福建省中專學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析

摘 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等，對福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校2011學(xué)年在校學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計(jì)和整理分析，從客觀了解中專學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，找出影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素，為學(xué)校體育的開展和體育教師教學(xué)計(jì)劃的制定提供依據(jù)，從而更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

關(guān)鍵詞：福建中專學(xué)生 體質(zhì)健康 現(xiàn)狀分析 福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校

一、研究對象與方法

1研究對象

以福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校2011學(xué)年在校學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)為研究對象，其中一年級男生706人，女生721人，共1427人；二年級男生488人，女生743人，共1231人；三年級男生484，女生711人，共1195人。

2研究方法

指標(biāo)的選取。根據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，本研究以福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校2011學(xué)年在校男、女學(xué)生身高、體重、臺階測試、肺活量、握力指數(shù)五項(xiàng)作為考察內(nèi)容。文獻(xiàn)資料法。通過中國知網(wǎng)、萬方碩博論文數(shù)據(jù)庫等方式查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和論文，了解國內(nèi)外體質(zhì)健康已有的相關(guān)研究及其背景。數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校2011學(xué)年在校學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS16.0軟件對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并加以分析。邏輯分析法。運(yùn)用對比、歸納、推理等邏輯學(xué)的方法，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行綜合分析。

二、結(jié)果與分析

1測試項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)指標(biāo)和等級評定：身高標(biāo)準(zhǔn)體重為25分；肺活量體重指數(shù)為25分；臺階測試25分，握力25分，滿分100分，學(xué)生各個(gè)測試項(xiàng)目的得分之和為最后得分。86分以上為優(yōu)秀，76-85分為良好，60-75為及格，59分以下為不及格。

2福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校體質(zhì)健康現(xiàn)狀與分析

身高。身高作為身體形態(tài)特征的一項(xiàng)基本指標(biāo)，不僅反映人體縱向發(fā)育的指標(biāo)，而且可以較為準(zhǔn)確地反映學(xué)生縱向身體生長發(fā)育水平。從表1中我們可以看出從一年級、二年級、三年級男生身高平均值分別為170.91cm、172.05cm、173.05cm，呈上升趨勢，說明了隨著現(xiàn)代生活水平的提高，學(xué)生身高發(fā)育較為正常，差異不顯著；女生從一年級、二年級、三年級身高平均值分別為160.18cm、160.44cm、161.20cm，有稍微的上升趨勢，從主觀側(cè)面反應(yīng)其發(fā)育正常，無顯著性差異。

體重。體重是人體的整體性指標(biāo)，它反映了人體橫向生長和人體的圍、寬厚度及重量，也可以直接反映人體營養(yǎng)狀況和肌肉的發(fā)育程度。表1結(jié)果顯示：一年級、二年級、三年級男生體重平均值分別為58.43kg、58.69kg、60.27kg，呈上升趨勢，但按照身高與體重的比例，說明其發(fā)育良好，無顯著性差異；女生從一年級、二年級、三年級體重平均值分別為51.59kg、50.54kg、52.27kg，差異也不是非常顯著。

通過體質(zhì)健康測試結(jié)果分析顯示，三個(gè)年級中，各年級中過輕、偏輕、標(biāo)準(zhǔn)體重、超重、肥胖所占比例顯示，一年級、二年級、三年級標(biāo)準(zhǔn)體重各占26.98%、27.05%、33.56%，標(biāo)準(zhǔn)體重人數(shù)相對較少，而各年級的偏輕等級分別為53.47%、52.05%、50.04%，體重偏輕過多，偏輕體重嚴(yán)重超過了標(biāo)準(zhǔn)體重人數(shù)。

肺活量。肺活量是指在不限時(shí)間的前提下，一次最大吸氣后再盡最大能力呼出的氣體量，是評價(jià)人體呼吸系統(tǒng)的重要指標(biāo)，也能夠直接反映人體胸廓的發(fā)育程度，并間接反映人體的健康程度及鍛煉水平。男生從一年級到三年級肺活量的平均值分別為3580.92ml、3695.53ml、3656.42ml，女生從一年級到三年級肺活量的平均值分別為2620.04ml、2730.34ml、2794.95ml?？梢钥闯?，學(xué)生的肺活量隨著年級增長，呈上升趨勢，說明了我校學(xué)生的人體胸廓發(fā)育相對完善。

臺階測試。臺階測試是在固定的時(shí)間內(nèi)，利用臺階的固定高度和頻率來完成固定的負(fù)荷，它是一項(xiàng)定量負(fù)荷機(jī)能試驗(yàn)，主要測定人體心血管系統(tǒng)的功能。男生從一年級到三年級臺階測試的平均值分別為57.04、56.32、55.41，女生從一年級到三年級的臺階測試平均值分別為56.20、56.10、55.64。可以看出男女生的臺階測試都呈下降的趨勢。說明其心血管系統(tǒng)相對較差，究其原因可能與學(xué)生沒有很好的體育鍛煉意識，同時(shí)也有可能是體育鍛煉的內(nèi)容和項(xiàng)目不夠全面。

本校學(xué)生所占比例較多的集中在良好和及格。其中一年級到三年級的總體優(yōu)秀率分別是3.78%、4.14%、7.36%，總體成績呈上升趨勢，良好率分別為39.17%、39.48%、47.36%，總體成績呈上升趨勢，同時(shí)及格率也有所增長，說明我校學(xué)生對體育課程有了一定興趣和愛好，明確身體是革命的本錢，同時(shí)老師的教學(xué)指導(dǎo)也是相當(dāng)重要的，對學(xué)生的體質(zhì)有一定的影響。

三、結(jié)論與建議

對2011年我校一年級、二年級、三年級在校的體質(zhì)健康測試分析看，除體重和臺階測試外，其它結(jié)果顯示學(xué)校受測學(xué)生體質(zhì)總體情況基本令人滿意，幾乎都有上升的趨勢。表明當(dāng)前學(xué)校體育活動(dòng)、課外活動(dòng)以及校外體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生們帶來了良好的體質(zhì)?？傮w看，本校在體育課教學(xué)開展方面相對較好，通過多年的教學(xué)實(shí)踐了解到， 由于中專學(xué)校一般注重專業(yè)發(fā)展，一部分學(xué)生在三年級階段在校外實(shí)習(xí)和找工作， 使這部分學(xué)生幾乎完全不參加體育鍛陳，使一部分學(xué)生在體育課階段初步形成的體育鍛煉習(xí)慣被改變，造成體質(zhì)下降。

建議

培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，我校學(xué)生體重偏輕人數(shù)相對較多，所以這就要求學(xué)生有平衡膳食、合理營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

加強(qiáng)我校學(xué)生體質(zhì)狀況的監(jiān)管機(jī)制，同時(shí)可以在學(xué)校設(shè)立一些俱樂部， 或者其體質(zhì)健康與就業(yè)、畢業(yè)證書等掛鉤，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

組織好課外體育活動(dòng)，課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的補(bǔ)充，它可以使課堂教學(xué)的任務(wù)在課外體育活動(dòng)中得到更好的鞏固、擴(kuò)展和彌補(bǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：林永興（1983-），男，福建莆田，講師，研究方向：中職體育；王琳（1986-）男，福建省龍巖市 ，研究生，研究方向：體育教學(xué)。