論音樂表演中良好的心理因素培養(yǎng)

摘要：音樂實踐活動涵蓋音樂創(chuàng)作、音樂表演與音樂欣賞三大主體。優(yōu)秀的音樂表演一方面能很好的表達創(chuàng)作者的創(chuàng)作構(gòu)思與情感體驗，另一方面又可以通過創(chuàng)造性的發(fā)揮使音樂富有生命，帶給欣賞者美的享受。

關(guān)鍵詞：音樂表演；中介作用；心理因素；緊張情緒

一、音樂表演的中介作用

作為音樂實踐活動的三大主體：音樂創(chuàng)作、音樂表演和音樂欣賞，它們在內(nèi)部的關(guān)系既是相互影響與制約，又是相互促進與發(fā)展的。音樂創(chuàng)作是音樂實踐活動的基礎(chǔ)，它的形成將影響音樂表演的方式方法，通過音樂表演的音響呈現(xiàn)，繼而還會影響音樂欣賞的審美體驗。

1、檢驗作曲家的創(chuàng)作成果，促進音樂發(fā)展的良性循環(huán)

由于音樂具有非語義性和非視覺性的特點，這就使得它在呈現(xiàn)方式上與許多其它的藝術(shù)學(xué)科有所不同。繪畫藝術(shù)是用色彩和輪廓來表達想法，建筑藝術(shù)是用造型和結(jié)構(gòu)來展示創(chuàng)作，唯獨以音樂為主的表演藝術(shù)卻不能通過這樣直接的方式表現(xiàn)出來。作曲家將自己的情感體驗，通過音樂符號記錄下來，但是這種符號并不能給人以直觀的精神體驗，它必須通過表演的方式，讓音符在時間的過程中流露出來，即形成音樂的旋律，才能呈現(xiàn)出作曲家的創(chuàng)作意圖。通過音樂表演，一方面使作曲家的創(chuàng)作內(nèi)容和手法，被廣大欣賞者所熟知；另一方面也使作曲家從表演中檢驗自己的構(gòu)思，并結(jié)合欣賞者的反饋與評價，對自己的作品進行調(diào)整與改進。

二、音樂表演的心理因素

與人類其它的創(chuàng)造性活動一樣，音樂實踐活動也需要心理因素的參與，并受其支配。音樂創(chuàng)作作為主動的行為活動，是作曲家情感體驗的真實流露；音樂欣賞作為被動的審美活動，需要欣賞者“對客觀存在的音響作出判斷”；唯獨音樂表演具有雙重性，它既需要被動的去還原作曲家的音樂符號，又需要在作曲家的要求范圍內(nèi)，對作品進行主動的創(chuàng)造性的發(fā)揮，這就使得音樂表演具有豐富的心理體驗，只有協(xié)調(diào)好各種心理因素，才有可能更好的提升作品的審美價值。

1、音樂感知

音樂感知可以粗略的理解為主體對音樂在整體上的認(rèn)識和理解。一切的音樂表演與欣賞活動，都要從音樂感知開始，也可以說音樂感知是音樂表演與欣賞的基礎(chǔ)，通過音樂感知的不斷深入，音樂表演的其它心理因素才能逐漸顯露出來。涅高茲認(rèn)為“從整體去掌握一首作品是特別重要的......凡是不能感受和理解整體的人，都不可能在演奏藝術(shù)中獲得真正高超的造詣……?！眲撞裾f過“音樂空間的統(tǒng)一性要求純粹的，整體的感性認(rèn)識。”從上述的表述中，我們認(rèn)識到音樂家對音樂感知的重視和強調(diào)。當(dāng)然音樂感知的產(chǎn)生，離不開直覺的介入，是直覺給我們帶來了粗略的感知，繼而通過觸覺、視覺、聽覺等，使音樂感知變得豐富。對于音樂感知的獲得，不能僅局限在作品的外部特征，包括整體風(fēng)格和段落層次上等，更要通過研究細節(jié)來了解作品。也就是說只有加強一度創(chuàng)作的詳細感知，才有利于二度創(chuàng)作的表演發(fā)揮。

