把“軟肋”說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)

這樣的事兒發(fā)生在黃玉露身上，是遲早的事兒。所以，那天下午，當(dāng)我接到監(jiān)考教師打來(lái)的電話時(shí)，并沒(méi)有太多的驚訝，有的只是打心底油然而生的一絲憤怒和不安。

放下手中的工作，我匆忙趕往他所在的考室。剛走到三樓走廊的拐彎處，只見(jiàn)一只文具盒靜靜地躺在樓梯上，中性筆、透明膠、橡皮等文具用品零亂地散了一地。我輕輕走過(guò)去，撿了起來(lái)。那只文具盒的內(nèi)側(cè)，貼有一張三寸見(jiàn)方、寫(xiě)著黃玉露名字的紙條。拿著文具盒，我走到了考室門(mén)口。

這時(shí)，那位監(jiān)考教師看到了我，便起身悄悄向我走來(lái)。事情，與我想象的基本沒(méi)有差別。只因?yàn)辄S玉露進(jìn)考場(chǎng)時(shí)動(dòng)作慢慢騰騰，監(jiān)考教師說(shuō)了他一句，他的倔脾氣便上來(lái)了，一腳踢倒了凳子。監(jiān)考教師讓他扶起凳子，自尊心極強(qiáng)的他硬死不扶。于是，矛盾就此激化。一怒之下的黃玉露便拂袖而去，不知去向。

寢室，操場(chǎng)，游樂(lè)園，找了一大圈兒，始終沒(méi)看見(jiàn)他的人影。我心里剛才還有的憤怒此刻則全都變成了不安和擔(dān)心。學(xué)生縱然有千般錯(cuò)，可現(xiàn)在人不見(jiàn)了，如果因此而出了安全事故，身為他的班主任教師，于情于理終歸我都是說(shuō)不過(guò)去的。

于是，我又趕緊去了門(mén)衛(wèi)值班室詢問(wèn)，找他平時(shí)要好的同學(xué)“打探”情況。然而，一切的努力最終都是徒勞：沒(méi)有人知道他去了哪兒？情急之中，無(wú)奈的我只好撥通了他父親的電話。黃玉露的父親還算知曉事理，對(duì)我也還算禮貌，一番溝通過(guò)后，我們約定：誰(shuí)先找到黃玉露，誰(shuí)就給對(duì)方打電話。

就這樣，整整一個(gè)下午，我都在不安和焦慮中煎熬著。呆呆地坐在辦公桌前，我卻怎么也靜不下心來(lái)。開(kāi)學(xué)初發(fā)生的那一幕開(kāi)始在我的腦海里漸漸清晰起來(lái)。

那是開(kāi)學(xué)第二個(gè)禮拜的一節(jié)班會(huì)課，為了激勵(lì)同學(xué)們“比學(xué)爭(zhēng)先”，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，根據(jù)工作計(jì)劃，學(xué)生們將在這一節(jié)課上自由組合小組并推選出組長(zhǎng)。當(dāng)我宣布自由組合小組開(kāi)始后，班里所有的學(xué)生都活躍起來(lái)。只有黃玉露一人靜靜地坐在自己的位置上，好像這件事與他全然無(wú)關(guān)一樣。

半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們自由組合完畢。我坐在講臺(tái)上一邊低頭整理著學(xué)生們交上來(lái)的小組成員名單，一邊低聲問(wèn)他們：“都組合了嗎？”這時(shí)，黃玉露拿著一張紙條上來(lái)了。我瞥了一眼他的那張紙條，一行清晰的字映入了我的眼簾：吳老師，我想一個(gè)人一組！我裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，故意又問(wèn)了一遍：“大家都組合完了嗎？”話剛落音，黃玉露又上來(lái)了，還是同樣的紙條兒，同樣的幾個(gè)字！我頓時(shí)不由火冒三丈：班里五十一位學(xué)生，組合成八個(gè)小組，每組六七位學(xué)生，各組的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋剛好把教室兩邊各四塊空著的墻壁布置完，你倒好，一人組成一個(gè)小組，成長(zhǎng)記錄袋掛哪兒呢？

半路上殺出個(gè)程咬金，原來(lái)的計(jì)劃被黃玉露交上來(lái)的這兩張紙條兒一下子全打亂了。想到這些，我準(zhǔn)備好好“教訓(xùn)”一下黃玉露?？勺屛蚁氩坏降氖牵S玉露這時(shí)竟然先“威脅”我了。就在我剛準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，他拿著第三張紙條兒又上來(lái)了，“啪”地往講臺(tái)上一放后，轉(zhuǎn)身就走向自己的位置收拾東西。

看完這張紙條兒，我一下子懵了：吳老師，由于我個(gè)人的原因，如果你不讓我一個(gè)人一組，我就退學(xué)。請(qǐng)批準(zhǔn)！看著黃玉露認(rèn)真收拾東西的樣子，我知道，對(duì)于這些正處在青春叛逆期的孩子，如果批評(píng)教育方式不當(dāng)?shù)脑?，肯定?huì)給他們帶來(lái)很大的傷害。而這種傷害，有時(shí)可能連彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都不會(huì)再有。

