職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽機制的構(gòu)建

[摘要]從大賽的保障機制、選拔機制、經(jīng)費保障機制、合作機制、獎勵機制5個方面討論職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽機制的構(gòu)建。

[關鍵詞]職業(yè)院校 金融管理專業(yè) 職業(yè)技能大賽 機制 構(gòu)建

[中圖分類號]G [文獻標識碼]A

[文章編號]0450-9889（2013）02C-0021-02

職業(yè)院校要以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為人才培養(yǎng)目標。近幾年，職業(yè)院校不斷深化教育改革，形成了一種以就業(yè)為重心，以提高職業(yè)技能為目的的發(fā)展思路，在學生職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)方面取得了一定的成果。但是，縱觀這幾年的省賽和國賽，幾乎沒有金融管理專業(yè)的職業(yè)技能大賽。根據(jù)金融在國民經(jīng)濟中的重要地位和金融行業(yè)的業(yè)務需要，筆者認為很有必要在全省甚至全國舉辦金融管理專業(yè)的職業(yè)技能大賽，以提高金融業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)技能水平和服務能力，提高職業(yè)院校金融職業(yè)人才培養(yǎng)的工作水平。本文討論職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽機制的構(gòu)建。

一、構(gòu)建金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的保障機制

（一）構(gòu)建領導機制

各級教育部門會同人保、財政、經(jīng)委、各家金融機構(gòu)、大學和職業(yè)院校等部門，組建技能大賽組委會，落實人員具體負責大賽的日常管理工作，組織領導本級技能大賽。在技能大賽組委會的領導下，設仲裁組、評判組、賽務組、宣傳組和后勤保障組等，明確各組的職責和要求，以確保技能大賽順利、安全、有效地進行。

（二）構(gòu)建評判機制

一是制定科學合理的競賽方案。競賽方案也稱行動指南，是在借鑒其他專業(yè)辦大賽經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合金融企業(yè)和學校的實際情況來制定。競賽方案應包括競賽指導思想、競賽目的、競賽項目的分組、選手報名參賽的資格要求、代表隊組成要求、選手報名表、競賽內(nèi)容及評分細則、競賽形式、競賽方法、競賽環(huán)境要求、競賽評判要求、競賽獎項設置、競賽經(jīng)費來源、承辦和協(xié)辦單位的安排、選手須知、食宿安排、承辦單位場地示意圖等。

二是進行切合實際的命題。有些競賽項目需要命題，命題的公平公正是競賽工作的一個重要環(huán)節(jié)。在命題環(huán)節(jié)中，首先，必須把保密工作放在首位；其次，將命題與金融行業(yè)需求相結(jié)合，與職業(yè)院校的教學實踐相結(jié)合，以提高命題的實用性；最后，命題在難易程度的把握上要高于一般的考試和競賽。

三是進行保密規(guī)范的評判。評判工作是技能競賽的核心活動，評審專家也就是評委是技能競賽中最重要的要素之一。筆者認為評委要采取“一人負責制”，實行由技能大賽組委會確定選聘評委的原則，然后由一位組委會成員負責評委隊伍的選定與組建，比賽開始前10分鐘才能夠公布，在比賽開始之前，沒有第二個人知道評審專家隊伍的組成，從而確保大賽最大的保密性。評委會根據(jù)金融行業(yè)的需求和職業(yè)院校的教學情況制定科學合理的競賽標準、規(guī)則和程序，明確命題、競賽、評判、仲裁、監(jiān)督等各個競賽環(huán)節(jié)的要求，規(guī)范領隊、選手、指導教師、裁判、后勤服務等各類參賽人員的職責行為，保證比賽有序進行。

二、構(gòu)建金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽全員參與、層層選拔機制

金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽要面向全體學生，要主動融入到職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和教學過程中，融入到職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的功能體系中，實現(xiàn)技能大賽與專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合，與專業(yè)教學實際相結(jié)合，與就業(yè)崗位需要相結(jié)合，與國家職業(yè)標準相結(jié)合，真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面。

