的便捷性、超時(shí)空性以及互動(dòng)性使得大學(xué)生與高校輔導(dǎo)員的交流沒有障礙，他們能夠在虛擬的時(shí)空中，互相交流自己的想法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣高校輔導(dǎo)員與學(xué)生之間就形成了一種平等的關(guān)系，他們深入到學(xué)生中間，知道學(xué)生的所想、所需，及時(shí)解決學(xué)生的問題、減少出現(xiàn)危機(jī)的可能，從而提高工作效率。學(xué)生通過新媒體也可以匿名地或直接地提出自己的想法。這樣就有利于高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作，通過運(yùn)用新媒體使得他們?cè)诖髮W(xué)生心中的形象變得親切，交流也就更具親和力，從而克服師生交流的障礙，贏得思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。例如，江西理工大學(xué)教師劉曉軍的博客里，一位名叫我很迷茫的學(xué)生寫道：謝謝老師給我提供了一個(gè)平等交流的平臺(tái)，給了我一個(gè)隨時(shí)可以傾訴的空間，讓我們與您距離更加近了。但我們也知道網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它也給高校思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。大學(xué)生是充滿好奇心的群體，思想比較單純，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的一些不健康的信息缺乏鑒別和抵制的能力 ，這樣就會(huì)受到一些不好思想的入侵，影響他們的價(jià)值判斷 ，使得他們出現(xiàn)偏移或沖突，甚至?xí)つ康卣J(rèn)為西方的一切都比中國好，直接影響其人生觀和價(jià)值觀的確立，所以必須積極引導(dǎo)大學(xué)生有效運(yùn)用新媒體。首先，對(duì)大學(xué)生所上的局域網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)注，對(duì)于網(wǎng)上的不利信息以及其他思想意識(shí)形態(tài)的滲透必須有所警覺，組織大學(xué)生對(duì)這些信息進(jìn)行談?wù)摚o導(dǎo)員應(yīng)該進(jìn)行正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。其次，組建一些平臺(tái)，讓學(xué)生參與到其中，共同分享、共同感悟，構(gòu)建他們和諧的道德體系。輔導(dǎo)員做好道德規(guī)范，讓大學(xué)生們積極參與討論，什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)是好的，從而輔導(dǎo)員做好及時(shí)溝通和交流，讓學(xué)生們?cè)谛碌慕涣鞣绞较?，談出心中的想法，從而了解學(xué)生的動(dòng)向、思想的撥動(dòng)，以此做好思想教育的引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自控、自辯、自護(hù)能力，增強(qiáng)抵御不良社會(huì)信息的能力，增加免疫力，以此使大學(xué)生在法律、法規(guī)允許的道德體系約束下活動(dòng)。然后，引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)而不是娛樂，目前大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是上網(wǎng)娛樂、 聊天，這一人數(shù)比例占到了50% 以上。而在外國，這一情況卻恰恰相反，因此，不難看出，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用仍然處于消極被動(dòng)的狀況，不能切實(shí)用好網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，高校輔導(dǎo)員就應(yīng)該盡快利用新媒體途徑和學(xué)生及時(shí)共享書籍、共享學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

（二）利用新媒體來加強(qiáng)學(xué)生管理

新媒體給大學(xué)思想政治教育帶來了機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，利用新媒體來加強(qiáng)大學(xué)生的管理顯得至關(guān)重要。新媒體如QQ、微博、人人網(wǎng)站以及其他一些論壇等等，使得學(xué)生與老師間的交流無障礙，在這樣一種情況下，高校思想政治教育者就應(yīng)以新媒體為載體，來管理大學(xué)生。首先，通過新媒體管理大學(xué)生的生活。大學(xué)生離開自己的父母和生活環(huán)境，來到新的學(xué)校。以前的他們?cè)诟改傅恼疹櫹?，能夠舒適安心的生活和學(xué)習(xí)，可是來到大學(xué)，他們沒有了依賴和依靠，一切生活都需要自理，所以在這種情況，高校輔導(dǎo)員最應(yīng)該照顧好大學(xué)生的生活，引導(dǎo)他們正確的生活方式。以新媒體為載體，通過與學(xué)生的交流，了解他們的困難與不適，從中進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)心，這樣點(diǎn)亮大學(xué)生自己的人生路，以正確的生活態(tài)度面對(duì)人生和考驗(yàn)。其次，通過新媒體加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)。新媒體的互動(dòng)性和信息承載力給大學(xué)生不僅帶來了豐富的信息和知識(shí)，也開闊了大學(xué)生的眼界。他們可以在網(wǎng)上看到各種前沿的知識(shí)和信息，因此高校輔導(dǎo)員就應(yīng)該利用新媒體來給大學(xué)生們提供一些更新的知識(shí)，讓大學(xué)生有目的、有方向的學(xué)習(xí)。然后，通過新媒體可以加強(qiáng)大學(xué)生的危機(jī)管理。大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一所學(xué)校，也是一個(gè)小社會(huì)，在這里，由于學(xué)生的復(fù)雜性和多樣性，可能會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有的甚至關(guān)乎生命的安危，所以在這樣一個(gè)復(fù)雜多變的情況下，高校輔導(dǎo)員利用新媒體做好各項(xiàng)危機(jī)管理，及時(shí)和有效地與大學(xué)生溝通，把自己所知道的信息以及學(xué)生們獲得的信息互通，讓大學(xué)生們能夠在正確和積極的輿論引導(dǎo)下，正確對(duì)待所發(fā)生的各項(xiàng)事情，保持一種好的態(tài)度。

新媒體語境下的大學(xué)生思想政治教育，讓我們?cè)跈C(jī)遇和挑戰(zhàn)中開辟出了一條新的道路，占領(lǐng)這塊領(lǐng)地，做好大學(xué)生思想政治教育。

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