淺談高職高專院校主題教育活動(dòng)

[摘 要]：在如今高度發(fā)展的社會(huì)條件下，高職高專院校的青年學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生著變化，主題教育活動(dòng)的愈發(fā)的重要。本文主要闡述了何謂主題教育活動(dòng)、開展主題教育活動(dòng)的重要性、主題教育活動(dòng)存在的問題以及如何開展好主題教育活動(dòng)等方面進(jìn)行了闡述。

[關(guān)鍵詞]：高職高專 主題教育 活動(dòng)

青年學(xué)生是國家的未來，高職高專院校開展主題教育活動(dòng)，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要手段。

主題教育活動(dòng)是現(xiàn)如今高職高專院校教育工作的傳統(tǒng)方式，具有以下特點(diǎn)，例如主題鮮明、形式多種多樣、貼近學(xué)生、針對(duì)性強(qiáng)、影響力大等等。因此，如何豐富主題教育的內(nèi)容，改進(jìn)主題教育的方法，對(duì)于高職高專院校的學(xué)生管理工作顯得尤為重要。在主題教育活動(dòng)的推動(dòng)下，大學(xué)生管理工作將更加生動(dòng)活潑，主題教育將會(huì)有效地促進(jìn)高校思想政治教育的科學(xué)化進(jìn)程。

一、何謂主題教育活動(dòng)

主題教育活動(dòng)是高校思想政治教育工作的傳統(tǒng)方式，同時(shí)也是高校思想政治教育工作的有效載體。主題教育的核心內(nèi)容是某種有特征性的主題思想，之后在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織開展或者協(xié)助開展的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中可以充分體現(xiàn)出主題思想的教育。

二、開展主題教育活動(dòng)的重要性

在如今高度發(fā)展的社會(huì)條件下，社會(huì)競爭日趨激烈，高職高專院校的青年學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生著變化。開展主題教育活動(dòng)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的政治思想意識(shí)，加強(qiáng)和提高青年學(xué)生的整體素質(zhì)，使廣大同學(xué)牢固樹立遠(yuǎn)大理想，不斷增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感、歸屬感以及責(zé)任感。

三、主題教育活動(dòng)存在的問題

1.主題教育活動(dòng)的主題不夠明確

現(xiàn)在很多的主題教育活動(dòng)，往往以“XXXX理論學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)XXXX精神”等為主題。此類主題教育活動(dòng)太過籠統(tǒng)，范圍也太寬泛，內(nèi)容相對(duì)枯燥，往往流于形式，因而使得學(xué)生失去積極主動(dòng)參與的興趣，活動(dòng)多為“人到心未到”，此類活動(dòng)的教育性不強(qiáng)。若根據(jù)大學(xué)生的需求確定他們喜聞樂見的主題，則會(huì)較好的激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.主題教育活動(dòng)的針對(duì)性不夠強(qiáng)

部分時(shí)候，主題教育是為活動(dòng)而活動(dòng)，大部分參加活動(dòng)的學(xué)生僅是茫然的參加活動(dòng)，存在活動(dòng)目的針對(duì)性不強(qiáng)、活動(dòng)對(duì)象針對(duì)性不強(qiáng)、活動(dòng)效果針對(duì)性不強(qiáng)等等問題。因此，必須根據(jù)階段的熱點(diǎn)、同學(xué)的確切需要等等策劃好活動(dòng)。例如：三月的學(xué)雷鋒月主題教育活動(dòng)、鮮紅的五月、5.25心理活動(dòng)月等等相關(guān)主題教育活動(dòng)。

3.主題教育活動(dòng)的內(nèi)容形式過于單一

有些時(shí)候，一提到主題教育活動(dòng)，同學(xué)們首先想到的就是沉悶無聊的會(huì)議、形式主義的座談形式、拖沓冗長的講座，有些內(nèi)容離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，缺乏與當(dāng)代學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；有些內(nèi)容空泛、抽象甚至是教條的；活動(dòng)內(nèi)容的呈現(xiàn)大多是預(yù)設(shè)性的反復(fù)演練過的表演方式。大多為灌輸性的道德教育，很難激發(fā)積極主動(dòng)參與的興趣，取得的效果也可想而知。

