高職旅游專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)與地方旅游經(jīng)濟發(fā)展探討

摘要：本文通過地方經(jīng)濟對旅游人才的需求情況和高職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀分析，結(jié)合地方的旅游資源及特點，有效的提高旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，并加大全新服務(wù)意識與服務(wù)地方經(jīng)濟的力度。

關(guān)鍵詞：高職旅游；地方旅游經(jīng)濟

[中圖分類號]：G71[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-07-0062-01

當今高職教育的重要職能是服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)展職業(yè)教育必須擺放在突出的位置，因為其能緩解勞動力供求矛盾。高職教育要適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展的要求，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，完善教育體系，創(chuàng)新人才的發(fā)展模式，提高人才素質(zhì)，著力提高職教及其對經(jīng)濟發(fā)展方式的服務(wù)。因此我們應(yīng)重視思路的轉(zhuǎn)變，為地方經(jīng)濟的發(fā)展培育出高素質(zhì)的合適的人才，以滿足其對人才的需要。

一、地方經(jīng)濟對旅游人才的需求情況分析

地方大力發(fā)展經(jīng)濟，為高職旅游專業(yè)的發(fā)展及建設(shè)帶來了契機。我們也一直在努力探索既符合高職的教育特點又適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展的道路。所以，我們必須走出校門，請專家以及市場高手，共同來探討旅游業(yè)的建設(shè)應(yīng)如何與地方經(jīng)濟發(fā)展接軌的問題。通過行業(yè)走訪和市場調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，因為市場上勞動力過剩，且缺乏高素質(zhì)高技術(shù)的專業(yè)人才，所以經(jīng)濟發(fā)展過于緩慢，旅游業(yè)要想高速、高質(zhì)量發(fā)展，一定要依賴大批的既有旅游業(yè)的管理理論，又有很強的旅游崗位工作技能以及綜合的職業(yè)素質(zhì)的人才。為此，我們應(yīng)改進人才培養(yǎng)措施，分析市場對人才的需求，讓學(xué)生在校積累更多的相應(yīng)的知識和能力，切實做好服務(wù)于地方經(jīng)濟的準備。

二、高職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀分析

高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，在這種思想指導(dǎo)下學(xué)校教育應(yīng)將技能教育放在首要位置。然而素質(zhì)教育就顯得有點勉為其難了，因此而造成了高職學(xué)生在素質(zhì)培養(yǎng)的培養(yǎng)方面存在著諸多問題。且有研究表明，人成功的85%是取決于就業(yè)的積極態(tài)度，15%是來自其本人的職業(yè)技能。因而，從此角度來說提升大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是幫他們實現(xiàn)社會化的過程。這也是有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵所在。但目前旅游業(yè)的學(xué)生存在以下幾個問題：

（一）對旅游職業(yè)的認識不到位。旅游專業(yè)的學(xué)生在選擇專業(yè)的時候往往缺少職業(yè)熱情和職業(yè)意識。許多的學(xué)生在選擇此專業(yè)時大多是根據(jù)喜好旅游喜歡玩的感性選擇，很少有把旅游當做職業(yè)來選的理性認識，其實他們并不是愛好旅游事業(yè)。

（二）缺少吃苦耐勞的品質(zhì)，意志力薄弱。學(xué)生從未意識到對從事旅游業(yè)的辛苦程度，又缺乏足夠的心理準備。不管是在旅行社或者酒店工作，旅游業(yè)一直是個較辛苦的行業(yè)，與學(xué)生的粗淺認識有很大差別。因此對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說，這是一個巨大的考驗。

（三）溝通能力和應(yīng)變能力有待提高，而且主動性很差。旅游業(yè)的大部分時間都是服務(wù)，很難滿足每個顧客的要求。投入率很高，溝通能力差的人很難出色地完成各項任務(wù)。

（四）在協(xié)作精神和團隊精神方面是十分缺乏的，現(xiàn)在的高職學(xué)生大部分是獨生子女，思考問題長以自我為中心，依賴性很強。當今職場卻需要協(xié)作能力大于獨自表現(xiàn)的人才，這也是很多單位用人時重視的品質(zhì)。

三、結(jié)合地方的旅游資源及特點，有效的提高旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，并加大全新服務(wù)意識與服務(wù)地方經(jīng)濟的力度。

（一）注重對職業(yè)生涯的規(guī)劃，加強職業(yè)意識教育。從學(xué)生們選擇了這個職業(yè)開始，要注意要求學(xué)生關(guān)注旅游行業(yè)的新聞，積累行業(yè)案例。

（二）樹立責任心，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。多讓學(xué)生同社會接觸，在此過程中，鍛煉自己，讓他們漸漸懂得用自己的雙手改變命運，要勇于承擔責任，做一個敢于承擔家庭重擔的人。

（三）在實習實訓(xùn)中，要有意識地加強對學(xué)生寫作能力和團隊精神的培養(yǎng)。讓他們深刻體會到在大家的共同努力中得到的成功的喜悅，從而培養(yǎng)集體意識。

（四）重視感情教育，提高同學(xué)間的溝通能力，有意識的營造一個學(xué)生愿意表達，樂于傾訴的學(xué)習環(huán)境，以增強師生情感。讓學(xué)生善于審美，學(xué)會感恩，提高關(guān)懷能力，在做中學(xué)，在學(xué)習中提高。

（五）為地方經(jīng)濟的發(fā)展積累知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。本地的旅游資源要有豐厚的文化底蘊，滲透著博大精深的文化，才能吸引更多的游客。但由于學(xué)生積累的知識不夠，閱歷較淺，因此很難深入的解讀歷史，為游客精致講解，顯得沒有生命力。還有的學(xué)生對有需要幫助的游客視若無睹，針對此類情況，主要有以下措施。

（1）請當?shù)貙＜覍W(xué)者作報告。地方旅游品牌的建設(shè)需要對地方旅游資源要有充分的了解，學(xué)?？梢匝堃恍┊?shù)氐膶＜覟閷W(xué)生開設(shè)講座，以生動形象的形式提高學(xué)生的學(xué)習興趣，并通過這樣的活動讓學(xué)生了解本地區(qū)的旅游文化。（2）加強課外的閱讀指導(dǎo)。學(xué)校要對學(xué)生做有針對性的指導(dǎo)，學(xué)生在入學(xué)的時候?qū)W校就應(yīng)該實施“綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案”，并指導(dǎo)學(xué)生選擇一些刊物和書籍閱讀，增加自己的知識量。還可以派專業(yè)的教師做檢查和指導(dǎo)。（3）定期舉辦專業(yè)技能大賽。技能的比賽可以提高學(xué)生的職業(yè)技能，同樣也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

綜上所述，高職專業(yè)的建設(shè)，只有在地方強大經(jīng)濟的支持下才可適應(yīng)社會需要，因此經(jīng)濟和教育要緊密結(jié)合，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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