如何學(xué)好初中歷史孫秀菊

摘要：歷史，作為一門學(xué)科出現(xiàn)在課堂上已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，而且在教學(xué)中的地位也越來(lái)越重要，所以學(xué)習(xí)歷史學(xué)好歷史對(duì)當(dāng)代中學(xué)生來(lái)講已成為一個(gè)不可避免的話題。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)；歷史；方法

[中圖分類號(hào)]：G623.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-07-0058-02

上初中的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史的主要方法就是背書，不過(guò)首先得培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣，這個(gè)可以從課外去 尋找。俗話說(shuō)歷史就是現(xiàn)實(shí)。也就是說(shuō)歷史上發(fā)生過(guò)的事，現(xiàn)在還在繼續(xù)發(fā)生，只不過(guò)形式發(fā)生了變化，而現(xiàn)實(shí)中的很多事都有歷史的影子。這樣的例子很多，如我們現(xiàn)在的改革，歷史上多次發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在世界各國(guó)的爭(zhēng)端和戰(zhàn)爭(zhēng)，回顧歷史，和中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代、三國(guó)時(shí)代、歐洲和西亞的帝國(guó)時(shí)代，多么相似，歷史上的悲歡離合的悲劇、喜劇，我們的現(xiàn)實(shí)不也在一幕幕重復(fù)上演嗎。

所以要學(xué)好歷史，就不要把歷史與現(xiàn)實(shí)割裂開，要以現(xiàn)實(shí)去理解歷史，以歷史來(lái)關(guān)照現(xiàn)實(shí)，那你就會(huì)學(xué)出樂趣了，那么對(duì)歷史就會(huì)有深入的體會(huì)，對(duì)現(xiàn)實(shí)也會(huì)有更深刻的理解，仿佛打開了一片新天地。

首先：上課認(rèn)真聽講。多作練習(xí)。多看新聞聯(lián)播焦點(diǎn)訪談。歷史方面，可以看一些歷史小說(shuō)評(píng)書。單田芳講的百年風(fēng)云曾國(guó)藩非常精彩，而且與歷史事實(shí)十分吻合。當(dāng)然這個(gè)因人而異，有效果就好，關(guān)鍵在于是否適合你，如果你有興趣自然記得深刻會(huì)有很大幫助。

其次：1課前預(yù)習(xí)2上課認(rèn)真聽講3一周復(fù)習(xí)一次，還可以把作業(yè)本上以及試卷上常出現(xiàn)的題目整理出來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)一次把自己錯(cuò)過(guò)的題目再看一次，把重大事件的時(shí)間記住，選擇題就不怕了。把課本仔細(xì)看一遍，簡(jiǎn)答題就比較容易找到了。你在老師講課前，你得先預(yù)習(xí)一遍，把要學(xué)習(xí)的課文的大字小字全看一遍，仔細(xì)地看，對(duì)其內(nèi)容大體了解。 在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路走，注意老師講課的重點(diǎn)。上完課后，馬上讀三遍書，我想只要你是認(rèn)真的，在當(dāng)時(shí)就應(yīng)該能背下來(lái)了。 在考試前你得用點(diǎn)時(shí)間去背，這樣考試對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒有什么問題了，不說(shuō)90分，80分是肯定拿得到的。

我說(shuō)的背，是在背的基礎(chǔ)上理解，在理解的基礎(chǔ)上背。 不要急于求成，慢慢來(lái)，尋找一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法那才是你應(yīng)該做的。（對(duì)比記憶比如<天津條約>和<北京條約>你對(duì)比著看，差不多關(guān)鍵是增加了什么換了什么很好記憶。）首先，按照歷史時(shí)期搭好大的框架：什么叫歷史時(shí)期呢？我舉個(gè)例子：中國(guó)近代史：中國(guó)近代史是從1840的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，一直到1949年新中國(guó)的成立結(jié)束。

這，就叫一個(gè)歷史時(shí)期。而在中國(guó)近代史這個(gè)歷史時(shí)期中，再去細(xì)化發(fā)生的事情。

例如：以1919年五四運(yùn)動(dòng)為界標(biāo)，分為前后兩個(gè)時(shí)期：前期為舊民主主義革命時(shí)期，后期為新民主主義革命時(shí)期。然后繼續(xù)往小的方面分，舊民主主義革命發(fā)生的事情，新民主主義革命發(fā)生的事情。以此類推，搭好框架，有助于幫你首先去記憶大的知識(shí)面，然后慢慢記憶小的內(nèi)容。如此反復(fù)。

