繁榮哲學社會科學重在高校

為繁榮和發(fā)展哲學社會科學培養(yǎng)一流人才

研究生院的主要功能還是培養(yǎng)一流的哲學社會科學人才，按照江澤民同志的題詞：“一定要把研究生院辦成一流的人文社會科學人才培養(yǎng)基地”；按照陳奎元院長題寫的“篤學、慎思、明辨、尚行”的校訓和社科院黨組關于進一步辦好研究生院的要求，就是要以提高研究生培養(yǎng)質量為中心，按照“治理、經(jīng)營、建設和發(fā)展好研究生院”的發(fā)展原則和指導方針，以“一個中心、兩支隊伍、三大工程”為主線積極開展工作，為繁榮和發(fā)展哲學社會科學提供優(yōu)質的人力資本和高級專門人才資源。

經(jīng)我院領導班子集體討論，我們逐漸形成了一套行之有效的發(fā)展思路。這套思路很快得到了社科院黨組的批準。比如，我們從2007年起確定的“治理、經(jīng)營、建設、發(fā)展好”研究生院的9字方針，就是一個全面貫徹黨的教育方針、全面落實黨組關于進一步辦好研究生院要求、全面實施培養(yǎng)研究生教育質量這個根本目標的具體化。

幾年來，我們圍繞“一個中心、兩支隊伍、三大建設工程”，按照“九字方針”的要求開展工作，不僅在擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模上邁出了較大步伐，而且在提高研究生培養(yǎng)質量上做出了新的成績。其主要表現(xiàn)，一是到目前為止我院博士生招生規(guī)模已經(jīng)突破了300人，我院專業(yè)學位已由原來的兩個擴大到了7個，專業(yè)學位招生規(guī)模也突破了500人，提前達到了年度招生規(guī)模1000人的目標。二是近年來，我院每年都有1～2篇博士論文獲得全國優(yōu)秀博士學位論文獎或提名獎。在全國百部優(yōu)秀博士論文評選中，僅有15部為人文社會科學論文的背景下，這是相當難能可貴的，充分表明了我院研究生培養(yǎng)的較高質量。三是我們陸續(xù)設立了五六種不同形式的獎學金和學術獎勵項目，有超過60%的在校研究生分別獲得優(yōu)秀博士論文獎、優(yōu)秀學術論文獎、優(yōu)秀研究生獎、優(yōu)秀學生干部獎等獎項，形成了在校學生爭先進、上水平的良好校風。四是我們還組建了很多大講堂，包括社科大師大講堂、社科學人講堂、學術前沿講座（包括經(jīng)濟學前沿、史學前沿、法學前沿、哲學前沿、國際問題前沿等一系列前沿性系列講座），這些講座站在學術制高點，從不同角度深化學生的理論思考，拓展了學生的學術視野，提升了學生進行理論思維的能力，提高了學生進行邏輯思維和展開理論表述的水平。五是在抓好學術學位碩士和博士研究生培養(yǎng)的同時，我們在著力拓展專業(yè)學位、提升我院專業(yè)學位教育方面實現(xiàn)了新的突破。目前，我院已經(jīng)有MPA、法律碩士、MBA、金融工程、稅務、社會工作、文物與博物館等7個專業(yè)學位授權點，研究生招收規(guī)模已經(jīng)遠遠超過了學術學位招生的總量。學術學位研究生培養(yǎng)，側重于理論研究，突出的是研究生的學術功底和學術研究能力。專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)側重的是應用和實務性操作。7個專業(yè)學位的發(fā)展非常健康，學生報名踴躍，錄取學生的質量也比較高。我院還積極探索新的培養(yǎng)模式，已經(jīng)使我院專業(yè)學位教育站在了全國的前排。例如，雖然我院MBA教育起步比較晚（是第8批授權單位），但是，一起步我們就站在了全國的前列，成為廣大考生必須考慮的一個首選學校。我院文物與博物館專業(yè)是去年批準設立的，今年計劃招收40名學員，但報名十分踴躍，很多沒有被錄取的同學堅決要求跟班學習，提前接受這項教育。這些情況既表明社會在這方面的需求很大，也表明人們對我院的研究生培養(yǎng)質量高度認可。六是教師隊伍、管理隊伍素質進一步提高。我們研究生院在編人員150人，近年來也進了一批年輕的碩士、博士，有很多年輕人還較快地登上了研究生講臺，其中還有幾位年輕教師嘗試用雙語講課，起到了推進和提升我院研究生培養(yǎng)質量的積極作用。我院教師承擔的國家和社科院研究項目不斷增加，發(fā)表的成果在學術界的影響也不斷提高，校園文化、教育和學術氛圍因此越來越活躍和不斷走向成熟。

