堅定信心 開拓創(chuàng)新 推進我省職成教工作再上新臺階

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，分析形勢，安排部署2013年度全省職業(yè)教育和成人教育工作。會議宣讀了第七批“職業(yè)教育強縣”評審結(jié)果和全省職業(yè)教育校企合作工作先進單位名單，表彰了先進。駐馬店、信陽、商務(wù)學(xué)校、泰宏建設(shè)發(fā)展有限公司介紹了他們發(fā)展職業(yè)教育或支持職業(yè)教育的經(jīng)驗和做法，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。借這個機會，我講三點意見。

一、關(guān)于當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢

怎么樣看待當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢？概括起來是三句話：成績很大、困惑不少、前景光明。

（一）就“成績很大”來看，主要是指進入新世紀(jì)以來，特別是2008年實施職教攻堅以來，在省委、省政府的高度重視和廣大職教工作者的辛勤努力下，各地各部門把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力探索具有河南特色的職教發(fā)展道路，取得了巨大成就。主要體現(xiàn)在：一是形成了共識。大力發(fā)展職業(yè)教育成為各級黨委、政府和全社會的共識，抓職教就是抓經(jīng)濟、抓發(fā)展、抓民生，成為各級政府的共同行動。二是理出了思路。理出了“三改一抓一構(gòu)建”、“六路并進”推進職業(yè)教育改革發(fā)展的工作思路。三是出臺了政策。省里和各地都出臺了一系列含金量很高的政策舉措。比如，省政府先后出臺實施職教攻堅的意見、創(chuàng)新體制機制加快職業(yè)教育發(fā)展的意見，省直有關(guān)部門出臺生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)等政策措施，有效保障了職教工作的開展。四是形成了機制。集團化辦學(xué)、校企合作、多元化辦學(xué)、開放辦學(xué)、貼近市場辦學(xué)，深化辦學(xué)體制機制改革等，做了很多很好的探索。五是選準(zhǔn)了抓手。比如推進職教園區(qū)建設(shè)、開展職教強縣創(chuàng)建活動、示范校特色校建設(shè)、職教專家評選、實訓(xùn)基地建設(shè)、技能大賽、文明風(fēng)采大賽活動，實施骨干教師素質(zhì)提高計劃，開展青年教師企業(yè)實踐項目、中德合作項目、示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)等工作載體和抓手，職教、成教工作有聲有色。六是發(fā)展了事業(yè)。截至2012年，全省中、高職在校生分別達到173.87萬人、72.19萬人，比2007年分別增加17.75萬人、27.49萬人。中職學(xué)校調(diào)整到874所，校均規(guī)模提高到1989人，專任教師達到5.72萬人，其中，雙師型專任教師達到1.13萬人。七是增強了能力。職業(yè)教育發(fā)展不僅提供了技能人才支撐，也有力助推了經(jīng)濟增長，提升了區(qū)域競爭力，改善了民生，增強了職業(yè)教育的吸引力、服務(wù)能力。

（二）就“困惑不少”來看，我省職業(yè)教育雖然取得了顯著成就，積累了經(jīng)驗，創(chuàng)造了典型，但是也要看到職業(yè)教育發(fā)展仍然處在轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)型中，還沒有完全脫離普教辦學(xué)模式，有利于職業(yè)教育發(fā)展的體制機制還不完善，還有不少問題和困惑制約著職業(yè)教育改革發(fā)展。這些困惑主要表現(xiàn)在：一是職業(yè)教育國家社會需求與民眾認(rèn)同和選擇還有不小的偏差。近年來，盡管國家和我省出臺了一系列加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施，職業(yè)教育政策極大地扶持了農(nóng)村和城鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受教育并贏得工作機會，但人們依然對教育實現(xiàn)社會流轉(zhuǎn)的重要功能寄予厚望。在老百姓的內(nèi)心世界中，很多人是出于無奈才選擇職業(yè)學(xué)校，職業(yè)教育招生難，運轉(zhuǎn)更難。一些職業(yè)學(xué)校的教職員工對前景不樂觀，責(zé)任心不強。這種社會大眾心理是制約職業(yè)教育發(fā)展的最大社會痼疾。二是職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展與投入不足的矛盾長期存在。職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，教師隊伍特別是“雙師型”隊伍建設(shè)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)比較薄弱，職教特色不突出，吸引力不強，社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量不滿意，學(xué)生上職業(yè)學(xué)校積極性不高。三是貼近市場貼近社會需求辦學(xué)的意識和能力不強。一些學(xué)校辦學(xué)觀念不端正，普教模式濃厚。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟社會發(fā)展吻合度不夠，適應(yīng)性不強，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接不夠，教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)工藝脫節(jié)，校企合作不緊密，辦學(xué)模式封閉，辦學(xué)活力不足。甚至個別職業(yè)學(xué)校把職業(yè)教育辦成了應(yīng)試教育，眼睛只盯著幾個對口升學(xué)指標(biāo)，職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式違背職教規(guī)律。四是職業(yè)教育體系不完善。既有的職教體系外部封閉、橫向脫節(jié)、縱向終結(jié)，職業(yè)院校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道不暢，技術(shù)技能型人才成長的“立交橋”還沒有建成。沒有形成真正符合職業(yè)教育需求，符合職業(yè)教育特色的招生考試升學(xué)制度，造成中職生、高職生想升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望不能實現(xiàn)，特別是“文化知識型”選拔考試方式，不適應(yīng)也不利于職業(yè)教育的發(fā)展。五是職業(yè)教育在推進校企合作、工學(xué)結(jié)合、中高職銜接的辦學(xué)體制機制等方面還有很多政策問題需要落實，等等。這些困惑和問題都需要我們在今后工作和改革進程中逐步加以解決。

