高校共青團組織在育人工作方面的角色定位與職責

摘要：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的后備軍和有力助手，承擔為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化建設優(yōu)秀人才的崇高使命。在新時期，奪取全面建成小康社會的新勝利，離不開廣大年輕一代的積極貢獻與熱情參與，這也對高等院校的共青團工作提出更高的要求和挑戰(zhàn)。本文結合高等學校共青團工作的現(xiàn)實狀況，系統(tǒng)闡明共青團組織在育人工作的角色定位與職能把握。

關鍵詞：育人工作；高校；共青團組織；角色定位；職能分配

共青團事業(yè)作為黨和國家事業(yè)的有機構成部分，共青團組織對于調(diào)動青年一代投身于社會主義現(xiàn)代化建設有著舉足輕重的作用。同時，隨著國內(nèi)外局勢的復雜變化，高校共青團組織的建設再次被提上新的戰(zhàn)略高度。本文通過分析共青團組織在高校育人工作方面的角色定位，論述其職責作用。

一、高等學校共青團組織育人工作的角色定位

1、共青團組織扮演政治思想教育的角色

毋庸置疑，思想政治素質是高校學生要培養(yǎng)的首要素質，誠然，思想政治素質的提高可通過高校思想政治工作加以解決，然而，面對當前形勢下，大學生不同的年齡、心理、思想特征，要想更密切地結合大學生日常生活、學習現(xiàn)狀，就勢必要求共青團組織育人效能的有序發(fā)揮。

現(xiàn)如今，隨著對外開放的深化，高校學生在思想層面難免出現(xiàn)與主流意識相違背的錯誤理念，有些學生從內(nèi)心不注重自身思想政治素質的培養(yǎng)和提高，更有甚者，推崇西方的價值理念和生活方式，動搖對共產(chǎn)主義和社會主義的堅定信仰。有鑒于此，共青團組織作為政治性組織，在育人工作上，需緊密追蹤現(xiàn)階段高校學生的思想動態(tài)，在保證思想活躍、觀念開放的學術氛圍下，針對高校學生思想上出現(xiàn)的一系列漏洞和缺陷予以補救，切實扮演好“政治動員”的角色，引領廣大高校學子朝著中國特色社會主義道路前進，堅持正確的政治方向，提高抵御資產(chǎn)階級腐朽思想侵襲的能力和水平，樹立“永跟黨走”的牢靠信念，努力克服錯誤的價值觀念，進而提高共青團組織的育人效果和水平。

2、保障高校學生專業(yè)素質和思想道德素質的同步提升

眾所周知，高等院校的教育目標早已由過往單純的“專業(yè)”育人到現(xiàn)如今的“人性化”育人。換言之，高校共青團組織在育人層面要實現(xiàn)完整的角色定位，就自然離不開對復合型人才的培養(yǎng)和指導。為此，共青團組織必須在高校范圍內(nèi)努力構筑“第二課堂”、繁榮校園文化，并將其作為共青團所要承擔的重要角色任務。共青團組織要在大學生學好專業(yè)課程的基礎上，根據(jù)青年學生的興趣愛好以及自身的優(yōu)勢條件，拓寬育人渠道，推行素質教育，使得全體大學生均能找到自身所要奮斗的人生航向，提高大學生成材率，借由共青團各級干部的共同努力，使學生成為符合時代和社會要求的“四有”新人。

3、扮演推進大學生的全面發(fā)展、開展業(yè)務工作的角色

面對高校學生嚴峻的就業(yè)形勢，共青團組織還需提高青年的職業(yè)素質。團組織要積極調(diào)動高校的行政力量，為大學生學習技能和特長創(chuàng)設寬松、有力的外部環(huán)境，發(fā)揮人力、資金方面的優(yōu)勢，促使團的工作與教育教學工作相結合；此外，還可通過組織開展豐富多樣的文娛活動，豐富高校精神文化生活，引領青年學生在參與中塑造人格、陶冶情操、提升業(yè)務素養(yǎng)。

二、高等院校共青團組織育人工作的職責表現(xiàn)

1、履行思想政治教育的職能，引領學生堅定正確的理想信念

當今，為數(shù)不少的大學生存在對未來人生前途迷茫，其價值觀、職業(yè)觀和世界觀并未完全形成。面對這一年齡階段大學生的人生、思想困惑，共青團組織更要注重對高校學生的思想政治教育工作，弘揚和繼承團組織開展思政工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力從思想根源的層面捕捉大學生心理發(fā)展中的突出問題和矛盾，堅持“育人為本”的新理念，團組織成員要經(jīng)常深入學生寢室、采用與學生談話的方式，著力解決與學生自身最直接、最突出、最現(xiàn)實的思想問題，并積極鼓勵和號召每一位大學生緊密地團結在高校黨組織的周圍，堅定社會主義價值觀念，力求盡快成為真正的有為青年。

2、加強服務職能，健全高校學生的人格

共青團組織在育人方面的職責絕不是單一的，除精神意義上的職責外，事實上，團組織還積極有效地履行服務的職責。團組織在提供服務職能時，自然首先面向全體團員大學生，可以說，加入共青團的學生是被服務的主體。團組織負責人需牽頭策劃開展對全員幫扶的行動，重點把家庭條件困難、對學業(yè)處理不當?shù)膶W生納入重點服務對象，推行物質和精神雙激勵的政策。除此之外，還要密切關注有專長的學生，及時為其提供人性化需要，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神需求。

團組織在履職時，還要堅持實事求是的原則，根據(jù)現(xiàn)實狀況的發(fā)展，為學生的成長和創(chuàng)造提供必備的有利條件，改進和完善服務方式，充分借助于新興網(wǎng)絡技術，不失時機地鞭策學生開展自主管理和服務，指引各種學生團體更加高效、便捷、優(yōu)質地完成各種服務活動，努力讓全體學生滿意。

3、通過發(fā)揮實踐性職責，拓展大學生的綜合素質

團組織要立足于學生職業(yè)發(fā)展的實際，開展“創(chuàng)業(yè)驅動”活動，定期舉辦科技發(fā)明競賽，推進所學運用到實踐中；還可號召全體學生走向社會、積極報名參加志愿者活動，在各自的崗位奉獻智慧，為合理規(guī)劃職業(yè)生涯夯實實踐基礎。

結語：

高校共青團組織在開展育人工作時需牢牢把握時代氣息，實現(xiàn)科學的角色定位，認真履行各項職責，激發(fā)學生參與，有效地提高團組織的管理、服務和行政效能。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院）

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