秉承傳統(tǒng) 彰顯特色 實現(xiàn)哲學社會科學新跨越

為了在新的歷史起點上實現(xiàn)南開哲學社會科學的新跨越，我們根據(jù)中央和教育部有關精神，制定了《南開大學哲學社會科學繁榮計劃（2011-2015年）》，主要從以下幾個方面著手，不斷增強南開哲學社會科學的核心競爭力，努力構建科學研究與人才培養(yǎng)、社會服務、文化傳承創(chuàng)新緊密結合、相互促進的哲學社會科學創(chuàng)新體系。

強化育人功能，提升培養(yǎng)質量。培養(yǎng)高素質人才是高等教育的根本任務，高校的哲學社會科學研究工作必須要為人才培養(yǎng)服務。為強化科學研究的育人功能，我們將實施“精品教材出版計劃”，引導教師在進行深入學術研究的基礎上編寫有特色、高水平的教材，將科研成果轉化為教學內容，不斷豐富教學資源。在堅持教授上講臺為本科生授課制度的基礎上，舉辦“新世紀人才論壇”，由“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者面向全校舉辦學術講座。同時，探索拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，推行“寓教于研”的人才培養(yǎng)模式，加大對以“百項工程”為代表的創(chuàng)新平臺建設的經(jīng)費投入，大力支持本科生參與科研活動，著力建設研究生創(chuàng)新平臺，充分激發(fā)學生的科研潛能。

整合學科資源，推動協(xié)同創(chuàng)新。學科是大學進行教學科研、匯聚隊伍、服務社會的綜合性育人載體，體現(xiàn)著一所大學的學術稟賦。我們將面向國家戰(zhàn)略需求和國際學術前沿，重點發(fā)展特色和優(yōu)勢明顯的一級學科，加快建設國家急需學科，并使之向更具綜合性、前沿性和可持續(xù)性的方向發(fā)展。我們將組織實施“骨干學科提振計劃”，支持實力雄厚的優(yōu)勢學科沖擊世界一流水平，同時擴大國家重點學科覆蓋面，扶助若干“關聯(lián)帶動”學科。特別要以津南新校區(qū)建設為契機，部署重點發(fā)展的新興交叉學科，建設多學科公共服務平臺，組建跨學院研究平臺，形成以重大學術問題和重要實踐課題為紐帶、有利于帶動多學科協(xié)同創(chuàng)新和集成交叉的學科群發(fā)展新格局。

加強隊伍建設，集聚學術人才。人才資源是第一資源，南開哲學社會科學事業(yè)的發(fā)展，關鍵要靠人才。未來5～10年，我們將在控制總量、優(yōu)化結構的前提下，堅持培養(yǎng)與引進并重，著力培育并長期支持一批高水平創(chuàng)新團隊，打造一支公能兼濟、業(yè)務精湛、結構合理、求實創(chuàng)新的哲學社會科學人才隊伍。在學校重點發(fā)展的學科領域，我們注重激發(fā)高端學術人才在學科發(fā)展、項目研究、基地建設中的領軍作用，建立健全與理工科高端人才同等規(guī)格待遇的南開講席教授、杰出教授和英才教授制度。同時，加強學術梯隊建設，重點培養(yǎng)具有較強教學科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中青年人才，特別是實施“青年教師國際化培養(yǎng)計劃”，提高他們的國際視野和學術水平。

加強學風建設，營造健康氛圍?？茖W道德和良好學風是大學精神的集中體現(xiàn)，是高校的立校之本、發(fā)展之魂。南開自建校之時就高度重視學風問題，歷任學校領導都用“允公允能”的校訓教育廣大師生，既要有“愛國愛群之公德”，又要有“服務社會之能力”，只有踏踏實實積累知識，才能最終成功成才。我們將繼續(xù)傳承弘揚南開人踏實肯干、嚴謹治學的學術風氣，進一步加強科研誠信與學風建設，堅持懲防并舉、標本兼治、綜合治理，從倡導學術道德、增強學術規(guī)范、嚴查學術不端等三個方面入手，樹立求真務實、開放創(chuàng)新的研究風氣，營造規(guī)范有序、生動活潑的學術環(huán)境，促使廣大師生形成科學探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力，確保南開哲學社會科學研究工作的健康發(fā)展。