（三）就“前景光明”來看，目前職業(yè)教育雖然還存在不少問題和困惑，但有利于加快職業(yè)教育改革發(fā)展，加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的形勢還是非常好的。一是機遇好。國家和省委、省政府高度重視職業(yè)教育，出臺一系列加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施，為職業(yè)教育改革發(fā)展提供了良好的機遇。二是基礎(chǔ)好。通過多年來的工作努力，我們形成了一套好的工作思路、工作機制，“三改一抓一構(gòu)建”、“六路并進”的工作思路，免學(xué)費政策的落實，示范校特色校、實訓(xùn)基地項目的實施，職教強縣的推進等等，為下一步工作打下了很好的基礎(chǔ)。三是隊伍好。有一支值得信賴的熱愛職業(yè)教育、奉獻職業(yè)教育的素質(zhì)高、作風(fēng)好的隊伍。因此，我們有充分理由對我省職業(yè)教育發(fā)展前景充滿信心，充滿期待。面對新形勢，新任務(wù)，新要求，我們一定要增強信心，提高自覺性，緊緊抓住機遇，充分利用新條件、新優(yōu)勢，妥善應(yīng)對新挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造新優(yōu)勢，為實現(xiàn)我省職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)而開拓進取、扎實工作，不斷開創(chuàng)職教工作的新局面。

二、關(guān)于2013年職業(yè)教育與成人教育工作

2013年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施教育規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年，也是實施新一輪職教攻堅的起始之年。做好今年職業(yè)教育和成人教育工作意義重大。

2013年全省職業(yè)教育與成人教育工作的總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照國家及省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，認(rèn)真貫徹全國職教工作電視電話會議、省政府職教工作會議和一系列文件精神，充分發(fā)揮省部共建國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)功能，堅持“三改一抓一構(gòu)建”的職業(yè)教育發(fā)展思路，繼續(xù)實施職教攻堅計劃，強化內(nèi)涵，改革創(chuàng)新，穩(wěn)定招生規(guī)模，著力提高質(zhì)量，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能型人才。這里我要強調(diào)的是工作中需要把握的幾個方面：

（一）瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)。就是瞄準(zhǔn)“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的目標(biāo)。黨的十八大強調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。如何理解這句話，首先要弄清楚什么是職業(yè)教育？什么是現(xiàn)代職業(yè)教育？所謂職業(yè)教育就是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、破解“三農(nóng)”問題的一塊非常重要的教育，也是緩解勞動力供求矛盾，實現(xiàn)經(jīng)濟教育緊密結(jié)合、快速對接的一塊教育，更是面向社會、面向人人，著力培養(yǎng)勞動者職業(yè)道德、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的一塊教育?，F(xiàn)代職業(yè)教育是指在進一步豐富職教內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式，以系統(tǒng)培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，讓每個孩子都能成為有用之材的教育類型。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向，明確了任務(wù)，做出了規(guī)劃。今后，我省職業(yè)教育改革發(fā)展都要瞄準(zhǔn)這樣一個目標(biāo)來開展，才能不偏方向，符合要求。

