古詩鑒賞答題技巧

在高中語文教學(xué)中，作為一名語文教師，在向?qū)W生傳授語文知識和技能的過程中，始終要把教學(xué)重點(diǎn)放在對學(xué)生進(jìn)行審美情趣和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，通過語文教育提高他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

一、鑒賞古代詩歌的形象

古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強(qiáng)烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

1.古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型：（1）豪放灑脫型。（2）憂國憂民型。（3）歸隱田園型。（4）寄情山水型。（5）兒女情長型。（6）保家衛(wèi)國型。（7）邊塞風(fēng)光和戍邊生活型。

2.古詩塑造形象的方法：（1）細(xì)節(jié)描寫。（2）烘托。（3）對比襯托。（4）比興手法。（5）抒情方式。

3.鑒賞形象的技巧。對詩歌形象的鑒賞，可以從以下幾個方面人手：（1）借助詩歌的形象，深入領(lǐng)會詩人的思想感情。（2）借助詩歌的形象，分析詩歌意境。（3）借助詩歌的形象，分析詩歌中的哲理。

二、鑒賞古代詩歌的語言

鑒賞詩歌的語言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言在描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。

1.詩歌的語言分為以下幾種：（1）意象語言。（2）情感語言。（3）象征語言。（4）特定稱謂語言。

2.語言特點(diǎn)：（1）風(fēng)格特點(diǎn)：主要包括“平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁”等。（2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：主要包括“疊詞、倒裝、意象詞語羅列”等。

三、古代詩歌的表達(dá)技巧

表達(dá)技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用；包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實(shí)結(jié)合、比興、直抒胸臆等表達(dá)方式方法的運(yùn)用。

1.修辭手法：在古代詩歌中，經(jīng)常運(yùn)用各種修辭手法，以加強(qiáng)表達(dá)效果。例如：比喻除了使詩歌所描繪的意象更加生動形象外，還可以體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。雙關(guān)等修辭能委婉含蓄地表達(dá)出詩人的情感。排比、反復(fù)等修辭能表達(dá)詩人強(qiáng)烈的情感等等。

2.表現(xiàn)手法：（1）象征：象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如以“菊”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“梅”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)等等。（2）托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。（3）注重寫景：詩歌貴在含蓄，因此常用借景抒情手法，寫景方式主要有側(cè)面烘托、以景襯情、靜動結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、卒章顯志等。

3.結(jié)構(gòu)：詩歌的結(jié)構(gòu)安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)對比等。

四、詩歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

“文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”包括作品的內(nèi)容與主旨，作者的思想感情與態(tài)度，作品的意義、審美趣味與感情基調(diào)。要準(zhǔn)確評價“詩歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”，主要是把握詩歌的思想主題。古詩中常見的主題包括以下幾種：1.思鄉(xiāng)主題：如贊頌壯麗河山、抒發(fā)羈旅愁思、思念家鄉(xiāng)等。2.詠人主題：如同情勞動人民、反映離亂痛苦生活；思念親友，依依惜別、情深意長等。3.慰己主題：如抒發(fā)凌云壯志、施展才華抱負(fù)；悲嘆年華早逝、壯志難酬；懷才不遇、仕途失意，告慰生平的喜悅等。4.報國主題：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；報國無門的感嘆、山河淪喪的感嘆；揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽等。5.傷世主題：昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷等。

了解了詩歌的主題思想。就能把握詩人的觀點(diǎn)態(tài)度和所寄托的情感，進(jìn)而深刻理解作品的意義，為更深一層地鑒賞古詩奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。