創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要意義分析

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育的理念也越來(lái)越深入人心，尤其對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育，具有重大的實(shí)踐意義，不僅可以逐漸轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀(guān)，還可以充分發(fā)揮年輕人特有的活躍思維、開(kāi)拓精神，為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 重要意義 有效途徑

創(chuàng)業(yè)教育是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)、社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的前提之下產(chǎn)生的一種新型教育觀(guān)念，其中蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的深層內(nèi)核，在當(dāng)下更加重視學(xué)生創(chuàng)新思維和行動(dòng)能力的培養(yǎng)。發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育可以緩解社會(huì)各領(lǐng)域普遍存在的就業(yè)壓力，

一、創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要意義

創(chuàng)業(yè)教育在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面有著重要的意義和影響，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一是有利于解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的新思維，為畢業(yè)之后實(shí)際的創(chuàng)業(yè)行為奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)教育比較重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，不斷激發(fā)學(xué)生的勇氣與冒險(xiǎn)精神，還注重培養(yǎng)學(xué)生的一種現(xiàn)代商業(yè)精神，包括要在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上追求利潤(rùn)、理性對(duì)待金錢(qián)、保持一顆進(jìn)取心等，這些素質(zhì)與精神都有助于從社會(huì)的縱深層次改變創(chuàng)業(yè)者基于文化與習(xí)慣的心智結(jié)構(gòu)模式，也有利于全社會(huì)為創(chuàng)業(yè)家以及企業(yè)家的孕育奠定良好的文化心理氛圍。

第二是有利于指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)地創(chuàng)業(yè)，通過(guò)對(duì)及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析，對(duì)創(chuàng)業(yè)模式的深入研究與實(shí)踐，大學(xué)生可以成為一匹新型的小企業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者，并且自企業(yè)誕生開(kāi)始就擁有較高的科學(xué)素養(yǎng)，有利于在不斷發(fā)展過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，這樣就為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展蘊(yùn)蓄了不可估量的能量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的生產(chǎn)實(shí)踐中，才能將知識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，也才能創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。尤其在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)能力非常強(qiáng)的年輕企業(yè)家來(lái)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。創(chuàng)業(yè)教育可以有效克服傳統(tǒng)教育中的重理論輕實(shí)踐的弊端，讓學(xué)生充分掌握創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所需要的所有技能，鍛煉學(xué)生捕捉商機(jī)的洞察力。

第三是有利于緩解社會(huì)上普遍存在的就業(yè)壓力問(wèn)題，使社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展的循環(huán)階段。我國(guó)的人口數(shù)量多，每年畢業(yè)的大學(xué)生都面臨著巨大的就業(yè)壓力，還有相當(dāng)一部分農(nóng)村剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移。創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展可以讓大學(xué)生不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀(guān)念，在校期間就可以有計(jì)劃地培養(yǎng)大學(xué)生的各項(xiàng)技能，以便為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備工作，這樣就可以充分發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，使得社會(huì)上的人力資源結(jié)構(gòu)得到有效地調(diào)整，也為解決我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第四點(diǎn)有利于增強(qiáng)我國(guó)高校的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。高校擴(kuò)招之后，大學(xué)生的培養(yǎng)模式越來(lái)越難以體現(xiàn)出個(gè)性化的特點(diǎn)，在校的大學(xué)生受傳統(tǒng)教學(xué)體制的影響未能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)高校的教學(xué)管理方面也未曾取得突破性的進(jìn)展。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，提倡學(xué)以致用，能夠很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合到一起，同時(shí)也可以從根本加快高校教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)各項(xiàng)制度體系的完善。未來(lái)的高校發(fā)展將更加注重實(shí)踐性和地方特色化的定位，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神、探索精神、冒險(xiǎn)精神，這也是高校要面向市場(chǎng)、實(shí)施可持續(xù)辦學(xué)的必由之路。

二、提高創(chuàng)業(yè)教育水平的有效途徑

相比國(guó)外的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育體制不夠完善，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)較低，資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況不佳等都制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，需要采取有力的措施切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)教育水平，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要制定適宜的政策，以健全的制度推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的不斷發(fā)展。從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，創(chuàng)業(yè)教育是我國(guó)的教育體制改革與市場(chǎng)導(dǎo)向相結(jié)合的結(jié)果，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的根本目的就是要讓教育面向現(xiàn)代化，面向不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。相關(guān)的負(fù)責(zé)人要根據(jù)地方發(fā)展的實(shí)際情況，出臺(tái)有利于推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的規(guī)章政策，不斷探索出適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展模式的創(chuàng)業(yè)教育模式。

其次各大高校要設(shè)置相應(yīng)的課程，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的理念以及實(shí)踐，近些年來(lái)，很多高校都通過(guò)參加教育部等部門(mén)組織的“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和鍛煉了其實(shí)踐能力，并取得了非常好的效果，這也為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供了較為廣闊的課外平臺(tái)。同時(shí)高校也要注重在校期間的創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置，將創(chuàng)業(yè)學(xué)的理論知識(shí)有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，為其創(chuàng)業(yè)思路的拓展和創(chuàng)業(yè)方案的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在課程的設(shè)置上，要兼顧不同院系和專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，讓廣大的學(xué)生都可以從中受益。高校還可以與當(dāng)?shù)鼐哂杏绊懥Φ钠髽I(yè)進(jìn)行合作，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行自主地實(shí)踐，或者是組織學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)體驗(yàn)，充分利用企業(yè)的資源，拓寬創(chuàng)業(yè)的渠道。高?？梢酝ㄟ^(guò)聘請(qǐng)知名企業(yè)家來(lái)學(xué)校演講，傳授創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，或者組織座談會(huì)，與企業(yè)家進(jìn)行面對(duì)面的交流，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的創(chuàng)業(yè)之路樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)與借鑒的榜樣。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的影響，不斷完善創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)，不僅可以為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)拓更為廣闊的空間，也可以為具體的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供良好的經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，不斷促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)的完善，也在很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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