衡水市農(nóng)村學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開展的現(xiàn)狀與分析

本文系衡水市科學(xué)技術(shù)研究指導(dǎo)計(jì)劃項(xiàng)目， 課題編號(hào): 09069Z

摘要：通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、問卷調(diào)查等方法對(duì)當(dāng)前衡水市農(nóng)村學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出建設(shè)性建議為農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用提供參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；民族傳統(tǒng)體育；現(xiàn)狀與分析

[中圖分類號(hào)]：K825.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-07-0226-01

引言：

我國地域遼闊，是一個(gè)多民族國家，在不同歷史階段、不同的文化背景之下，經(jīng)過長期的歷史文化積淀，創(chuàng)造了多姿多彩的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是中華民族傳統(tǒng)文化之中的寶貴精神財(cái)富，是中華民族邁向現(xiàn)代化、走向世界的巨大動(dòng)力之一。

1、概念界定

所謂“民族傳統(tǒng)體育”是指某一民族或某些民族在一定范圍內(nèi)所開展的具有濃郁的民族文化色彩和特征的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，它受一定的自然環(huán)境、地理?xiàng)l件和社會(huì)歷史發(fā)展以及本民族自身的各種因素影響，民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容豐富，形式多樣，且多在民族節(jié)日和民族活動(dòng)中開展，與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，它體現(xiàn)出民族文化的縱向繼承和橫向融合；是一種民族教育的手段，具有普遍的娛樂，健身、競(jìng)技功能。

2、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入到農(nóng)村體育教學(xué)中的作用

2.1、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入到農(nóng)村體育教學(xué)中，具有一定的目的性

以衡水市農(nóng)村學(xué)校為例，將現(xiàn)代體育教學(xué)的理念與衡水市農(nóng)村傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和思想觀念相融合，力爭(zhēng)創(chuàng)建出符合現(xiàn)代體育教學(xué)的需求。通過研究，填補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中存在的問題，為衡水市體育主管部門參考，為增強(qiáng)衡水市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展、推進(jìn)衡水市農(nóng)村學(xué)校體育事業(yè)的構(gòu)建和完善。

2.2、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入到農(nóng)村體育教學(xué)中具有一定的教育性

在農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中，可以根據(jù)教學(xué)對(duì)象，制定出接近他們的年齡特點(diǎn)、生活方式及民族習(xí)俗的體育教學(xué)內(nèi)容，精選出具有地方代表性、普及性的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，運(yùn)用到農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中。如：健身秧歌、扔沙包、丟手絹、秋千、跳板、摔跤、拔河、跳繩、踢毽、老鷹捉小雞、瘋秧歌、大花綁、放風(fēng)箏等。這些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，貫徹到學(xué)校體育教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握知識(shí)技能，得到了鍛煉，陶冶情操，提高自身鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)果與分析

3.1、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與農(nóng)村學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目調(diào)查

衡水市農(nóng)村學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開展調(diào)查表

調(diào)查顯示，在衡水市十六所學(xué)校中，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目占0.73%，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目占0.27%。這說明農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥，停留在傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的教學(xué)，授課按照以往的教學(xué)思路，完成教學(xué)內(nèi)容，不從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性入手，忽略了興趣教學(xué)，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果農(nóng)村學(xué)校體育將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，按其地域性，季節(jié)性的特點(diǎn)，通過挖掘、科學(xué)地整合，按季節(jié)開展不同項(xiàng)目，進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中，將是很好發(fā)展前景。

4、建議

我國目前85%的中小學(xué)校在農(nóng)村，75%的中小學(xué)生在農(nóng)村就讀。只有抓好農(nóng)村一級(jí)的學(xué)校體育教育工作，才算真正落實(shí)基礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求，才能實(shí)現(xiàn)全民健身的宏偉目標(biāo)。

4.1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，舉辦民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)周

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)已成為趨勢(shì)，舉辦校園民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)周，能夠直到推動(dòng)和鞏固教學(xué)課堂的內(nèi)容，通過活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)周的時(shí)間可以安排在課外活動(dòng)中，也可以在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間作為一項(xiàng)目趣味性項(xiàng)目出現(xiàn)；活動(dòng)的方法可以先以班為單位，然后以年級(jí)為單位，還可以進(jìn)行全校性的比賽。

4.2、將民族傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校是全民健身基礎(chǔ)。它具有人才優(yōu)勢(shì)和物質(zhì)優(yōu)勢(shì)。如何將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入到傳統(tǒng)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們大家都知道校運(yùn)會(huì)是具有特長的極少部分學(xué)生參加比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，要想讓更多的學(xué)生參與到校運(yùn)會(huì)其中，應(yīng)將學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原有的基礎(chǔ)上增設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：健身項(xiàng)目、娛樂項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目。

4.3、實(shí)施和完善民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的交流賽

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的比賽，種類多、趣味性強(qiáng)，具有單項(xiàng)比賽和集體項(xiàng)目比賽，單項(xiàng)比賽的最大優(yōu)點(diǎn)是表演性強(qiáng)、展示自我、時(shí)間短、規(guī)模小、競(jìng)爭(zhēng)激烈、有較強(qiáng)的觀賞性。集體比賽的最大優(yōu)點(diǎn)是凝聚力強(qiáng)，參賽的人數(shù)比較多，時(shí)間長、規(guī)模大、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、有較強(qiáng)的觀賞性。

4.4、選擇適合農(nóng)村學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目一般都帶有濃厚的民族文化色彩，在中國傳統(tǒng)歷史文化中，對(duì)人的培養(yǎng)上注重內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、精神、修養(yǎng)，其內(nèi)容極為豐富，風(fēng)格各異。主要包括以嬉戲娛樂為主的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容；以休閑消遣、健身娛樂為主要目的；以競(jìng)技為主的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容：有游戲娛樂部分，又有競(jìng)賽的內(nèi)容，是一種以競(jìng)賽體力、技巧、技能為內(nèi)容的娛樂體育活動(dòng)；配合節(jié)慶習(xí)俗的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容：是一個(gè)民族特有的傳統(tǒng)慶典活動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)寓意深刻的、獨(dú)特的文化表達(dá)方式，在文化傳遞中起著重要的作用。

總之，全民健身計(jì)劃的偉大工程就需要越來越多的人參與體育運(yùn)動(dòng)。讓更多的人關(guān)心和支持少數(shù)民族體育，明確農(nóng)村學(xué)校體育融入民族體育的必然性和現(xiàn)實(shí)性，把發(fā)展少數(shù)民族體育事業(yè)作為一個(gè)偉大工程來抓。

參考文獻(xiàn)：

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