于是，被他“恐嚇”住的我只好給自己找“臺(tái)階”下了。我悄悄地把那三張紙條兒放在了名單的最下面后，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“嗯！黃玉露同學(xué)真是好樣兒的！為了不拖別人的‘后腿’，決定自己?jiǎn)为?dú)成為一個(gè)小組！讓我們?yōu)樗倪@種勇氣鼓掌！”不明就里的其他學(xué)生聽(tīng)我這么一說(shuō)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。這件事，就這樣平息了下來(lái)。后來(lái)，對(duì)此事一直耿耿于懷的我也很想找他談?wù)?，可始終沒(méi)能找到合適的機(jī)會(huì)。今天正好，兩件事放在一起，看來(lái)這次我是真得好好和他“溝通溝通”了。

將近傍晚的時(shí)候，我終于等來(lái)了黃玉露父親打來(lái)的電話。一切都遠(yuǎn)比我想像的要好，黃玉露只是一時(shí)想不通，悄悄溜回了家。電話中，我好生安慰一通后，問(wèn)了他一句：“黃玉露，明天上課時(shí)，能讓老師看到你的身影嗎？”而那個(gè)倔強(qiáng)的小男生呢，此時(shí)氣顯然也已經(jīng)全消了，知趣地回了我一句：“能，一定能！老師！”

第二天，黃玉露來(lái)了。一整天，我都沒(méi)提及此事。等到晚自習(xí)的時(shí)候，我把黃玉露叫到了辦公室。倒了一杯水端到他面前，我說(shuō)話了：“昨天下午過(guò)得如何？”他笑了笑說(shuō)：“還好！”我喝了一口水：“可是老師過(guò)得并不好，你父親過(guò)得也不好，這——你知道嗎？”他拘謹(jǐn)?shù)厝嗄笾约旱囊陆?，搖了搖頭?！澳阒览蠋熀湍愀赣H為什么昨天過(guò)得不好嗎？”他有些不好意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“既然知道老師和父親過(guò)得不好全是因?yàn)槟愕某鲎?，那為什么還要這么做呢？”我繼續(xù)問(wèn)。他不再說(shuō)話。我又問(wèn)：“以后還會(huì)這么做嗎？”他依然只是搖頭。就這樣，我問(wèn)，他點(diǎn)頭；我再問(wèn)，他再搖頭。搖頭點(diǎn)頭了近一節(jié)課后，我終于了解了他復(fù)雜的家庭背景，而正是這種家庭環(huán)境養(yǎng)成了他倔強(qiáng)偏執(zhí)，甚至近乎有一點(diǎn)兒古怪的性格脾氣。

于是，我決定換個(gè)方式和他談——把自己的“軟肋”告訴他，讓他感受到老師的良苦用心，進(jìn)而懂得寬容體諒別人，去嘗試著改變自己。主意已定，我便問(wèn)：“黃玉露，知道老師的‘軟肋’是什么嗎？”

“不知道！”他說(shuō)。

“老師的‘軟肋’就是最怕你們退學(xué)！”我也直言不諱地告訴了他。

“您有什么好怕的呢？誰(shuí)退學(xué)是誰(shuí)個(gè)人的事兒！包括我！”他面帶不解地反問(wèn)我。

我笑了：“呵呵，這真的只是你們個(gè)人的事嗎？還記得開(kāi)學(xué)初你給我寫(xiě)的三張小紙條兒?jiǎn)?？如果不是你在第三張紙條里威脅我說(shuō)要退學(xué)，你認(rèn)為我會(huì)同意你一個(gè)人一組嗎？”

他思考了一會(huì)兒后說(shuō)：“可能會(huì)吧！”

“那我現(xiàn)在明確地告訴你，絕對(duì)不會(huì)。因?yàn)槲遗履阃藢W(xué)，怕你長(zhǎng)大懂事后會(huì)因此而記恨我，怕你父母因此而記恨我，所以我妥協(xié)了。但是黃玉露，假如現(xiàn)在你是老師，我是學(xué)生，你會(huì)像我這樣去思考這個(gè)問(wèn)題嗎？如果因?yàn)槟愎ぷ鞯氖韬鲈斐闪宋业耐藢W(xué)，你敢說(shuō)，我長(zhǎng)大后不會(huì)記恨你嗎？你又敢說(shuō)，我父母不會(huì)因此而記恨你嗎？”我步步緊逼地問(wèn)。

他也笑了：“這個(gè)，還真不好說(shuō)！”

“不是不好說(shuō)，是一定會(huì)！所以，老師今天把自己的‘軟肋’告訴你，就是希望你能放老師一馬，在今后的學(xué)習(xí)生活中，千萬(wàn)不要抓住老師的致命弱點(diǎn)不放，你看行嗎？”見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，我便主動(dòng)向他“示弱”了。

沒(méi)想到這幾句話剛出口，我期待已久的那一幕終于出現(xiàn)了。只見(jiàn)臉紅得像熟透了的蕃茄一樣的黃玉露不好意思地站起身，深深地沖我鞠了一躬說(shuō)：“您不要說(shuō)了，好嗎？吳老師，我知道自己錯(cuò)了，以后不會(huì)了，我向您保證，今后再也不會(huì)了！”

而我呢，看著黃玉露那可愛(ài)的樣子，心里也早已樂(lè)開(kāi)了花！

（吳強(qiáng)，湖北省棗陽(yáng)市姚崗鎮(zhèn)中學(xué)，441205）