淺談小學老教師的現狀

一般情況下一位小學教師的工作年限從其參加工作到退休，男教師的教齡在三十八年左右、女教師的教齡在三十三年左右，相對于初中高中教師，小學教師的課時量較大，每周的課時大致在18節(jié)左右，有的甚至達到20節(jié)左右，有時休息期間也要把批改作業(yè)或是教案帶到家里。在七、八十年代由于師資缺乏，當時的教師每天幾乎包攬了全部的課時與課程，還有因為教學條件與教學環(huán)境的艱苦，很多教師患上了咽炎、靜脈虛張、胃病、肝病等疾病?，F今教育教學條件有所好轉，但仍存在著師資短缺的現象，作為一名教育的管理者，與我多年的工作實際，簡要談幾點關于老教師現狀的問題：

一、老教師仍滿負荷工作量，身體健康狀況堪憂

在教育教學工作中，老教師仍然保持著優(yōu)良的教育教學作風。如今的教育教學條件與師資配備較老教師工作的時期有了明顯的改變，但由于各種課程的開設，和當今社會的實際情況，除了教學之外，安全教育、法制教育、德育教育、教科研工作的逐步重視，使得學校必須從并不充足的教學隊伍中抽調力量來搞好這幾方面的工作。這樣，對教師而言，課時與學校工作都會相應的增加，原本緊張的師資更是捉襟見肘、雪上加霜。老教師們也都主動承擔起相應的課時與具體工作，他們的工作量相對來說已經是滿負荷了。加上多年來的教育教學工作帶來的身體健康狀況問題，使得他們連請個小假都要為學校的教學考慮，怕影響到學校的教學安排與課程安排，往往都帶病堅持工作，這會對他們的身體造成嚴重隱患。

二、起到了良好的榜樣、楷模作用

隨著社會經濟的發(fā)展與人們對物質生活的極度追求，使得很多人失去了老教師們的那種不求索取、兢兢業(yè)業(yè)、關愛他人、以校為家、愛生如子的奉獻精神。但在我們的實際工作中，在我們身邊的那些老教師，用他們的實際行動給年輕教師很好地上了一堂堂教育課，不論在教育教學工作中，還是對待學生的學習與生活，與同事之間的相處，對待校園集體的態(tài)度，都讓我們看到了什么才是太陽底下最光輝的職業(yè)，怎樣做才無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。當學生在學習上落后時，他們利用休息時間幫助學生進步；當學生生活有困難時，他們會把自己并不多的工資捐獻出來；當同事需要幫助時，他們總是默默地伸出援助之手；當學校需要時，他們毫無怨言地把個人時間奉獻給了集體；可當他們個人有困難時，他們多是選擇了自己承受；在教學工作中，他們會把自己多年來總結的好的經驗毫無保留地傳授給年輕教師，幫助他們迅速成長，起到了良好的傳幫帶的示范作用。

三、始終如一的熱愛黨的教育事業(yè)

老教師們經歷了教師待遇不高、教學環(huán)境極差、教師地位低下的臭老九的時代，但他們仍堅持不懈地從事教書育人的工作，從不放棄每一個落后的學生，他們始終如一地以校為家、愛生如子、視教育為第一使命，他們不是黨員、勝似黨員的實際行動，在一批一批優(yōu)秀人才的成長過程中得以回報與慰藉。如今教育工作不斷受到國家與人民的重視，教育工作者的社會地位也不斷得到提高，老教師們仍然那樣純樸、那樣謙虛、那樣敬業(yè)，以實際行動證明自己無愧于人民教師的稱號。他們在即將退休前也從未停止自己熱愛的教育教學工作，把最后的光和熱奉獻給了他們熱愛著的學生與校園。

作為一名教育管理者，也是一名教師，我會始終把老教師的優(yōu)秀品質繼承發(fā)揚，繼續(xù)傳承他們對教育事業(yè)的那份熱情與執(zhí)著，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，服務于社會，服務于人民。

（作者單位 吉林省輝南縣朝陽鎮(zhèn)平安川小學）