教育興國須嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為

十年樹木，百年樹人。學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為的泛濫，成為近年內(nèi)地學(xué)術(shù)界的熱門話題。學(xué)術(shù)腐敗對社會有深遠(yuǎn)的消極影響，毒害下一代青年學(xué)生的良知，摧毀社會對教育界的期望。

實際上，學(xué)術(shù)腐敗所造成的危害，比其他領(lǐng)域的腐敗后果更為嚴(yán)重，它破壞公平競爭規(guī)則，敗壞社會風(fēng)氣，嚴(yán)重傷害我們的民族誠信、道德精神和科學(xué)精神，扼殺學(xué)術(shù)公信力、創(chuàng)新力，最終使社會對科學(xué)研究喪失信任，直接損害國家、民族的根本利益。

究其原因，既有個人的道德問題，與現(xiàn)行的監(jiān)管力度不夠有關(guān)，也受社會不良風(fēng)氣影響?；诖?，建議如下：

1.加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，建立有效的獎懲制度。在當(dāng)今信息化時代，知識生產(chǎn)的速度日益加快，如沒有嚴(yán)格的發(fā)表制度把關(guān)和評估機構(gòu)的監(jiān)管，學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出程序中的種種弊端就難以避免。為避免這一結(jié)果，迫切需要加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，同時建立切實有效的獎懲制度。

2.減少學(xué)術(shù)運作中的政府行為，保證學(xué)術(shù)的自主發(fā)展。在觀念上要淡化學(xué)術(shù)運作中的官本位意識，逐步實現(xiàn)學(xué)術(shù)自治和學(xué)術(shù)運作的獨立。讓大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)逐步走向法人化，校長和各級機構(gòu)主管由民主選舉產(chǎn)生，主要負(fù)責(zé)行政事務(wù)，而學(xué)術(shù)問題由專家組成學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)，行政和學(xué)術(shù)分道而治，互相監(jiān)督，這樣就可以大大減少行政權(quán)力的腐敗行為。

3.加強輿論監(jiān)督，開展有效的學(xué)術(shù)評審，形成嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。正常的、認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)評審是保證學(xué)術(shù)良性發(fā)展的重要機制。學(xué)術(shù)界應(yīng)逐步形成一個寬容、開放而又嚴(yán)肅、認(rèn)真和習(xí)慣于正常的商榷、爭論和反駁的評審環(huán)境，使真正有價值的成果受到關(guān)注，假大空的學(xué)術(shù)泡沫受到譴責(zé)、得到遏制。什么時候這樣的學(xué)術(shù)環(huán)境形成了，學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為即使不能根除，也自然會大大減少。

（王敏賢 全國政協(xié)委員，香港大學(xué)放射同位素研究所所長 ）