讓學(xué)生健康快樂的成長

2012年的暑假期間，我接到了這個任務(wù)帶九年級四班的班主任，很榮幸又緊張不安，理由如下：我一直沒有當(dāng)過的班主任，但我見識過內(nèi)初班班主任的辛苦，還有就是老話都說“后媽不好當(dāng)”，我怎么讓這些孩子接受我呢？帶著這些問題，在暑假期間，我到教務(wù)處先打印了一份八年級下學(xué)期的成績單，并與原班主任進(jìn)行溝通、了解班級情況，終于等到了她們到來的日子了。

還記得那天晚上，我們在石河子火車站焦急的等待著迎接他們，那時候我的手緊張地發(fā)涼，因?yàn)閷W(xué)生并不知道趙磊要離開他們，當(dāng)他們看到迎接他們的不是自己相處了兩年的班主任而是我的話會有什么樣的反應(yīng)？各種壞的結(jié)果都在腦海里浮現(xiàn)，越想越不安，還好這時候葛老師說：放心，我?guī)椭?，簡單的一句話卻給了我很大的力量。他們坐的火車終于在漫長的等待中進(jìn)站了，我們每一位班主任都高舉著自己辦的班牌，我舉著九年級四班的，學(xué)生們也都擠下車焦急的找著熟悉的面孔，接下來和自己的老師擁抱、問好，有同學(xué)慢慢朝我的方向走來，問了一句：老師，趙磊老師讓你來接我們的嗎？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在沒辦法解釋清楚，看著孩子們看到是我而不是自己的班主任時那份失落，我就預(yù)見到以后的工作將是一個挑戰(zhàn)啊。我們順利的把同學(xué)們都接到了學(xué)校，然后讓學(xué)生們回到宿舍休息，我發(fā)出的第一個指令：先搬宿舍，打掃干凈，下午四點(diǎn)五十在宿舍樓下集合打掃衛(wèi)生。下午我提前到宿舍樓下，四點(diǎn)五十到了，學(xué)生才慢慢騰騰陸續(xù)到樓下了，臉上寫滿了不情愿，有的低著頭，有的在互相交談無視我的存在，有的在流著眼淚，我知道他們已經(jīng)知道了，但是這個時候沒辦法說。讓班長清點(diǎn)人數(shù)少了一名女生，這時有個女同學(xué)過來說：老師，她說她心情不好，不舒服，不下來了，我的第一反應(yīng)是不能縱容她，讓學(xué)生叫他到樓下，我說：你不舒服，老師取代你買藥，他說：不用了，不情愿的歸隊(duì)了，就是這個女生，他改變了我，我也改變了他。在晚上班會的時候，我給同學(xué)們講了一段話，我知道這段話對我以后的工作很重要，所以我精心的準(zhǔn)備，在他們的內(nèi)心深處，趙磊是不可替代的，我也不在短時間內(nèi)部被接納的，所以我確定必須要打親情牌。于是我說了一下的話：親愛的同學(xué)們，歡迎你們回到師范學(xué)校，同時也歡迎你們升入九年級，趙磊老師因工作調(diào)動離開了師范學(xué)校，我和他既是同事也是很要好的朋友，他給我說你們是他兩年精心教導(dǎo)的，很懂事很上進(jìn)，你們會理解和支持李老師的，當(dāng)然在我的眼里老師看到了你們的失落我很高興因?yàn)槟銈兌际怯星橛辛x的人，但是我們更要學(xué)會接受，九年級一年時間真的很短暫，時間不允許我們有過多的情緒，我希望在這一年我們能夠攜手共同努力，取得好的成績，那一天我相信趙老師是最高興的，他也會因帶過你們而感到無比的驕傲和自豪。聽了我的一番話，班里的氣氛好了許多，大家都拿出了書，似乎從那一刻就什么都懂了，但是后面問題還是不斷的浮出水面了。