（二）持續(xù)一套思路。就是要持續(xù)堅持去年省政府確定的“三改一抓一構(gòu)建”的工作思路。即改革封閉式辦學(xué)模式，大力推進校企合作；改革單一的政府投資模式，積極建立多元投資辦學(xué)機制；改革職業(yè)院校管理體制和機制，切實增強辦學(xué)活力；抓好一批職業(yè)教育重大項目，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，不斷鞏固職教攻堅成果，不斷提高職業(yè)教育的辦學(xué)活力、吸引力和服務(wù)能力。這個思路是我們今后推進職業(yè)教育改革發(fā)展必須長期堅持的思路，需要持之以恒、毫不動搖地抓下去。希望各地要按此思路，突出重點、狠抓落實、深化改革、創(chuàng)造典型，把職業(yè)教育改革發(fā)展推向深入。

（三）突出五個重點。一是大力推進校企合作。校企合作既是職業(yè)教育的工作重點，也是工作的難點。今年要著力做好以下工作：第一，完善校企合作組織架構(gòu)。制定印發(fā)河南省職業(yè)教育校企合作促進委員會工作規(guī)程，完善河南省職業(yè)教育校企合作促進委員會工作機制。以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶，以緊密型職教集團為基礎(chǔ)，分批成立各行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會，并發(fā)揮好行指委的服務(wù)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、調(diào)研作用。第二，研究、布置并確定一批職業(yè)教育校企合作項目。以校企合作為基礎(chǔ)，采取“以獎代補”方式，實施職業(yè)教育校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)工程。繼續(xù)選擇部分與產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的行業(yè)、企業(yè)簽訂校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，實施校企合作項目改革試點，引導(dǎo)企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材編寫、師資共享等方面與職業(yè)院校深入開展合作。二是積極建立多元投資辦學(xué)機制。在總結(jié)現(xiàn)有職業(yè)院校辦學(xué)體制機制改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全省選擇100所左右職業(yè)院校推廣“公辦民助”、“股份制辦學(xué)”、“公有民辦”等新模式，鼓勵和引導(dǎo)民間機構(gòu)和資金投入公辦職業(yè)院校，參與內(nèi)部管理，增強公辦職業(yè)院?；盍?。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，在全省選擇若干所民辦職業(yè)院校推廣“政府引導(dǎo)、民辦公助”新機制，推動民辦職業(yè)教育在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展，形成公辦、民辦、股份制職業(yè)教育共同發(fā)展的格局。三是抓好示范校特色校建設(shè)。做好2013年度河南省職業(yè)教育示范校和特色校建設(shè)項目的評審立項和2012年度項目的建設(shè)指導(dǎo)和督促，著力打造出一批辦學(xué)條件優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量高、改革成效好的品牌職業(yè)院校，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。四是加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。主要做好兩項工作：第一，著手開展職業(yè)院?！爸R+技能”考試制度改革試驗，研究以技能競賽成績、平時技能考核成績和職業(yè)資格證書等折合成績作為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升學(xué)考試改革中“技能”成績的辦法，為構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，實現(xiàn)以專業(yè)為紐帶的中職、高職、專業(yè)學(xué)士、專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育的內(nèi)部貫通打好基礎(chǔ)。第二，加大職業(yè)教育對外開放力度。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的職業(yè)教育中外合作，吸引國內(nèi)外職業(yè)教育機構(gòu)到我省設(shè)立分支機構(gòu)或聯(lián)合辦學(xué)。五是努力完成今年招生任務(wù)。面向各種群體、面向社會、面向人人，采取多種形式，力爭全省完成63萬人的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

（四）加強四項建設(shè)。一是加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)。對我省已被確定的62所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的項目進行督促檢查，確保按時完成建設(shè)任務(wù)。二是加強教師隊伍建設(shè)。會同有關(guān)部門制訂加強河南省職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)意見，加快“雙師型”教師隊伍建設(shè)步伐。制定職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師能力標(biāo)準(zhǔn)，啟動“雙師型”教師認(rèn)定工作。三是加強職業(yè)教育信息化建設(shè)。加強職業(yè)教育網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)各中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站全部開通。利用“云空間”平臺，籌建河南省職業(yè)教育與成人教育數(shù)字化教學(xué)資源中心，加強教學(xué)資源管理平臺和教學(xué)資源庫建設(shè)，開發(fā)運行“河南省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)資源管理平臺”等信息服務(wù)系統(tǒng)。四是加強中等職業(yè)教育專業(yè)、課程和教材體系建設(shè)。進一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)設(shè)置，修訂完善《河南省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等22個專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，組織研發(fā)中等職業(yè)學(xué)校部分課程校企合作實驗教材。

