高校圖書館利用館藏資源參與區(qū)域建設(shè)的方法

摘 要：近年來(lái)，高校圖書館參與地方區(qū)域建設(shè)的呼聲越來(lái)越高，如何讓高校圖書館更好地為地方建設(shè)服務(wù)也成了近年來(lái)圖書館界研究的熱門話題。相對(duì)于省級(jí)以下的公共圖書館來(lái)說(shuō)，高校圖書館的館藏資源比較豐富，那么，如何利用這些相對(duì)豐富的館藏資源為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)呢？高校圖書館可以通過(guò)為讀者辦理借閱證、建設(shè)特色文獻(xiàn)庫(kù)、開放館內(nèi)設(shè)施、為地方旅游業(yè)和其他政策的制定提供資料支持等方法，直接參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；館藏資源；區(qū)域建設(shè)

中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）13-0209-02

近年來(lái)，地方高校參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱情越來(lái)越高，也取得了不少的成績(jī)，以筆者所在的洛陽(yáng)師范學(xué)院為例，在2012年2月份，簽訂了兩項(xiàng)校企合作項(xiàng)目，一項(xiàng)為洛陽(yáng)師范學(xué)院與洛陽(yáng)水泥工程設(shè)計(jì)研究院、洛陽(yáng)大豫實(shí)業(yè)公司合作開發(fā)新型無(wú)機(jī)保溫板材（LY-1型），另一項(xiàng)為河南君蘭影視動(dòng)畫有限公司與洛陽(yáng)師范學(xué)院聯(lián)合成立動(dòng)畫技術(shù)研發(fā)中心。圖書館作為高校的文獻(xiàn)信息中心，一方面要為學(xué)校參與地方建設(shè)提供文獻(xiàn)信息支持，另一方面圖書館也可利用館藏資源，直接為地方建設(shè)服務(wù)。

一、文獻(xiàn)借閱服務(wù)

提供文獻(xiàn)借閱服務(wù)是圖書館信息服務(wù)中最基本、最傳統(tǒng)的服務(wù)方式。高校圖書館可以通過(guò)發(fā)放借書證的形式，向所在地區(qū)的學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)提供一定程度的借閱服務(wù)，據(jù)調(diào)查，高校圖書館文獻(xiàn)信息資源利用率只有40%左右，許多文獻(xiàn)無(wú)人問(wèn)津或利用效率低下，造成大量資源的浪費(fèi)。據(jù)筆者通過(guò)洛陽(yáng)師范學(xué)院文獻(xiàn)流通系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，2011年1月1日至2011年12月1日，流通次數(shù)為0的文獻(xiàn)有65 535種，如果把復(fù)本量算上，以復(fù)本為3計(jì)算，也有約20萬(wàn)冊(cè)圖書一年內(nèi)沒有參與流通，造成資源的浪費(fèi)。我們可以通過(guò)開展面向社會(huì)借閱服務(wù)，收取一定的服務(wù)費(fèi)用，不僅滿足地方社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的需要，也能有效地提高圖書館資源的利用效率，更快地收回資源建設(shè)成本，發(fā)揮知識(shí)輻射作用，提高市民素質(zhì)和城市文明進(jìn)程，營(yíng)造書香社會(huì)氛圍。洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館從1990年開始，就為有需要的校外讀者辦理借閱證，但校外讀者數(shù)量一直很少，目前（2012年2月），據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館校外讀者共有137名，在這些讀者中，有90%為校漂考研族，剩下的基本為事業(yè)單位的工作人員，沒有普通的社區(qū)居民，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，居民對(duì)洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館的使用率是很低的，圖書館對(duì)所處社區(qū)的文化輻射力也很弱，這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，多加?qiáng)宣傳，讓更多的校外讀者走進(jìn)圖書館。

二、地方特色服務(wù)

“地方性”是高校圖書館必須重視的館藏特性，了解“地方性”，就能更好的為地方經(jīng)濟(jì)政治與文化發(fā)展服務(wù)，在館藏建設(shè)時(shí)，可以圍繞“地方性”特色，加強(qiáng)特色資源收藏：一方面為本?！暗胤叫浴睂I(yè)教學(xué)科研服務(wù)，培養(yǎng)更多地方需要的專業(yè)人才；另一方面通過(guò)收集“地方性”文獻(xiàn)，建設(shè)地方特色閱覽室或特藏室，為本地社會(huì)需要服務(wù)?！暗胤叫浴蔽墨I(xiàn)一般分為兩類，一是地方性專業(yè)、學(xué)科所需的文獻(xiàn)，二是地方文獻(xiàn)，包括記載屬地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育、地理、人物事件、風(fēng)土人情等方面的文獻(xiàn)資料。在具體操作上，可以與當(dāng)?shù)氐奈幕姓鞴軉挝浑p方合作建設(shè)閱覽室或咨詢點(diǎn)模式，采用VPN技術(shù)，將高校數(shù)字資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)進(jìn)行一定程度的開放，對(duì)于客戶數(shù)量大，需求網(wǎng)絡(luò)檢索并發(fā)行數(shù)較高的，可以進(jìn)行圖書館、數(shù)據(jù)開發(fā)商、客戶三方談判，約定合作細(xì)節(jié)，這樣既可以對(duì)數(shù)據(jù)開發(fā)商進(jìn)行一定的補(bǔ)償，避免版權(quán)糾紛，也為地方政府、企事業(yè)單位節(jié)約了成本，滿足其基本的數(shù)字資源研究需要，同時(shí)，高校圖書館也在合作中提升了自身地位，提高了資源利用率，并能收取一定的合作經(jīng)費(fèi)，幫助圖書館進(jìn)行設(shè)備維護(hù)與技術(shù)改造。

洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館建有“河洛文化資料中心”，收集了大量洛陽(yáng)地區(qū)的地方文獻(xiàn)，我們圖書館在以后的工作中，還要繼承以前的傳統(tǒng)，注重地方文獻(xiàn)的收藏，同時(shí)，摒棄多年來(lái)傳統(tǒng)的“重藏輕用”觀念。不少圖書館地方文獻(xiàn)量雖然豐富，但往往寶藏自珍，不輕意為外人知曉，難以發(fā)揮其社會(huì)效能。因此，在加強(qiáng)地方文獻(xiàn)建設(shè)中，要改變長(zhǎng)期以來(lái)過(guò)分強(qiáng)調(diào)地方文獻(xiàn)的收藏，忽視地方文獻(xiàn)利用的傾向，必須立足于“用”的指導(dǎo)思想，提高地方文獻(xiàn)的利用率。首先要抓好地方文獻(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)是做好地方文獻(xiàn)工作的關(guān)鍵，只有建立一支穩(wěn)定、專職、高效的地方文獻(xiàn)工作隊(duì)伍，才能適應(yīng)工作需要。要抽調(diào)一批通曉文史、掌握現(xiàn)代化技術(shù)和具有公關(guān)能力的復(fù)合型業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到地方文獻(xiàn)工作人員隊(duì)伍中去，加快地方文獻(xiàn)人才培養(yǎng)，同時(shí)，加大對(duì)地方文獻(xiàn)的宣傳力度，讓廣大讀者不僅知道洛陽(yáng)師范學(xué)院有地方文獻(xiàn)，而且知道有那些地方文獻(xiàn)，并對(duì)館藏地方文獻(xiàn)進(jìn)行深度開發(fā)、整合，方便讀者查找。進(jìn)而能更好地利用地方文獻(xiàn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

另外，充分為從事地域文化研究的教師及科研人員提供服務(wù)，促進(jìn)地域文化研究成果的產(chǎn)生。通過(guò)發(fā)掘和充分利用地域文化資源，圖書館員可主動(dòng)參與一些以地域文化為研究對(duì)象的課題及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取承擔(dān)一些具體研究任務(wù)，提高服務(wù)的深度和廣度。此外，高校圖書館應(yīng)努力與地方支柱企業(yè)聯(lián)姻，主動(dòng)調(diào)查、咨詢，為地方支柱企業(yè)提供推送服務(wù)，在協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)中謀求發(fā)展。建立地域文化研究專家檔案，做好專家查閱文獻(xiàn)的記錄，重點(diǎn)掌握專家在研究地域文化方面取得的各種成果及其研究動(dòng)態(tài)。要配備專業(yè)人員，有目的、有重點(diǎn)地檢索、篩選信息，實(shí)施跟蹤服務(wù)。

三、利用館內(nèi)設(shè)備，服務(wù)社區(qū)建設(shè)

高校圖書館也可以與其他機(jī)構(gòu)、組織和社團(tuán)開展以營(yíng)利為目的一些收益活動(dòng)。如高校圖書館與博物館、美術(shù)館、檔案館等合作展覽，并適當(dāng)收取一些費(fèi)用。高校圖書館為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)場(chǎng)地，為高新技術(shù)企業(yè)提供產(chǎn)品展示服務(wù)。一般的高校圖書館都配有學(xué)術(shù)報(bào)告廳和電子放映室，這些設(shè)備在不影響學(xué)校師生使用的情況下，完全可以租借給社會(huì)上的企事業(yè)單位使用，這樣，既提高了圖書館設(shè)備的使用率，又為社會(huì)企事業(yè)單位節(jié)約了成本。洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館目前所使用的館舍是2007年建成并投入使用的，當(dāng)時(shí)學(xué)?？紤]到學(xué)校其他部門有學(xué)術(shù)報(bào)告廳，所以在館內(nèi)沒有再設(shè)置學(xué)術(shù)報(bào)告廳，圖書館有學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，申請(qǐng)使用學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳。在圖書館里有一個(gè)可容100人的放映廳，這個(gè)放映廳每學(xué)期大概會(huì)有3次視頻放映，有3次讀者交流會(huì)或者小型學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，在每年10月份會(huì)集中安排新生入館教育，為新生播放入館教育宣傳短片，在其他時(shí)間段，放映室都比較清閑，所以我們完全可以用放映室為其他社會(huì)單位開展一些文化交流活動(dòng)。還有，2007年洛陽(yáng)師范學(xué)院搬進(jìn)新館后，設(shè)置了一個(gè)辦學(xué)成果展覽室，但這個(gè)展覽室一直也沒有用過(guò)，如果我們能很好地與社會(huì)聯(lián)系，讓社會(huì)上的單位用展覽室展示他們的產(chǎn)品，那么可能就不會(huì)出現(xiàn)展覽室空置不用的局面了。