2、內(nèi)心聽覺

內(nèi)心聽覺是一種復(fù)雜的心理體驗，它主要采取記憶的方式，使音樂在主體的內(nèi)在進行表現(xiàn)。內(nèi)心聽覺涵蓋的心理因素很多，包括聽覺、感覺、想象、記憶、情感等。俄羅斯歌唱家德米特里·赫沃羅斯托夫斯基曾說過“我經(jīng)常在心里默默地演唱某部音樂作品……由于這種‘內(nèi)心聽覺’的精力集中，產(chǎn)生許多我在未來正式演唱時所需要的重要要素，我經(jīng)常有意識的這樣做，我很重視這種學(xué)習(xí)方法?！边@就要求演奏者在漫長的學(xué)習(xí)中，要有意識進行這方面的熏陶，使主體逐漸形成內(nèi)心聽覺的意識，以便更好的服務(wù)于音樂表演。

三、音樂表演中緊張情緒的調(diào)控

在實際的演出中，演奏者常被巨大的心理壓力所籠罩，緊張的情緒直接影響作品的發(fā)揮。因此只有加強演奏者的音樂修養(yǎng)和心理素質(zhì)，才是確保演出順利完成的關(guān)鍵。

1、建立自信心

所有的藝術(shù)表演者，都需要有充分的自信心。站在舞臺中央，果敢、堅毅的演奏者，會帶給欣賞者很好的視覺享受，產(chǎn)生強烈的欣賞欲望；反之猶豫不決的演奏者，會影響欣賞者的情緒，減弱欣賞欲望。因此演奏者一定要相信自己的實力和能力，更要相信自己的潛力。只有具備充分的自信，才可以保證演出的順利開始。演出開始前，要有足夠的心理暗示?？梢园蜒莩鱿氤勺约汉陀H人間的小型聚會，并且不要對自己提出過高的演出期待，只求正常穩(wěn)妥的發(fā)揮水平即可。正式演出時，要全神貫注。演奏者不僅要注意力高度集中，更要把全部的熱情和精力都投入到自己的演出中，直到演出的結(jié)束。在演奏中不要對自己有半點懷疑。仔細聆聽自己的演奏，并通過內(nèi)心聽覺，對即將演奏的音符做出判斷。演出結(jié)束后，通過反饋，自我評價。成功的演出，帶給演奏者無盡的滿足，自信隨之增強，此時可以跟自己平時的水平作比較，是否做到毫無遺憾的完滿發(fā)揮，甚至與更高水平的演奏者相比較，增加學(xué)習(xí)動力。

2、對專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練與提高

音樂表演是以技術(shù)見長的表演藝術(shù)，技術(shù)的優(yōu)劣，將直接影響表演的質(zhì)量，因此演奏者要對專業(yè)技術(shù)進行訓(xùn)練與提高，使其不再成為演奏的負(fù)擔(dān)。技術(shù)不是先天賦予的，是主體通過后天的努力和練習(xí)得到的，并且技術(shù)的訓(xùn)練和提高，離不開持之以恒的意志力和努力。

四、結(jié)語

音樂表演是一項復(fù)雜而艱苦的事業(yè)，通過音符的流淌，演奏者既要真實的再現(xiàn)原作，又要給聽眾帶來美的享受。音樂表演也是由多種心理因素構(gòu)成的綜合的心理運動的過程，因此只有具備較高的心理素質(zhì)，豐富的臨場表演經(jīng)驗，才能輕松自如的完成演出。良好的音樂表演，不僅可以推動音樂創(chuàng)作，推廣音樂作品，而且還會給欣賞者帶來豐富的審美體驗和精神愉悅。此外關(guān)心音樂表演中的心理因素，關(guān)心演奏者的心理狀態(tài)，促進音樂表演的繁榮與發(fā)展，也是加強社會主義精神文明建設(shè)的具體表現(xiàn)。

參考文獻：

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