（一）建立統(tǒng)籌規(guī)劃、分級舉辦制度

在省教育廳的統(tǒng)籌規(guī)劃下，全省職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽要形成縣（區(qū)、校）、市（州）、省和國家四級大賽機制。在縣級技能大賽的基礎上，逐級選拔優(yōu)秀選手參加上一級技能大賽。省屬職業(yè)院校選拔出的優(yōu)秀選手可直接參加省級大賽。

（二）建立全員參與、定期舉辦制度

開展職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的目的是提升師生的技能水平，全面提高教育教學質(zhì)量。所以金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽要盡量實現(xiàn)“專業(yè)全覆蓋，師生全參與，社會共關注”的目標。省、市（州）、縣（區(qū)、校）級金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要和全國金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的要求設立大賽項目，由階段性工作向常規(guī)性工作轉(zhuǎn)變，做到定期舉辦。建議縣（區(qū)、校）級大賽在每年3月份舉行。市（州）級大賽在每年4月份舉行，省級大賽在每年5月份舉行，選拔的優(yōu)秀選手每年6月參加國家大賽。有條件的市（州）、縣（區(qū)、校）要選擇廣場等人口相對集中的場所舉辦開幕式，以提高金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的影響力和關注度。

三、構(gòu)建金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的經(jīng)費保障機制

（一）探索以承包轉(zhuǎn)讓的方式進行公司化運作

一是將金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽以承包轉(zhuǎn)讓的方式轉(zhuǎn)交給知名的專業(yè)化的會務、會展管理公司進行運作，授權由公司直接承辦，解決大賽經(jīng)費的來源，在取得經(jīng)驗后再大力推廣，期間由省級職業(yè)技能鑒定中心適時對大賽評判過程予以監(jiān)督，并負責對結(jié)果予以總的確認。二是直接組織相關人員，建立一支由領導人員、管理人員、技術人員參與的專門隊伍，引入市場機制，負責職業(yè)技能鑒定專家隊伍建設、競賽費用籌措以及競賽活動整個策劃的組織實施工作，等于新建一個臨時性的開發(fā)機構(gòu)，在省級鑒定中心授權的基礎上開展各項工作。

（二）通過中介與金融或其他企業(yè)合作辦賽

一足與新聞媒體合作共同引資，創(chuàng)建一個由媒體運作籌措資金，金融或其他企業(yè)承擔金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽，大賽管理部門主辦大賽的合作辦賽模式，促進大賽的良性發(fā)展，不斷擴大大賽的社會影響和規(guī)模。二是通過直接轉(zhuǎn)讓大賽冠名權，由企業(yè)解決部分運作資金，大賽方統(tǒng)一調(diào)動經(jīng)費的籌措、應用，進行多元化的管理。

（三）財政部門和職業(yè)院校各自承擔一部分資金

省教育廳還應會同省財政廳每年在職業(yè)教育經(jīng)費中安排一定的資金專項用于省級及全國金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽，各市（州）、縣（區(qū)）財政部門也要在職教專項經(jīng)費中安排一定的比例用于本級技能大賽，各職業(yè)院校要按照學生規(guī)模安排一定比例的資金用于校級技能大賽，以保證分級大賽經(jīng)費的落實。此外，還要拓寬資金籌措渠道，合理支配資金，為技能大賽提供資金保障。

四、構(gòu)建金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽行業(yè)（企業(yè)）合作機制

（一）建立校企合作、行業(yè)參與制度

各級金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽組織機構(gòu)要充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在技能大賽中的作用，積極聯(lián)合相關行業(yè)、企業(yè)參與舉辦技能大賽。要用行業(yè)、企業(yè)標準引領大賽規(guī)則，實現(xiàn)專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程設置與職業(yè)標準的對接；積極引進企業(yè)新設備、新技術、新工藝、新方法，支持和服務技能大賽；聘請企業(yè)相關人員，參與技能大賽評判；鼓勵企業(yè)現(xiàn)場招聘，推薦選手優(yōu)先就業(yè)。