四、利用館藏資源，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展

2007年，洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館開設(shè)了河洛古代石刻藝術(shù)館，展出了近些年收集到的墓志、石刻藝術(shù)500余件，并陳列了部分墓志拓片。石刻館自成立以來(lái)，一直是學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，國(guó)家教育部、國(guó)家文物局、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)以及省、市有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和海內(nèi)外學(xué)者對(duì)石刻館都給予了高度評(píng)價(jià)。從2011年開始，洛陽(yáng)市已經(jīng)籌劃洛陽(yáng)師范學(xué)院的搬遷事宜，搬遷后的洛陽(yáng)師范學(xué)院還規(guī)劃建立博物館，博物館是否與石刻館合并，目前還沒有定論，但學(xué)校的建筑規(guī)劃，已經(jīng)把博物館建筑劃入圖書館的建筑群。當(dāng)我們只有一個(gè)河洛古代石刻藝術(shù)館的時(shí)候，就已經(jīng)吸引了很多學(xué)者，如果我們?cè)儆幸粋€(gè)博物館，可能會(huì)吸引更多的學(xué)者甚至普通民眾來(lái)洛陽(yáng)師范學(xué)院參觀，進(jìn)而為洛陽(yáng)吸納進(jìn)一批旅游者。

據(jù)筆者所知，洛陽(yáng)市伊濱區(qū)要規(guī)劃一個(gè)占地約五千畝的牡丹文化產(chǎn)業(yè)園，如果條件成熟，洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館也可以成立一個(gè)牡丹文化藝術(shù)館，把相關(guān)的文獻(xiàn)資料集中到一起。我們可以借鑒石刻館的經(jīng)驗(yàn)，完成牡丹文化藝術(shù)館的建立，如果條件不允許，我們可以把我們的資料主動(dòng)推送給牡丹文化產(chǎn)業(yè)園，提高他們的文化內(nèi)涵，打造精品旅游品牌。洛陽(yáng)有很多旅游資源，如龍門石窟、白馬寺、漢光武帝陵等，但是，洛陽(yáng)的旅游業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和西安杭州等大城市比，來(lái)洛陽(yáng)的旅游者往往是一日游或者兩日游就結(jié)束了，旅游業(yè)對(duì)洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)力還很微弱，洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館作為洛陽(yáng)市區(qū)唯一的綜合院校圖書館，有義務(wù)為洛陽(yáng)市的旅游業(yè)提供智力支持，促進(jìn)洛陽(yáng)地區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

五、查閱館藏資源，指導(dǎo)地方政策制定

地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及政治、文化、教育諸方面的進(jìn)步，需要地方文獻(xiàn)為之服務(wù)。地方領(lǐng)導(dǎo)決策、制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也需要地方文獻(xiàn)做參考。反之，地方文獻(xiàn)服務(wù)工作也需要政府的重視和支持，如建立地方文獻(xiàn)呈繳制度；要求各單位，社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人編印出版的圖書、論文集、雜志、地方志、地方名錄、地圖、報(bào)紙以及未正式出版而匯編成冊(cè)的重要會(huì)議文獻(xiàn)、各種內(nèi)部參考資料都應(yīng)向圖書館提供樣本，優(yōu)先保證其入藏。這樣可以使圖書館地方文獻(xiàn)搜集工作走上正軌。城市特征、發(fā)展趨向、重點(diǎn)投資項(xiàng)目，利用地方文獻(xiàn)開展對(duì)口服務(wù)也前景廣闊。這樣做更能貼近經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，應(yīng)該引起我們足夠的重視。地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素資料整理和地域資源綜合利用是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，需要涉及很多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，圖書館可通過(guò)現(xiàn)有的多極分布結(jié)構(gòu)，在收集整理地方文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本館數(shù)字化建設(shè)做好地域資源資料整理。例如，某地域的地質(zhì)資料、資源資料、氣象資料、人口資料、土壤資料、利用情況等為政府部門進(jìn)行決策提供參考依據(jù)。

當(dāng)然，高校圖書館直接參與地方建設(shè)的方法還有其他的一些方面，如利用高校圖書館的相對(duì)專業(yè)素質(zhì)較高的人才為地方社區(qū)圖書室進(jìn)行資料員培訓(xùn)；利用圖書館內(nèi)的信息資源為其他企業(yè)和科研人員進(jìn)行查新服務(wù)等。

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