我再舉個(gè)例子：例如思想：有孔子的儒學(xué)思想。有雅典的蘇格拉底的思想。或是近代的洋務(wù)派 維新派，他們的思想。新文化運(yùn)動(dòng)中陳獨(dú)秀等人的思想。抑或是現(xiàn)代的毛澤東思想，鄧小平理論?？梢赃M(jìn)行歸納總結(jié)。他們的思想，在不同時(shí)期的不同作用?；蛘呤怯惺裁串愅c(diǎn)。總之兩個(gè)方法的實(shí)質(zhì)是先記住大的方面，再往小的方面記憶。羅馬不是一日建成的。歷史的學(xué)習(xí)需要時(shí)間與耐心。如果你想要好好的參加中考，不要等到?jīng)]多少時(shí)間了，才想起來(lái)背。你們老師應(yīng)該發(fā)了提綱之類的。那些全是文字型的知識(shí)點(diǎn)。想想自己的優(yōu)勢(shì)與興趣。如果你只是想應(yīng)付一下考試，你就按照老師發(fā)的提綱，自己用我給你的方法進(jìn)行總結(jié)，背誦。如果你要高一點(diǎn)的水平，考個(gè)高分。那么你要學(xué)會(huì)理解去記憶。我也覺得我說(shuō)的理解去記憶比較的空洞。所以我還是給你舉個(gè)例子：我當(dāng)初一開始學(xué)孫中山三民主義的時(shí)候很頭疼。孫中山的三民主義主要包括民族主義、民權(quán)主義和民生主義。有的時(shí)候題目不會(huì)問你孫中山 有哪三大主義。也許它會(huì)問你，哪個(gè)最重要，為什么。而民權(quán)主義是三民主義的核心。但是其實(shí)民生才是最重要的。為什么？我以為民權(quán)才是重要的，它賦予人們權(quán)利，才好建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，而孫中山不是一下子全部提出的，這里有個(gè)遞進(jìn)關(guān)系。先要民生。民生需要平均地權(quán)，需要給人民土地。給人民土地做什么？當(dāng)然給他們耕田，有物質(zhì)生活的保障。連吃的都沒有，還會(huì)有什么權(quán)利？這是我的理解。所以民生才是最重要的。往往核心不代表最重要。

接著上面那句話說(shuō)：如果你想比別人高一個(gè)層次，不只是停留在表面，不但要理解性的去記憶，還要懂得 回歸課本。出卷子的人始終是按照課本來(lái)的。而提綱只是給你一個(gè)方向。給你簡(jiǎn)單化。而書本才是教參之母。如果你書看透了，我想什么考試都沒有太大問題了。還有記住 溫故而知新。不斷地去復(fù)習(xí)背誦，如果你嫌枯燥，不妨看一點(diǎn)歷史性的東西。我推薦：明朝那些事兒、唐朝的黑夜。都很不錯(cuò)。要找自己適合的，喜歡寫的，就簡(jiǎn)寫著記憶，喜歡背的話，就找突破點(diǎn)。背歷史這都是文字性的東西，學(xué)地理你至少還得動(dòng)腦子算區(qū)時(shí)判斷日照?qǐng)D什么的，歷史就是記。難不難關(guān)鍵是在于你記沒記住。怎么說(shuō)，你要有自己的方法，不論是畫表格比較記憶法還是列舉出來(lái)記憶適合自己的學(xué)習(xí)方法才是關(guān)鍵。

上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，對(duì)有一些比較難記得地名、人名，時(shí)間，事件變成一個(gè)小口訣（我們老師給力我們很多，但基本都忘了），然后自己穿線整理，可以按照對(duì)歷史事件分析，然后再按政治經(jīng)濟(jì)文化三方面對(duì)教材分析。

再次：多做題。對(duì)選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)的題目。對(duì)于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書。做題目不是盲目地去做的，有些簡(jiǎn)單的一目了然的題目可以選擇飄過(guò)，或只寫幾個(gè)核心字就行了.要看到比較有內(nèi)涵的題目，再來(lái)慢慢分析，這是非常有意思的一件事情。

做題目的兩個(gè)意義，第一：熟悉概念并且融會(huì)貫通。第二：找到錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高。

不能忽視的是，老師講卷子時(shí)不要在下面看故事會(huì)或者聊天，你可能感覺自己已經(jīng)做了，不用聽了，這是不理智的.你花費(fèi)大量腦細(xì)胞做出來(lái)的卷子肯定會(huì)有錯(cuò)誤的，這些錯(cuò)誤是阻擋進(jìn)一步提高的障礙.錯(cuò)誤糾正一個(gè)就少一個(gè)，高分就會(huì)越來(lái)越多了。

不管我說(shuō)的是否是廢話，如果你能看出一句心得我都很滿足了，相對(duì)來(lái)說(shuō)歷史的學(xué)習(xí)還是比較簡(jiǎn)單的。方法也比較老套，但這比較能出效果。

最后：考試的技巧；歷史的問答題，需要你的思考能力和記憶能力。首先通過(guò)回想老師講這部分內(nèi)容時(shí)的介紹。其次是表達(dá)，最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一兩行，不必啰嗦，關(guān)鍵是把“要點(diǎn)”寫出來(lái)，因?yàn)樵u(píng)卷時(shí)是按點(diǎn)給分的。在分條時(shí)也有個(gè)技巧，即根據(jù)所給分?jǐn)?shù)決定分幾條。同時(shí)要注意序列號(hào)的安排。大點(diǎn)小點(diǎn)用不同序列號(hào)標(biāo)出，就會(huì)顯得層次分明，邏輯性強(qiáng)，不易丟分。最后，多于老師同學(xué)交流對(duì)學(xué)習(xí)歷史也有幫助，一個(gè)人無(wú)論多么細(xì)心都有疏忽的時(shí)候，通過(guò)于同學(xué)交流筆記，于老師探討問題，往往會(huì)有許多意想不到的收獲。了解一些課本上沒有的，提高自己思維的廣度和深度，對(duì)解題很有幫助。還有自己找學(xué)習(xí)點(diǎn)，把考試中常常出現(xiàn)的自己做個(gè)系統(tǒng)總結(jié)。

我感覺其實(shí)世界上沒有絕對(duì)枯燥的事情，只要端正自己的認(rèn)識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全可以提高自己是理解能力，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。把別人認(rèn)為枯燥的東西，變成自己的樂趣，讓自己的成績(jī)出類拔萃。