四、如何開展好主題教育活動(dòng)

1.內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新

主題教育活動(dòng)要始終貫徹黨的路線、方針、政策，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”“創(chuàng)先爭優(yōu)”重要思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上可以考慮大學(xué)生的德育教育要求、現(xiàn)今社會(huì)熱點(diǎn)和青年學(xué)生身心發(fā)展需要三個(gè)方面，有意識(shí)地選擇如心理健康、與人交往能力、安全、責(zé)任感、抗挫折、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等作為活動(dòng)主題，避免活動(dòng)內(nèi)容過于空洞對(duì)學(xué)生缺乏吸引力或者內(nèi)容太小而缺乏教育性，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)教育性與接受性的統(tǒng)一?？梢猿浞掷脤W(xué)院及系部的文化教育等各類陣地，以主題活動(dòng)為載體，積極開展形式多樣的活動(dòng)，為廣大青年學(xué)生提供鍛煉自我的平臺(tái)，在活動(dòng)中滲透教育，加強(qiáng)教育，從而取得良好的效果。

以筆者院校為例，開展的常規(guī)且有特色活動(dòng)內(nèi)容主要有紅色教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)拓展等，其中紅色教育紀(jì)念日及重大事件等為契機(jī)，開展例如五四班級(jí)小合唱系列活動(dòng)；參觀新四軍紀(jì)念館等等；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育系列活動(dòng)則依托特色社團(tuán)以及社會(huì)實(shí)踐等形式開展系列活動(dòng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)則以名企文化進(jìn)校園、“學(xué)長計(jì)劃”等為載體開展活動(dòng)。

2.活動(dòng)場所創(chuàng)新

傳統(tǒng)的主題活動(dòng)場地局限在教室、報(bào)告廳等地點(diǎn)，效果必然會(huì)受到一些影響。我們要打破此類傳統(tǒng)束縛，可以根據(jù)主題、活動(dòng)形式和效果的需要而對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行選擇，走出教室、走出校園、走入社會(huì)，從而提高活動(dòng)質(zhì)量。例如，筆者所在院校，以動(dòng)物藥品衛(wèi)生安全為主題的教育活動(dòng)，走進(jìn)了飼料廠、屠宰場、菜市場等地，活動(dòng)起到了前所未有的教育作用。

3.方法手段創(chuàng)新

應(yīng)注重教育方式手段的創(chuàng)新，采取豐富多彩、青年學(xué)生喜聞樂見的形式，把活動(dòng)搞得針對(duì)性強(qiáng)、效果性佳。好的方法手段對(duì)高職高專主題教育活動(dòng)具有極為重要的作品，從而可以使得教育效果落到實(shí)處。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，對(duì)于青年學(xué)生的影響力也越來越大，筆者所在院校，除了學(xué)院、學(xué)工處、團(tuán)委、系部、心理健康教育活動(dòng)相關(guān)網(wǎng)站之外，也積極建立了BBS、微博等等新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生在享受現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時(shí)得到教育。例如：對(duì)主題活動(dòng)月、學(xué)生大型比賽等活動(dòng)進(jìn)行微博直播。但是同時(shí)值得注意的活動(dòng)網(wǎng)站維護(hù)人員必須到位，只有這樣，這能發(fā)揮新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在主題教育活動(dòng)中的作用，保證其積極健康的內(nèi)容，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的強(qiáng)大功能。

4.注意活動(dòng)教育的階段性和長效性

主題教育的開展不應(yīng)是做完算完成了，而應(yīng)分階段、長效的開展。每次活動(dòng)的結(jié)束，就意味著下階段的主題教育即將開始。要把主題教育堅(jiān)持且長效的開展，才能夠達(dá)到“一步一個(gè)腳印”“潤物細(xì)無聲”的作用。