共青團參與大學創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性分析

摘要：創(chuàng)業(yè)教育是21世紀教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢，是人才培養(yǎng)的新模式，大學創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為改變我國高?！熬蜆I(yè)難”的重要途徑，共青團作為中國共產(chǎn)黨領導下的先進的、引領青年發(fā)展的群眾組織，在我國高校中有很大的群眾基礎。共青團參與大學創(chuàng)業(yè)教育具有重大現(xiàn)實意義，將有助于推動我國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展和有效緩解高校學生就業(yè)壓力。

關鍵詞：共青團；創(chuàng)業(yè)教育；必要性

一、我國創(chuàng)業(yè)教育狀況發(fā)展

早在1947年，哈佛商學院就率先開設了企業(yè)管理的創(chuàng)業(yè)課程，經(jīng)過六十年的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育在國外教育中已經(jīng)形成較為完善的教育體系，并形成以百森商學院的創(chuàng)業(yè)意識教育、哈佛大學的實際管理經(jīng)驗培養(yǎng)、斯坦福大學的創(chuàng)業(yè)知識教育為主的三種教育培養(yǎng)模式。我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展相對滯后，2002年起，我國才開始試行創(chuàng)業(yè)教育，并于2009年國務院辦公廳頒發(fā)的《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》后，我國高等學校創(chuàng)業(yè)教育才逐漸被重視，在教育部出臺《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，創(chuàng)業(yè)教育在我國高校中進入行政指導下，全面開展的時期。目前。高校大學生對創(chuàng)業(yè)認知度和參與度不斷提升，但由于缺乏創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)引導、創(chuàng)業(yè)實踐等一系列完備的創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)業(yè)教育在我國發(fā)展水平仍然很低。

二、共青團參與大學創(chuàng)業(yè)教育重要性

共青團是在中國共產(chǎn)黨領導下先進青年的群眾組織，緊緊圍繞在團中央周圍，是廣大青年學習、貫徹、落實中國共產(chǎn)黨精神的中堅力量，長期以來，共青團作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團在我國高等學校中有著絕對的群眾基礎，是我國高等學校進行我國方針政策學習，思想道德建設，社會生活實踐等活動重要的組織形式，胡錦濤總書記在共青團工作講話中指出要有效引導青年、有效組織青年、有效服務青年和有效維護青年合法權益的四項要求。鑒于，我國高校大學生就業(yè)在面臨國際經(jīng)濟危機的嚴重形勢下，加強創(chuàng)業(yè)教育成為改善高校就業(yè)環(huán)境，拓展就業(yè)環(huán)境，減輕就業(yè)壓力的重要途徑和方法。共青團應積極響應國家號召，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與大學創(chuàng)業(yè)教育，給大學創(chuàng)業(yè)提供一個良好的平臺，努力為大學生創(chuàng)業(yè)中面臨的各種問題提供黨政關懷，問題解決的途徑，為促進大學創(chuàng)業(yè)發(fā)揮應有的貢獻，為我國高校創(chuàng)業(yè)教育工作走出新的教育模式。

三、共青團參與大學創(chuàng)業(yè)教育必要性

1.共青團組織性質決定其開展大學創(chuàng)業(yè)教育必要性

大學生就業(yè)工作事關青年一代發(fā)展、國家穩(wěn)定、社會和諧。在當前國內外經(jīng)濟形勢不景氣下，共青團作為聯(lián)系、引導和服務青年的重要組織，應從大局出發(fā)，勇于承擔使命，積極探索促進大學創(chuàng)業(yè)教育工作的途徑和方法，為社會培養(yǎng)合格就業(yè)人才，為黨和國家培養(yǎng)合格的年輕干部后備軍。

2.共青團組織的工作職責決定其開展大學創(chuàng)業(yè)教育必要性

高校共青團工作把服務大學生就業(yè)作為其工作的重要組成部分。共青團引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵大學生響應國家號召到西部、到基層工作時其分內之事。在當前形勢下，做好大學生創(chuàng)業(yè)教育史拓展大學生就業(yè)途徑的重要手段，共青團應適應新形勢下工作需要，為大學創(chuàng)業(yè)教育提供良好的平臺和載體，提高共青團在大學就業(yè)中影響力。

3.共青團組織的自身優(yōu)勢決定其開展大學創(chuàng)業(yè)教育必要性

第一，共青團具有良好的組織優(yōu)勢。團組織是我國教育體系中具有完備的組織體系，大學團組織覆蓋的每所學校、每個院系、每個班級。這是大學中其他社團無法比擬也不具備的優(yōu)勢。并且各級團組織聯(lián)系密切，有利于創(chuàng)業(yè)精神的貫徹，有利于組織各級團組織展開創(chuàng)業(yè)實踐活動。

第二，共青團具有廣泛群眾優(yōu)勢。團組織作為我國高校各類社團、協(xié)會、學生會、研究會的領導者和直接負責者。團委老師和青年學生在年齡上，溝通中都有心理優(yōu)勢，在組織青年、引導青年、服務青年中具有廣泛的群眾基礎，具有很強的凝聚力和號召力。

第三，共青團具有優(yōu)良的職責優(yōu)勢。共青團組織是共青團中央貫徹中央精神的重要渠道，也是共青團的職責所在。共青團發(fā)揮自身對學生教育引導的職責，積極為大學生做好創(chuàng)業(yè)教育相關培訓，讓廣大學生堅定信念，勇于創(chuàng)業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供心理輔導、創(chuàng)業(yè)支持等職責內的服務。

第四，共青團具有巨大的人才優(yōu)勢。共青團干部大多年齡相對年輕，多為年輕有為的青年教師和學生代表。他們有著相對系統(tǒng)的知識結構和開闊視野?？梢苑e極鼓勵團干部團結同學，為創(chuàng)業(yè)發(fā)揮模范帶頭作用，為大學生創(chuàng)業(yè)提供信息、知識、資源關系等，幫助大學生創(chuàng)業(yè)。

總結：

共青團作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，在當前大學生就業(yè)相對嚴峻的形勢下，應積極響應黨中央號召，立足職能，發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于作為，在創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)揮引導學生、幫助學生、組織學生的能力，在大學生團結在共青團旗幟下，激發(fā)青年學生的創(chuàng)新意識，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好平臺，為創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)實踐貢獻應有力量。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院）

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