有關(guān)如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的思考

【摘要】提高初中體育教學(xué)質(zhì)量是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題，我們要注意倡導(dǎo)自主、探究合作多樣化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)生興趣、發(fā)展創(chuàng)新模式，努力提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育教育的發(fā)展是我們每個(gè)體育教育工作者值得探討的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】初中體育興趣培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G807.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1674－4810（2012）11－0141－01

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入，課堂教學(xué)發(fā)生了諸多變化，學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)變成了認(rèn)知的主體，學(xué)生的整體能力得到了提高，同時(shí)也使他們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，這對(duì)于學(xué)生的身心健康和終身發(fā)展都極其有益。體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)及高尚品德的重要陣地。由于初中體育教學(xué)具有空間大、組織繁、外界干擾因素多、學(xué)生思想不易集中等特點(diǎn)，因此如何提高教學(xué)質(zhì)量是初中體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。筆者將從以下幾個(gè)方面就如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討：

一 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

1．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣產(chǎn)生求知欲

課上，教師創(chuàng)設(shè)情景、創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，同時(shí)揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行學(xué)練，通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師乘勢(shì)組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)練，當(dāng)學(xué)生在學(xué)練中產(chǎn)生困惑遇到困難時(shí)，教師起啟發(fā)、鼓勵(lì)、點(diǎn)撥的作用，引導(dǎo)他們小組或結(jié)伴交流，合作探究，掌握知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2．面向全體，尊重差異，分組合作學(xué)練

教學(xué)中，在面向全體的同時(shí)，學(xué)生個(gè)體間存在著差異性，為了尊重差異、賞識(shí)差異，我們采用體能分組、選項(xiàng)分組、結(jié)伴分組、幫教分組、按興趣愛(ài)好分組等組織教學(xué)形式，在教師的巡回指導(dǎo)下，更好地使每一位學(xué)生都能動(dòng)體、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的自信心，促使他們形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3．評(píng)價(jià)、反思、改進(jìn)

學(xué)習(xí)成果展示，是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課上，采用自薦展示、小組展示、集體展示、特長(zhǎng)展示，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，來(lái)肯定學(xué)習(xí)成果，回味學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也共同反思找出差距，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為下一階段的學(xué)習(xí)提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，教師根據(jù)不同課型采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，還能開闊視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，拓展他們的想象空間，對(duì)提高教學(xué)效果具有重要意義：

1．精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

良好的開端是成功的一半。精彩的課堂導(dǎo)入不僅能集中學(xué)生的注意力，而且還會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，促使教學(xué)任務(wù)順利完成。根據(jù)課的教學(xué)內(nèi)容，一上課體育教師或?qū)W生代表通過(guò)精彩的動(dòng)作示范，來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生主動(dòng)地來(lái)學(xué)。

2．游戲教學(xué)法

游戲是一項(xiàng)古老的、始終充滿活力的活動(dòng)，游戲具有多種功能和作用。而玩是孩子的天性，在體育教學(xué)過(guò)程中，這是體育教學(xué)課堂必不可少的，游戲的設(shè)計(jì)要有較強(qiáng)的針對(duì)性、目的性，以提高游戲教學(xué)的效果。

3．把猜謎、講故事引進(jìn)體育課堂

目前，體育教學(xué)方法基本是教師講解動(dòng)作概念、要領(lǐng)、示范，然后學(xué)生隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，方法單調(diào)，激發(fā)不了學(xué)生的興趣，學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性得不到充分的發(fā)揮。如果采用提問(wèn)式教學(xué)，可以收到良好的效果。針對(duì)學(xué)生喜歡聽故事、猜謎語(yǔ)的特點(diǎn)，我在教籃球等課時(shí)，給同學(xué)們講籃球運(yùn)動(dòng)員的故事，這不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，還使學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西易學(xué)易記，從而達(dá)到了寓教于學(xué)的目的。因此，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教法，要有選擇和針對(duì)性，常變常新，步步深入，始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。

三 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

學(xué)生在參加體育活動(dòng)中，會(huì)遇到種種問(wèn)題和困難。如各種體育項(xiàng)目的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則、練習(xí)方式、場(chǎng)地器材等。教師應(yīng)鼓勵(lì)、誘導(dǎo)學(xué)生大膽地提出問(wèn)題，并可以解釋性地回答問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)“觀察——提問(wèn)——假設(shè)——推理——驗(yàn)證”五步思維方法對(duì)問(wèn)題反復(fù)地進(jìn)行研究、實(shí)踐，逐步養(yǎng)成善思、勤問(wèn)、好學(xué)的良好習(xí)慣，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生自我超越，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是自己的事情，教師應(yīng)讓每個(gè)中學(xué)生都明白學(xué)習(xí)的目的，以及老師和家長(zhǎng)的希望。只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，那么就可以鼓勵(lì)學(xué)生不斷超越自我，不管是在課內(nèi)還是在課外，都是如此。只有學(xué)生有了日積月累的自我超越的意識(shí)和行為，就有從量變到質(zhì)變的飛躍，因此自我超越是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。隨著課堂上學(xué)生對(duì)體育經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和對(duì)體育興趣的不斷增深，求知欲會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，想象力也會(huì)越來(lái)越豐富。這時(shí)教師就成了學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者，要不遺余力地滿足學(xué)生的求知欲，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，甚至學(xué)會(huì)在課外的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生實(shí)現(xiàn)更大的超越。改革是發(fā)展的必然趨勢(shì)，創(chuàng)新是方向，改變教育觀念是關(guān)鍵，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握，有利于學(xué)生智力的開發(fā)，有利于素質(zhì)教育的全面實(shí)施，有利于學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，在未來(lái)從事創(chuàng)造性的工作。

四 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，要想提高體育課堂教學(xué)的有效性，體育教師必須樹立有效教學(xué)的理念，強(qiáng)化有效教學(xué)的意識(shí)，提高自己的育人能力和教學(xué)水平，使不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的體育鍛煉，從而全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)，這樣的體育教學(xué)才是有效的。

〔責(zé)任編輯：陳晨〕