抓師德建設(shè) 促質(zhì)量提高

【關(guān)鍵詞】師德建設(shè) 提升質(zhì)量

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）07B-0028-01

多年來，我校堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一大工程來抓，有效地促進了我校教育的全面實施和教育質(zhì)量持續(xù)提高?！笆晃濉逼陂g，我校在校生入學(xué)率和鞏固率年年保持在96%以上，中考成績名列全縣前茅。體育、藝術(shù)教育紅紅火火，連續(xù)八年獲得縣優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎。教師參加各級各類競賽活動，取得較好的成績：有一位教師獲得自治區(qū)優(yōu)秀教師榮譽稱號并記個人二等功，有一位教師獲得自治區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽稱號；有兩位教師參加自制教具活動獲得自治區(qū)優(yōu)秀獎。

一、正確理解師德與教育質(zhì)量的關(guān)系

教師的職業(yè)道德水平與教育質(zhì)量緊密相關(guān)。教育質(zhì)量是學(xué)校賴以生存與發(fā)展的根本，任何一所優(yōu)秀的學(xué)校都有一支全身心撲在教育事業(yè)上的高素質(zhì)的教師隊伍，這支隊伍有愛崗敬業(yè)、甘為人梯的奉獻精神，有高尚的道德情操，良好的道德行為。教師師德的垂范、人格魅力的影響、無私奉獻和開拓創(chuàng)新的精神，對于學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀起著任何說教都無法代替的作用。因此，師德的建設(shè)首先要培養(yǎng)教師具有強烈的事業(yè)責(zé)任心，有追求卓越成績的上進心，有對教育教學(xué)工作無私奉獻的精神。讓他們盡可能淡化功利思想，不斤斤計較物質(zhì)享受，不迷戀于世俗浮華，一切以育人為上，以質(zhì)量為重，全心全意把知識、智慧、時間奉獻給教育事業(yè)，奉獻給每一個學(xué)生。

二、以“學(xué)先進、樹典型、修師德、鑄師魂”活動鑄造師德

我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，以“學(xué)先進、樹典型、修師德、鑄師魂”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點、深入開展師德師風(fēng)教育活動，不斷增強我校教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力打造一支師德高尚、人民滿意的教師隊伍。

1.開展向“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、“玉林市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”黃業(yè)珍學(xué)習(xí)的主題活動。組織全體教師以“三對照、三檢查”為活動載體開展學(xué)習(xí)活動，一要對照對黨忠誠的政治品格，檢查自己是否能服從組織安排，安心本職工作；二要對照心系學(xué)生的教育情懷，檢查自己是否忠誠于人民教育事業(yè)；三要對照艱苦樸素，品行高潔的優(yōu)秀品德，檢查自己的師德是否過硬。

2.開展“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行雷鋒精神，為人師表、奉獻敬業(yè)”主題實踐活動。組織教師廣泛開展以“學(xué)習(xí)雷鋒，為人師表”為主題的實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒的奉獻精神和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師努力提高師德素養(yǎng)、專心教學(xué)、潛心育人，爭做人們滿意的好教師。

3.開展“感恩、盡職，樹師德師風(fēng)”主題活動。以中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的召開為契機，組織教師學(xué)習(xí)、重溫中國共產(chǎn)黨成立以來的輝煌歷程，樹立“感黨恩，跟黨走”堅定信念，為黨的教育事業(yè)盡職盡責(zé)。深入開展“感恩教育”，組織教師通過感恩教育，感恩人民、感恩教育事業(yè)，明確自己作為光榮的人民教師，肩負著為人民培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，要把對人民和事業(yè)的感恩之情提升到鍛造師德的境界，切實履行為人民服務(wù)，為教育事業(yè)奉獻終生的高尚師德師風(fēng)。

三、采取三大措施提高教育質(zhì)量

一是全方位提高教師專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵、支持教師不斷“充電”，提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。支持教師參加各類學(xué)習(xí)，優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)；派教師外出觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽，到一些名?？疾鞂W(xué)習(xí)，參加各類短期培訓(xùn)，有目的、有計劃地組織教師研讀系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)史、哲學(xué)等著作，以適應(yīng)時代的要求。

二是大力優(yōu)化課堂教學(xué)，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。開展說課活動，實行集體備課，要求教師上精品課。采取行之有效的教法是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵，鼓勵教師大膽運用問題教學(xué)法、有效教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、講練結(jié)合法、程序教學(xué)法等，做到靈活運用，有機變換和結(jié)合，配以小黑板、掛圖、錄音錄像等方式，使教學(xué)生動、形象、直觀，取得理想的效果。

三是鼓勵教師積極參加創(chuàng)新教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。要求全校教師努力按照《創(chuàng)新性課堂教學(xué)的基本要求》，在課堂氣氛、教學(xué)技巧上下工夫，引導(dǎo)、發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，達到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的目的。每年舉行一次學(xué)科“創(chuàng)新示范課”，讓每個教師都有一試身手的機會，每個學(xué)期都向教師布置在教育教學(xué)領(lǐng)域進行創(chuàng)新的任務(wù)，使每個教師的創(chuàng)新思維和實踐操作能力得到應(yīng)有的鍛煉和提高。開展群眾性科研活動，增強“科研興校”意識，形成人人參與科研、個個重視創(chuàng)造性實踐活動的局面。

時代要求教師必須進一步轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。因此，我校要求教師要緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)發(fā)展的步伐，珍惜榮譽、再接再厲，以培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才為己任，以良好的師德師風(fēng)推動各項工作任務(wù)的全面落實，以各項工作的實績來鞏固和擴大教育教學(xué)成果。

（責(zé)編 馬超勤）