（五）搞好五項活動。一是組織好招生宣傳活動。充分利用廣播、電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，聯(lián)合舉辦“職教巡禮”、“職業(yè)技能展示”活動；依托河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)和《河南教育》（職成教版），大力宣傳職業(yè)教育，宣傳職業(yè)教育政策措施，宣傳職業(yè)教育先進經(jīng)驗和典型事跡，擴大職業(yè)教育吸引力和影響力。二是全面開展技能競賽活動。舉辦好2013年河南省職業(yè)教育技能大賽，與相關(guān)行業(yè)聯(lián)合舉辦省級行業(yè)技能大賽。積極參加2013年全國職業(yè)院校技能大賽和全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。完善中等職業(yè)教育技能競賽制度，大力推進省、市、縣和各職業(yè)學(xué)校多層次、全覆蓋的技能競賽活動，努力實現(xiàn)“專業(yè)全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”。三是舉辦第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動。建立表彰制度，對省轄市、省屬學(xué)校開展文明風(fēng)采競賽活動專題培訓(xùn)，擴大參與面，提升競賽水平，提高作品質(zhì)量。四是繼續(xù)實施以弘揚優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的“三個一”工程，指導(dǎo)各省轄市開展優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。五是做好職業(yè)教育教學(xué)改革立項、結(jié)項、成果獎及優(yōu)秀論文評選活動。加強職業(yè)教育教學(xué)研究工作，做好年度職業(yè)教育教學(xué)改革項目的立項、結(jié)項，支持一批重點課題研究。做好職業(yè)教育教學(xué)成果獎、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及優(yōu)秀論文評選等工作。深入開展成人教育理論研究，組織全省成人教育優(yōu)秀論文評選活動。這里重點強調(diào)今年要繼續(xù)加強成人教育工作、繼續(xù)教育工作、推進社區(qū)教育工作的開展，包括農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)。構(gòu)建終身教育體系，成人教育功不可沒，所以成人教育工作者勁不能松，工作還要繼續(xù)推進，繼續(xù)加強。

（六）用好兩個載體。一是職教園區(qū)。以資源共享為核心，推動校企共建、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模較大的省級示范性職教園區(qū)的建設(shè)，打造職業(yè)教育品牌，展示職業(yè)教育成果和形象。二是職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建活動。抓住國家實施“農(nóng)村職成教示范縣”創(chuàng)建的機遇，組織開展河南省職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建活動，鞏固“職教強縣”成果，提升職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟發(fā)展的能力。

（七）開好四個會議。一是開好全省職成教年度工作會?？偨Y(jié)工作，安排部署2013年工作。二是籌備召開全省職教工作現(xiàn)場推進會，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，查找問題，推廣典型，安排部署新的職教攻堅工作。三是辦好職教專家論壇。以職業(yè)教育“知識+技能”招生考試制度改革為突破口，以探索具有河南特色的現(xiàn)代職教體系為主題，舉辦第四屆河南省職業(yè)教育專家論壇。四是開好職教學(xué)會換屆會議。

三、工作要求

省委、省政府高度重視職業(yè)教育，社會各界十分期待職業(yè)教育。職教工作任務(wù)重、頭緒多、推進難。全省職教工作者必須以昂揚的斗志、飽滿的熱情和良好的狀態(tài)，奮發(fā)有為，扎實工作，才能取得實實在在的效果。為此，必須做到以下幾點：

（一）要樂業(yè)敬業(yè)。這是做好各項工作的基礎(chǔ)。從政之道，為官之要；從教之道，為業(yè)之要，我想，首先要熱愛它、喜歡它、敬畏它。因為工作是我們安身立命之本，而教育工作、職業(yè)教育工作又這么重要，當(dāng)然需要我們敬業(yè)樂業(yè)。怎么樣才能敬業(yè)樂業(yè)？一是要精其術(shù)。就是對工作要精通其道。哲學(xué)家朱熹說過：“敬業(yè)者，專心致志，以事其業(yè)也。”對待本職工作，要常懷敬畏之心，專心、用心，盡心盡力，全心投入，才能成為行家里手，才能更好地指導(dǎo)和推動工作。二是要竭其力。人生不過百年，做的事，選擇的職業(yè)，不會太多，尤其從事教育工作，改行換職，機率很小，做的事也就那么幾件，但做事，干工作，要么不做，要做就做最好，有十分勁，決不使九分九。干什么工作，能力有大小，但態(tài)度非常重要，有了好的態(tài)度，有了勤奮，就能補拙，就能做得更好。所以，干工作要有吃苦耐勞的精神，甘于奉獻的精神，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，就會在平凡的崗位上做出成績，就會贏得同志們的稱贊，就會有好的結(jié)果。三是樂其業(yè)。精其術(shù)，竭其力，還要有興趣，還要充滿熱情、激情，充滿樂趣，積極主動，才會有工作成就感、幸福感、滿足感，才會感受工作帶來的愉悅和價值。