（二）直接與企業(yè)聯(lián)合辦賽

部分企業(yè)，尤其是處于成長期的企業(yè)，因為企業(yè)知名度不高，迫切需要大力宣傳自己，樹立品牌。并且這部分單位又具備一定的經(jīng)濟實力，但又很難找到合適的宣傳平臺。鑒于此，可以探索與企業(yè)進行聯(lián)合辦賽的方式，這樣，企業(yè)可以借助大賽這一載體樹立自己的品牌，擴展知名度，實現(xiàn)公司的宣傳、產(chǎn)品的銷售、從而達到經(jīng)濟效益的目的。而作為技能大賽管理部門，既能夠在市場化運作的條件下，有效解決大賽的經(jīng)費籌措問題，又能通過有力的監(jiān)督控制達到良好的效果。

五、構(gòu)建金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽的獎勵機制

（一）明確獎勵范圍

金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽獎勵范圍包括：職業(yè)院校在校學生參加省級、國家級教育行政部門牽頭組織的職業(yè)技能大賽取得優(yōu)異成績者；指導學生參加省級、國家級技能大賽取得優(yōu)異成績的指導教師；對組織參加省級、國家級技能大賽，成績突出的組織單位和個人；對省級、國家級技能大賽提供較大贊助的企業(yè)和單位。

（二）確定獎勵方式

一是精神獎勵。在全國金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽中獲一、二、三等獎的學生，授予“職業(yè)院校學生技能標兵”稱號，并頒發(fā)證書。指導學生在全國金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽中獲一、二、三等獎的教師，授予“優(yōu)秀指導教師”稱號，并頒發(fā)證書。在省級、國家級金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽中，組織工作突出、成績顯著的單位和個人，分別授予“組織工作先進單位”和“組織工作先進個人”稱號，并頒發(fā)證書。對在省級、國家級金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績的學生，其競賽工種和競賽內(nèi)容符合國家職業(yè)標準的，經(jīng)同級人力資源和社會保障部門核準，核發(fā)相應等級的職業(yè)資格證書；學校可優(yōu)先推薦就業(yè)。對支持職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽表現(xiàn)突出的企業(yè)予以表彰，并可用企業(yè)名稱冠名技能大賽，在設立技能大賽基地、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等方面給予優(yōu)先考慮。凡在省賽或國賽期間與企業(yè)簽約的選手，予以解決當?shù)爻鞘袘艏畣栴}。

二是物質(zhì)激勵。對獲得省級職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎的學生給予獎勵。按獲獎項目（包括團體項目和個人項目）獎勵，每個獲獎項目按不同等級獎勵一定數(shù)額的現(xiàn)金。對獲得省級職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎項目的指導教師給予獎勵。按獲獎項目（包括團體項目和個人項目）獎勵，每個獲獎項目按不同等級獎勵一定數(shù)額的現(xiàn)金。對獲得省級職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎項目的學校給予獎勵。按獲獎項目（包括團體項目和個人項目）獎勵，每個獲獎項目獎勵一定數(shù)額的現(xiàn)金。獎勵資金專項用于相關專業(yè)教學成果整理、專業(yè)教學方案研究、專業(yè)課程和教材開發(fā)。對獲得全國職業(yè)院校金融管理專業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎項目的學校給予獎勵。按獲獎項目（包括團體項目和個人項目）獎勵，每個獲獎項目按不同等級獎勵一定數(shù)額的現(xiàn)金。獎勵資金專項用于相關專業(yè)教學成果整理、專業(yè)教學方案研究、專業(yè)課程和教材開發(fā)。

（責編 蘇洋）