獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作的思考

摘 要：獨(dú)立學(xué)院是近10年來(lái)中國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果，為發(fā)展民辦高等教育事業(yè)、促進(jìn)高等教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生層次特點(diǎn)決定了只有建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，才能為國(guó)家培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。本文探討了2000年建院以來(lái)，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院一直重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院和教育部下發(fā)的的各種文件精神，秉承著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，在輔導(dǎo)員工作的方式方法，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面總結(jié)出了一系列具有我院特色的新思路。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 輔導(dǎo)員工作 思考

2000年建院以來(lái)，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院一直重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，嚴(yán)格貫徹落實(shí)2004年中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、2006年教育部24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》以及《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，秉承著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，在輔導(dǎo)員工作的方式方法，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面總結(jié)出了一系列具有我院特色的新思路，取得了一定的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政策上和待遇上給予充分保障

獨(dú)立學(xué)院作為我國(guó)高等教育中的一種新型的辦學(xué)機(jī)制和模式，與普通高等學(xué)校實(shí)行的黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不同，獨(dú)立學(xué)院實(shí)行的是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事會(huì)和黨、政領(lǐng)導(dǎo)班子都能充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的重大意義，從而在思想上高度重視，在行動(dòng)上大力支持。不但將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)院議事日程中，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)去抓，而且還在人員配備、經(jīng)費(fèi)支持、福利待遇等問(wèn)題上給予極大地支持和傾斜。如在輔導(dǎo)員在評(píng)職上可以根據(jù)自己的意愿走教師系列或者研究系列，在學(xué)院經(jīng)費(fèi)緊張的情況下學(xué)院還為輔導(dǎo)員設(shè)立的輔導(dǎo)員崗位津貼等政策都對(duì)推動(dòng)輔導(dǎo)員工作起到了極大的作用。

二、完善輔導(dǎo)員制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作順利開(kāi)展

學(xué)院始終把輔導(dǎo)員隊(duì)伍的制度建設(shè)放在首位，相繼建立健全了輔導(dǎo)員談心談話與學(xué)生交朋友制度、輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度、輔導(dǎo)員家訪及與家長(zhǎng)通信制度、輔導(dǎo)員每周三開(kāi)班會(huì)制度等一系列規(guī)章制度，促進(jìn)了輔導(dǎo)員工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，確保了學(xué)生工作的順利開(kāi)展。

一是實(shí)行輔導(dǎo)員談心談話與學(xué)生交朋友制度。根據(jù)學(xué)院規(guī)定每名輔導(dǎo)員要定期找學(xué)生談心談話并做好記錄，并且每名輔導(dǎo)員要至少要與3名表現(xiàn)較好和3名表現(xiàn)較差的學(xué)生交朋友，以便及時(shí)了解學(xué)生的思想波動(dòng)和班級(jí)的總體情況，把一些可以避免的問(wèn)題消滅的萌芽狀態(tài)或在問(wèn)題出現(xiàn)后第一時(shí)間做出反應(yīng)。

二是實(shí)行輔導(dǎo)聽(tīng)課制度。針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差、自控能力不強(qiáng)、精神不集中、愛(ài)玩手機(jī)等特點(diǎn)，學(xué)院要求輔導(dǎo)員堅(jiān)持每天至少聽(tīng)兩節(jié)課，及時(shí)了解師生上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向相關(guān)部門(mén)反饋，真正成為學(xué)院各職能部門(mén)與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。

三是輔導(dǎo)員家訪及與家長(zhǎng)通信制度。雖然學(xué)院的經(jīng)費(fèi)十分緊張，但學(xué)院每年都拿出相當(dāng)一部分錢(qián)安排輔導(dǎo)員到全國(guó)各地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，并且每年學(xué)期末都要將學(xué)生的成績(jī)單及在校綜合表現(xiàn)以書(shū)信的形式郵寄給學(xué)生家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)以回執(zhí)單的形式將家長(zhǎng)的希望和要求回郵給輔導(dǎo)員。這就使學(xué)校和家長(zhǎng)建立起了長(zhǎng)期透明的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的教育和管理能做到統(tǒng)一安排、統(tǒng)一行動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和好評(píng)。

四是沒(méi)周三開(kāi)班會(huì)制度。每周三開(kāi)班會(huì)已成為我院的一大特色，利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義榮辱觀、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等養(yǎng)成教育。召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，學(xué)院只給出題目范圍，從選題到組織材料，再到召開(kāi)的形式等具體工作都由班干部和學(xué)生自主完成，不但發(fā)揮了學(xué)生的自我管理的積極性，也大大提高了學(xué)生的能力和素質(zhì)。

三、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)，全面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。因此輔導(dǎo)員目前集高校德育教師、思想政治教育工作者和學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)顧問(wèn)幾個(gè)角色于一身。

1、加強(qiáng)選聘，保證輔導(dǎo)員的質(zhì)量與數(shù)量

鑒于輔導(dǎo)員的重要性，我院嚴(yán)把輔導(dǎo)員的入口關(guān)，專門(mén)成立了以院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)中層領(lǐng)導(dǎo)為小組的評(píng)聘考核小組，要求輔導(dǎo)員必須是中共黨員，剛來(lái)院工作的新人一般不允許擔(dān)任輔導(dǎo)員，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后有一定工作經(jīng)驗(yàn)、綜合能力強(qiáng)者才能走上輔導(dǎo)員崗位。在注重質(zhì)量的同時(shí)我院還嚴(yán)格保證輔導(dǎo)員的數(shù)量，學(xué)院嚴(yán)格按照教育部“高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？埔痪€專職輔導(dǎo)員崗位”的要求，根據(jù)學(xué)生人數(shù)比例足額配備輔導(dǎo)員，大系1：200為上限，個(gè)別小系能達(dá)到1：100以內(nèi)，大大的保證了學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。

2.加大培訓(xùn)，創(chuàng)造交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為輔導(dǎo)員發(fā)展提供廣闊舞臺(tái)

根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)院加強(qiáng)了以政治理論和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高了輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)技能。一是每周開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)；二是組織輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)院定期召開(kāi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)，由輔導(dǎo)員交流在工作中遇到的困難和經(jīng)驗(yàn)。為幫助新輔導(dǎo)員盡快成長(zhǎng)，學(xué)院通過(guò)采取新老輔導(dǎo)員“結(jié)對(duì)子”的形式加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)別指導(dǎo)；通過(guò)學(xué)習(xí)其他獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作中的典型事跡、教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和應(yīng)變能力，錘煉輔導(dǎo)員的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理和語(yǔ)言表達(dá)等能力，取得了很好的效果；

高等教育肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的偉大使命，獨(dú)立學(xué)院因其時(shí)代特點(diǎn)和機(jī)制特色在我國(guó)高等教育中扮演著不可或缺的重要角色，獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展壯大是對(duì)高等教育的大膽探索和充分延伸，在逐步擴(kuò)大高等教育資源的大環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作能否跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出合格的人才，關(guān)鍵是要具備一直理論素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院將一直沿著這條正確的道路前行。

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