（二）要求知善讀。當(dāng)前形勢的變化，職業(yè)教育工作任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性，要求職教戰(zhàn)線的同志們，必須善于學(xué)習(xí)、求知善讀。要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種境界、一種習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感，要向書本學(xué)習(xí)，開闊視野，增長才干；向群眾學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，用以促學(xué)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高履職踐崗的能力。要學(xué)習(xí)上級政策，了解地方做法，熟悉各地想法，要做好結(jié)合，創(chuàng)造性地落實，才能適應(yīng)工作和形勢發(fā)展的需要，才能適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。

（三）要貴耳重目。就是要做好調(diào)查研究。習(xí)近平總書記講，調(diào)研是謀事之基，成事之道，決策之要，歷來為人們稱道。古人云“耳聞不如目見，目見不如足踐”，“紙上得來終覺淺，要知此事需躬行”。說的都是調(diào)研問題。當(dāng)前面對紛繁復(fù)雜的形勢，從事職業(yè)教育的同志們，想問題、辦事情、做決策，必須重調(diào)研，掌握第一手資料，才能獲得真知灼見，才能科學(xué)決策，合理判斷。

（四）要講究方法。這是正確落實決策，推動工作的有效措施。要抓重點、抓難點、抓關(guān)鍵、抓典型，通過抓重點、抓難點，創(chuàng)亮點，破瓶頸；通過抓關(guān)鍵、抓典型，實現(xiàn)以點帶面，典型引路。就抓重點來講，比如對農(nóng)村職業(yè)教育，重點就是抓好農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件改善，抓如何面向當(dāng)?shù)厥袌?、?dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)來辦學(xué)，提高職業(yè)教育吸引力，提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力；對國家示范校和省品牌示范校和特色學(xué)校來講，就是要進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好內(nèi)涵提升。要抓關(guān)鍵、抓難點，在今后一段時期內(nèi)，職業(yè)教育招生考試制度改革是關(guān)鍵，實現(xiàn)校企深度合作是提升職業(yè)教育服務(wù)能力的難點。在這些方面，我們要狠下功夫。抓典型，就是要善于發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，抓好典型，通過典型引路，帶動面上工作的開展。各級職業(yè)教育行政部門和職教工作者要對我省職業(yè)教育的重點、難點有清醒而深刻的認(rèn)識，抓好項目，用好載體。

（五）要有好作風(fēng)。作風(fēng)是工作的保障。古人云：“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝?！闭f的是做人不踏實，做事不扎實，急功近利，作風(fēng)不定的問題。推動職教發(fā)展，必須要有好的作風(fēng)，堅持務(wù)實求效。工作中，要力戒形式主義，撲下身子干，重干；要結(jié)合實際，求實；要善抓關(guān)鍵，求效。必須保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，保持昂揚向上的工作斗志，保持克難攻堅的勇氣，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)干，把工作當(dāng)成興趣干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在職教發(fā)展上。每一位職教工作者，都要把個人進步和職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，腳踏實地、踏實工作，扎扎實實干出實績，實實在在讓群眾滿意。

（六）要有好氛圍。職業(yè)教育發(fā)展，離不開社會各界的關(guān)心、支持和參與。各地各學(xué)校要加強各行各業(yè)優(yōu)秀技能人才和貢獻突出的技術(shù)工人的宣傳，倡導(dǎo)新的人才觀、成才觀和就業(yè)觀，努力形成全社會尊重技術(shù)、尊重勞動的良好風(fēng)尚。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大力宣傳職業(yè)教育，宣傳職業(yè)教育政策，宣傳職業(yè)教育先進經(jīng)驗與先進事跡，動員社會各方面力量積極參與到職業(yè)教育攻堅中來，著力營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的濃厚氛圍。

（七）要嚴(yán)格要求。近年來，從國家、省到地方都高度重視職業(yè)教育，實施了一批職業(yè)教育重大項目。在項目的立項、建設(shè)過程中，在資金使用中，希望同志們一定嚴(yán)格要求，把好底線，不該摸的高壓線堅決不摸，要學(xué)會保護自己，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行廉政各項規(guī)章制度，自覺接受監(jiān)督，確保廉潔從政。不能事業(yè)發(fā)展了，人跌倒了，樓蓋起了，人倒下了。

同志們，今年是新一屆政府工作的開局之年，職業(yè)教育改革發(fā)展任務(wù)非常繁重。我們堅信，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大家統(tǒng)一思想，上下努力，堅定信心，開拓創(chuàng)新，就一定會在新的起點上推進我省職成教工作再上新臺階。

謝謝大家！ （責(zé)編 張紅延）