先說那個女同學(xué)，他在班會課后就來找我了，他說：老師，我跟趙老師關(guān)系一直都特別好，我有什么心事都會給她講，我們是很好的朋友，他不在這，我也不想呆在這，我也沒心思學(xué)習(xí)。這是我最怕的事情，在意料之中。我們進(jìn)行一段時間的聊天，我了解到她是班級的紀(jì)律委員，是學(xué)生會的紀(jì)律部長，唯一美中不足的是成績是班級中等偏下，據(jù)他自己說是八年級住院導(dǎo)致，據(jù)教過他的老師說：他不學(xué)習(xí)是主要原因。我先安撫了他的情緒，并給她承諾讓趙老師回來看她，此時我想起一句話“親其師，信其道”，所以我必須要讓他喜歡我才行，最快的辦法就是在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上為自己打好基礎(chǔ)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了單元復(fù)習(xí)并依據(jù)我去年帶九年級的經(jīng)驗(yàn)講解一些中考題，明確指出考點(diǎn)，學(xué)生反映聽得清楚明白，剛下課，他走過來笑著說老師我聽懂了，你講得很好，他一直在審視我，這代表我通過了嗎？晚自習(xí)，他一生病為由回到了宿舍，他并不了解我的習(xí)慣，我?guī)缀趺客矶家綄W(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)了以后立刻到他們宿舍，他在躺著，說不舒服，晚飯也沒吃，看到他這樣真的很難受，好像一個沒媽的孩子，我立刻到樓下商店給他買了點(diǎn)吃的，送到宿舍，當(dāng)我把吃的遞給他時看得出來他很感動，我只是說了一句：我不想多說什么，只想你想一想你再離開家那一刻父母的眼神父母的話，再想一想你這一年的目標(biāo)，如果選擇了就堅(jiān)持下去，好好想想。第二天，她來到辦公室說老師我想好了我要好好學(xué)習(xí)，我打工過，我知道如果沒有知識文化賺錢很困難，我一定會堅(jiān)持下去的，同時我會管好班級的紀(jì)律。真的難得聽到他的這些話，他已經(jīng)在慢慢接受我了，他是一個充滿了正義的、有責(zé)任心的人，在管理班級紀(jì)律時班級的同學(xué)時常頂撞他，這也是他的苦惱，有一天他來倒苦水，我說：你想過為什么他們會頂撞你嗎？他說不知道，我說：這個與你的學(xué)習(xí)成績也有關(guān)系，如果你想在班級有一定的威信，就先把自己的學(xué)習(xí)成績弄上去，要讓大家刮目相看。第二天，他來說：老師，我決定，一定要讓他們對我刮目相看。第一次月考年級排名128名，他很不滿意，我鼓勵他，第二次月考年級65名，并獲得了年紀(jì)的進(jìn)步之星稱號。有一天，我們聊天，他說：老師，現(xiàn)在好奇怪，怎么大家都來問我題，以前都不會有人問我，還說老師我覺得學(xué)習(xí)并不那么難，其實(shí)還是很容易的，我現(xiàn)在每一天都過得特別充實(shí)，很快樂，晚上睡覺也很踏實(shí)，老師感謝你。聽到他的話，我特別的高興，特別的滿足，看到她的變化我也感到特別欣慰。

在兩次月考后，大多數(shù)同學(xué)都在進(jìn)步，讓我感覺很詫異的是他的成績還是最后一名，他每天都在特別努力的學(xué)習(xí)，這是為什么呢？不管是因?yàn)槭裁?，我換位思考一下，突然感覺一陣心酸，這個孩子坐在教室里一定很痛苦，他要背負(fù)多少啊，同學(xué)們的歧視，老師的忽視，每次經(jīng)過班級看到他下課都不動一下在認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，就感到很心疼，晚自習(xí)的時候，我把他叫到辦公室，了解他的學(xué)習(xí)狀況，他說：老師，我八年級很貪玩，現(xiàn)在很想跟上，可是怎么學(xué)都學(xué)不好，怎么辦？說著說著眼淚就留下來了，帶著委屈和無奈，我說：沒關(guān)系，咱慢慢來，只要肯學(xué)，就沒有學(xué)不會的東西，我?guī)椭治隽烁骺瞥蓪W(xué)法以及制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并在各科都給他找了一個小幫手幫助他，在月考班級表彰會上我頒發(fā)給他一個鼓勵獎，我給同學(xué)們說：同學(xué)們，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，老師也很佩服他，盡管他走的每一步都很艱難，我們可以看到他的意志無比堅(jiān)強(qiáng)，他一直在堅(jiān)持，我相信他一定會成功！同學(xué)們也給他雷鳴般的掌聲，他抬起頭眼中泛著淚花，這是他所渴望的肯定。這一刻我知道了這個肯定對他來說是多么的重要。

在四個月的班主任工作中，我學(xué)會了很多，其實(shí)很多事情沒有想象的那么難，就看我們是否用心在做，他們是孩子，他們的內(nèi)心有時候會有很多變化很多想法，我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是我們既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和外在，更重要的是關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，深入了解他們的想法，特別是后進(jìn)生的心理，他們自卑，我們可以做些什么呢？我想，成績不是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他沒有好的成績，我們可以讓它擁有快樂的初中生活。每一件事情的發(fā)生都會有他的原因，每一個學(xué)生的轉(zhuǎn)變也會有他的原因，要多問幾個為什么，可能我們才真正的能配得上“靈魂工程師”這個贊譽(yù)吧。