歷經(jīng)93年的建設與發(fā)展，南開大學積淀了深厚的學術傳統(tǒng)，形成了鮮明的辦學特色。站在新的歷史起點，南開學人將緊緊抓住社會主義文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略機遇，賡續(xù)傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展，為繁榮高校哲學社會科學、建設國家哲學社會科學創(chuàng)新體系，作出應有的貢獻。

高校哲學社會科學繁榮發(fā)展要重視的問題

積極推動高校哲學社會科學繁榮發(fā)展要重視以下幾個問題：

堅持以馬克思主義為指導，弘揚社會主義核心價值體系。十七屆六中全會的《決定》指出：“要結合我國實際和時代特點，建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學?！边@是哲學社會科學發(fā)展的總體目標，也是黨中央的一貫要求。在當前的大好機遇、大好形勢下，廣大哲學社會科學教師一定要牢固樹立和自覺堅持以馬克思主義為指導，科學分析世情、國情、黨情新變化，深入研究解決改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新課題，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷把黨帶領人民創(chuàng)造的成功經(jīng)驗上升為理論，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色；要積極參與馬克思主義理論研究和建設工程以及中國特色社會主義理論體系普及計劃，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，為加強馬克思主義在意識形態(tài)里的指導地位，推進社會主義核心價值體系建設，弘揚社會主義先進文化作出應有的貢獻。

加強學科體系建設，努力做到“兩個并重”。學科建設是繁榮發(fā)展哲學社會科學的基礎性工作。哲學社會科學基礎研究學科和應用研究學科有著不同的特點，面臨不同的問題。應遵循各學科不同的發(fā)展規(guī)律，避免一刀切，切忌用單純的數(shù)量來評價質量。要堅持基礎研究和應用研究并重，傳統(tǒng)學科和新興學科、交叉學科并重，這是加強哲學社會科學學科建設的基本原則。要加強傳統(tǒng)學科的建設，使之增強活力，適應時代發(fā)展。還要積極扶持新興、交叉學科，帶動哲學社會科學新的發(fā)展。要對特色和優(yōu)勢學術領域予以重點支持，增強持續(xù)發(fā)展能力及其在國內外的話語權和影響力，逐步推動形成若干各具特色的學術流派，產(chǎn)生若干國際知名學科（群）。同時，為了適應哲學社會科學研究發(fā)展趨勢，還應該以回應重大現(xiàn)實問題和瞄準國家重大需求為導向，推進學科交叉融合，著力培育新興學科，積極發(fā)展交叉學科，努力催生新的學術生長點。

面向重大現(xiàn)實問題，服務社會“頂天立地”。十七屆六中全會的《決定》明確提出，“堅持以重大現(xiàn)實問題為主攻方向，加強對全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題研究，加快哲學社會科學成果轉化，更好服務經(jīng)濟社會發(fā)展”?！稕Q定》還明確提出“建設一批具有專業(yè)優(yōu)勢的思想庫”。這是鼓勵和支持哲學社會科學進一步發(fā)揮服務社會功能的重大舉措。高校哲學社會科學服務社會，既是哲學社會科學的重要功能，也是高等學校的重要任務。怎樣服務社會？應該做到“頂天立地”。“頂天”，就是要積極滿足國家重大戰(zhàn)略需求，引領未來；“立地”，就是要主動服務地方經(jīng)濟社會，推動當?shù)乜茖W發(fā)展?？v觀世界一流大學的發(fā)展，有一個共同的規(guī)律，即它們都把服務社會作為重要的理念，自覺服務于國家乃至全人類的發(fā)展；都立足于所在地區(qū)，以多種形式服務當?shù)?，成為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的重要發(fā)動機；都通過服務社會爭取到來自社會的更多支持，使自身辦學實力不斷增強。要建設一流大學，要躋身世界名校之林，就應該自覺順應世界一流大學的發(fā)展潮流，以“頂天立地”的方式服務社會。